课题： 1.2排列（2） 姓名： 一：学习目标1.了解排列数的意义，掌握排列数公式及推导方法，从中体会“化归”的数学思想；2.掌握排列数的连乘积表达式及阶乘表达式；3.能运用排列数公式进行计算。二：课前预习1排列数定义： “排列”与“排列数”的区别与联系： 2= = = = 3计算：（1）= （2）= 4用排列符号表示下列各式：（1）= （2） 三：课堂研讨例题1 计算： （1） （2） （3） （4）备 注例题2 求证：例题3 求证：四：学后反思课堂检测 1.2排列（2） 姓名： 1 （试填入相应那个的实数）2四支球队争夺冠亚军，不同的结果有_种3三人去座四把椅子，每人只能座一把，共有_种不同的座法；4把张电影票分给人中的人,分发种数为_5.用排列数表示为 6求证：课外作业1.2排列（2） 姓名： 1 由可以组成 _个2在百位的没有重复数字的四位数2. 若,则n的值是_ 3.某市的电话号码是8位数，其中首位是8，则各位数字都不相同的电话号码的个数是 （用排列数表示）4.甲、乙、丙三人站成一排，则甲、乙两人不相邻的站法有 种；5计算(1) (2) (3)6求证：（1）；（2）
