1、人教精通版小学英语四年级下册重要句型Unit 1. Welcome to my new home! 重点句型 1.Welcome to my new home. 欢迎来到我的新家。 （ Welcome to+地点）2. Theres anew desk and a new chair. 有一个新桌子和一把新椅子。There be动词+a/an或基数词+物品名称（注意单复数）+（地点）There be后面有几个并列名词做主语时，Be的形式和最近的名词保持一致。5. There are two sofas and four armchairs. 有两个沙发和四把椅子。6. There are th
2、ree kites and four balloons. 有三个风筝和四个汽球。7. There is a new fridge. 有一个新冰箱。8. Heres a new table. 这里是一张新桌子。3.Can you write them? 你能写下来吗？（答yes,I can,Icant） 4.Look at the living room. 看看起居室 9.Go into the kitchen. 到厨房里去。 10.Whatsin my study? 我的书房里有什么？ Whats in +某处/某物？ 答There is /are+物品（+in it）如Theres a bi
3、g clock. 有一个大钟表。或Theres a big fridge in the kitchen. 厨房里有一个大冰箱。 there be句型不一般，物品跟在be后边，be可变is,are,there永远不改变。单数主语is复用are Unit 2. There are forty students in our class. 重点句型1、How many+名词复数 are there？- 答There is/are+基数词/基数词（询问数量） 2、How many+名词复数do you have?答 I/We have+基数词+名词（询问对方有多少某物品） 1. How many st
4、udents are there in your class? 你们班有多少学生？-There are forty. 有四十人。 2. Lets count from 1 to 29. 让我们从1数到29. 3. Find your neighbours. 找邻居。 4.This is Miss Green, our new English teacher. 这是格林小姐，我们的新英语教师。(向别人介绍时：This is) 5.There are sixty teachers in our school. 我们学校有60位教师。-How about your school? 你们学校呢？ 6.
5、How many books do you have? 你们有多少书？-We have eighty books. 我们有80本书。 7.How many pens do you have? 你们有多少钢笔？-We have ninety pens. 我们有90支钢笔。 8. Lets help children in need. 我们来帮帮有需要的孩子们吧。 -We need books. 我们需要书。 -How many books do you have? 你们有多少本书？-I have twenty-five books. 我有25本书。 Unit 3. What subject do
6、 you like best? 重点句型 . How many lessons do you have 询问对方某段时间内有多少课答I/We have +数量+（lessons） 1. How many lessons do you have today? 你们今天有多少节课？-We have six. 我们有六节。 2. How many lessons do you have in the morning?你们早上有几节课？-We have four. 我们有四节。-Whatare they?他们是什么? -They are maths, Chinese, English and PE.
7、他们是数学，语文，英语和体育。 3. Do you like music? 你喜欢音乐吗？ -Yes, I do. I like it very much. 是，喜欢。我非常喜欢。（No,I dont） 4.What subject do you like best? 你最喜欢哪个学科？ -I like 学科名+best. 5.Do you study science? 你们学习科学吗？-Yes, we do. And I like science best. 是，我们学。我最喜欢科学。 6. What do you do in an English class? 你们在英语课上做什么？ -W
8、e listen and do. We speak and sing. We play and act. 我们听听做做。我们说说唱唱。我们玩玩演演。 -We do all kinds of things in English.我们用英语做各种各样的事情。 -Thats great. 那很好。 Fun time 1. Lets play a guessing game. 我们玩一个猜的游戏。2. Please draw a table. 请画一个表格。 3. Lets fill in the table and talk about it. 我们来填表然后谈论。 4. Im a reporter
9、.我是一个记者。 5. Im headmaster.我是校长。 6. Kate has some fruit. 凯特有一些水果。 8. Im the leader. 我是领导。 7. What class do we haveat 8:00 am? 我们8点上什么课？ 9. Peter is the winner. 彼得是胜利者。 10. For example. 例如11. courtyard house 四合院（北京） cave home 窑洞 （陕北黄土高原） Mongolian tent蒙古包 （北方游牧民族如内蒙古） modern apartment 现代公寓 同义词lesson与c
10、lass的区别 一、class与lesson在着重指教学内容“课时”时，可互换使用 We have four English classes/lessons every week. 每周我们上四节英语课。 There are no classes/lessons on Sunday. 星期天没有课。 二、表示班级、同学们、开始上课、课堂、课堂活动时只能用class There are fifteen classes in our school. 我们学校有15个班级。 Good morning,Class! 同学们，早上好。 Class begin at 9:00 in the morning
11、. 上午9点开始上课。 Dont talk in class. 课堂上不要讲话。 三、表示课、第几课、学科、科目、功课时只能用lesson. Please read the first lesson. 请读第一课。 There are 120 lessons in Book One. 第一册书有120课。 We study Chinese,Maths,English and other lessons. 我们学习语文、数学、英语和其它一些学科。 I can help you with your lessons. 我能帮你学习功课。 The girl is doing her lessons.
12、这个女孩正在做她的功课。时间介词：年、月、季节前须用in(如：in 2019, in September, in spring)，日期前面行不通， 遇到几号改用on(如：on January 1)，上午、下午、晚上仍用in(如：in the morning/afternoon/evening)， 若是某日上下午，也是用on才能行(如：on the evening of the Mid-autumn Day)， 正午、夜里用at(如：at noon, at night)，时、分用法也同理(如：, at two, at two)， 如若“差”点须加to(如：two to two)如若“过”点改pa
13、st(如：half past one)， tell talk say speak的区别: say说 say sth to sbspeak讲语言 speak to sb about sth tell告诉 tell sb sth/tell sth to sb talk交谈,聊天 talk to sb/talk sb about sth 变一般疑问句的方法：（一调，二变，三问号） 一、当句中有Be(am,is,are)动词的时候， 1、将Be(am,is,are)提前，放于句首（大写）； 2、将人称变换，第一人称变第二人称（Iyou,weyou,myyour,ouryour），第二人称变第一人称（y
14、ouI,youwe,yourmy,yourour），第三人称不变（一变二，二变一，三不变） 3、在句尾加问号“？” 4、回答： 肯定： Yes , 主语+be. 否定： No, 主语+be+not. 二、当句中没有Be动词， 有情态动词时候 1、将提前can, could, would,may，放于句首（大写）； 2、将人称变换，第一人称变第二人称（Iyou,weyou,myyour,ouryour），第二人称变第一人称（youI,youwe,yourmy,yourour），第三人称不变（一变二，二变一，三不变） 3、在句尾加问号“？” 4、回答：肯定： Yes , 主语+can. 否定： N
15、o, 主语+can+not. 三、句中没有Be动词和情态动词can的时候 1、在句首加Do或Does，当主语是第三人称单数的时候用Does，其它都用Do 2、将人称变换，第一人称变第二人称（Iyou,weyou,myyour,ouryour），第二人称变第一人称（youI,youwe,yourmy,yourour），第三人称不变（一变二，二变一，三不变） 3、在句尾加问号“？” 4、回答： 肯定： Yes , 主语+do/does 否定： No, 主语+do/does+not. 其它在句中要变换的词有someany,amare 英语里只有三种人称. 第一人称：我,我们,(I),we 【me,u
16、s】 (我),我们 第二人称：你,你们,(you),you 【you ,you】 ( 你),你们 第三人称：他，她，它(he,she,it,) 【him,her ,it 】他们they【them】还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang,Jane.像your father(你的爸爸)这也算第三人称. 第三人称单数指他(he) 她(she) 它(it)或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们 此外，不可数名词在用法上也同于第三人称单数。 就划线部分提问，做题有方法：划线部分在问句出现肯定错，特殊疑问词要根据提问的意思来选择。以下口诀要牢记： 1问“谁”用who； 2问“谁
17、的”，用whose； 3问“地点哪里”，用where； 4问“原因”，用why； 5问“身体状况”，用how； 6问“方式”，用how； 7问“年龄”，用how old； 8问“多少”，可数用how many；不可数用how much; 9问价钱”用how much； 10问“哪一个”，用which ； 11问“什么”，用what； 12问“职业”，用what； 13问“颜色”，用what colour； 14问“星期”，用what day； 15问什么学科，用what subject； 16问“什么时候”，用when; 17.问几点用Whats the time?或 What time is
18、 it? 小学英语对划线部分提问答题口诀： 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一代（用疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首）， 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用
19、”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。三找（找is , are ,can,would抄在反问词后，没有则用do，does(用于主语是第三人称)，出现I am 则直接改为Are you），四抄（照抄其它部分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士
20、”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。五改（出现some，要考虑是否改为any。 出现I 改为 you, 出现 we 改为 you ,出现my 改为your,出现our改为your。最后是加问号）
