1、Module 8 Unit 2 I took some pictures 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 教案要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水
2、平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1教学目标 家庭是
3、幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、教学目标1)知识目标(1) took, tell, great, delicious, made, poster.(2)全体学生能运用词汇took, tell, great, made;部分学生能运用词汇delicious, poster.(3)全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。2
4、)能力目标(1)能简单描述自己及他人过去做过的事情。来源:学.科.网Z.X.X.K(2)能积极和他人合作,完成创编对话并表演。3)情感态度目标学生学会积极与他人合作,小组内共同完成学习任务;对所学内容能主动练习和实践。2学情分析 本模块继续学习是一般过去时态的表达,学习和掌握常见的动词不规则变化过去式。学生能用正确的时态和句子表述过去发生的事情和开展的活动。3重点难点 来源:学*科*网教学重点:全体学生能理解和运用的词汇took, tell, great, delicious, made, poster.教学难点:全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去
5、的行为。4教学过程 活动1【导入】warmup Step 1.Warm up:1、Greetings:2、RevisionTalk about the six pictures of Page46Step 2 review and Lead-in1. Review the main knowledge of last lesson.Students answer the questions.2. Review the words: sing- sang go-went see-saw drink-drank have -had eat-ate活动2【活动】presentation 1. Act
6、ivity 1(1) Listen, point and say.(2)Listen again and repeat.2. Activity 2(1) Lets make a sentence with “take”? 如果你想表达上个周日我们照了一些照片。首先要知道take的过去式,take是特殊动词所以它的过去式是took.So we can say.Ss: We took some pictures last Sunday.来源:学.科.网Z.X.X.K(2)Look at this picture. There is some food in the picture. How del
7、icious they are!(讲授delicious)(3) Listen, point and say the text.Listen again and repeat.活动3【练习】practice 1.在PPT上呈现一些图片,让学生小组内合作练习。2.SB book Activity 3Point and say.3. SB book Activity 5 and 6来源:ZXXK活动4【测试】summary 一般过去时的构成:主语+动词过去式+其他.特殊动词的过去式.如: take-tookmake-made来源:活动5【作业】homework 1. Read the text.2. Copy the new words and new sentences.
