1、Unit 6 Shopping （购物） 家长签名_ “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽
2、能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、 词汇 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 基数词： one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 宋以
3、后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thi
4、rty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六序数词： first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 二、 重点句型 Can I help you? 我能为您做点什么？ Yes. These shoes are nice. 是的，这些鞋子很漂亮。 No, thanks. 不，谢谢。Can I try
5、 them on? Can I try it on? 我能试试吗？ Size 6, please. 请给我拿6号的。 Theyre too small. 它们太小了。How do you like this skirt?这条裙子你觉得怎么样？Its very pretty.它很漂亮。 Its hot. So I put on my T-shirt. 天气是热的。因此我穿上了T恤衫。 Oh, thats expensive. 噢，那太贵了。 How much is this skirt?=How much is it? 这条裙子多少钱？Its $89.89美元。 How much are the
6、se pants?=How much are they?裤子多少钱？Theyre 450 yuan.450元。 Ill take it./ Ill take them. 我买了！ 三、四会单词和四会句子 -i- pig this six it big 猪 这这个 六 它 大的 i-e like kite five nine five nice time size 喜欢 风筝 五 姓 五 好的 时间 尺码-o- hot dog box dollar 热的 狗 盒子 美元 -o-e nose Coke home phone rose-u- duck umbrella us lunch sunglasses mum 鸭子 雨伞 我们 午餐 太阳镜 妈妈 u-e use cute excuse -e he she me we -e- bed red pen pencil leg hen expensive pretty ten They are very expensive. They are too small. 它们十分昂贵。 它们太小了。
