1、川教版四年级上英语期末复习题（第一单元） 笔试部分 姓名：一、根据汉语提示补全下列单词。1.t m (时间)2.f c (脸)3.fr nd(朋友)4.k t （风筝）5.coff (咖啡)6.t (茶)二、读单词，找出不同类的一项。（ ）1.A.get B.go C.have D.breakfast（ ）2.A.nine B.eight C.from D.six（ ）3.A.open B.close C.go D.friend（ ）4.A.nine B.flower C.seven D.three三、 单项选择。( )1.How nice you again！A.see B.seeing C
2、.to see( )2.Where you ?I am from the UK.A.are;from B.is;from C.are;of( )3.Whats dinner? Some fish.A.at B.for C.in( 4.This is book,and that is book.A.my;yours B.my;your C.me;your( )5.I have ten and a math .A. pens;book B.pens;books C.pen;books( )6.I fish, I dont like chicken. A.dont like;and B.like;b
3、ut C.likes;or( )7.Its 6:30 .Time .A.to get up B.gets up C.get up( )8.Tom has five and egg.A.toys;a B.toy;an C.toys;an( )9.Dont touch books.Here are books.A. my;your B.me;you C.your;me( )10.Whats lunch ？ Some rice and meat.A. in B.for C.for四、 连词成句，注意标点符号。1. from where you are (?）2. new my friend is t
4、his （.）3. get to up time （.）4. dont pears I like（.）5. for is lunch what （?）6. you hungry are (?)7. play game lets a(.)8. on today whos duty (?)9. name your whats please(?)10. Play game new a lets (.)11. Come may i in (？)12. dont i but pears like(.)五、 将下列英语翻译成汉语。1. How beautiful ! 2. open the book 3.
5、 play a game 4. clap your hands 六、 对话排序。（ ）Nice to meet you.Tom! Where are you from 、（ ）Hi,Amy! How nice to see you ! ( )Im from the UK. Lets go to school. ( )Nice to see you,too!Amy,This is my new friend,Tom. ( )OK! Lets go.七、用a,c,e和t组成新单词。t a e1.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注
6、意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆
7、称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。c t a2.八、书面表达。根据提示写一篇小短文，介绍一下你自己，要求不少于4句话。姓名张千玺性别女出生地中国爱好（吃）苹果、牛奶和肉
