1、空气 氧气专题班级 姓名 学号 一、 知识梳理1. 空气的主要成分及用途空气成分体积分数主要用途氮气 用作 ，如充入食品包装袋防腐；制造氮肥；液氮用于医疗等氧气 供给 ，如医疗急救；支持 ，如炼钢、气焊等稀有气体0.94%焊接金属时用作 ，可制成多种用途的 ，如航标灯、霓虹灯等二氧化碳 植物进行 作用的原料，用于灭火，干冰用于 等其他气体和杂质0.03%2空气污染及防治措施（1）我国环境空气质量标准基本监测项目：颗粒污染物： （PM10）、 （PM2.5）。气体污染物： 、 、 和臭氧。（2）来源及防治措施化石燃料的燃烧 。工厂排放的废气和烟尘 工业废气处理达标后再排放。植被破坏引起的沙尘 积
2、极植树造林、种草。汽车尾气的排放 。露天焚烧秸秆和垃圾 秸秆还田，垃圾分类回收再处理3氧气的性质（1）物理性质：在标准状况下， 色 味的气体，密度比空气 。它 溶于水。一定条件下可变为 色液体，继续降温可变成 色 状的固体。（2）化学性质物质反应现象化学方程式空气中氧气中木炭持续红热（红光）发出明亮的 放热，生成 硫发出微弱的 火焰发出明亮的 火焰放热，生成 红磷发出黄色火焰发出耀眼的白光放热，产生大量 镁条剧烈燃烧，放热，发出耀眼的 ，生成 铁丝红热，不燃烧剧烈燃烧，放热， ，生成 实验注意事项：a做硫燃烧实验时，集气瓶中应放少量水或氢氧化钠溶液，目的是 。b做红磷燃烧实验时，集气瓶中应放少
3、量水，目的是 和 。c做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应放少量水或铺一层细沙，目的是 。4氧气的制取（1）实验室制法反应原理和发生装置制取方法高锰酸钾制氧气氯酸钾制氧气过氧化氢制氧气反应原理 反应条件 加热，二氧化锰作催化剂常温，二氧化锰作催化剂药品状态固固+固固+液发生装置（依据：反应 和反应物 ）收集装置收集方法 收集装置选取依据气体的 和 氧气的密度比空气大氧气不易溶于水，且不与水反应装置评价收集的气体较 ，但不 收集的气体较 ，但不 。开始收集氧气的最佳时机是 。检验方法 验满方法操作注意事项a用KMnO4制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止 。b用KMnO4（或KClO3和MnO2
4、）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是 ；停止加热时，先把 ，再 ，其目的是 。 c用H2O2制取氧气时，若用长颈漏斗，则长颈漏斗末端必须浸入液面以下，形成液封，否则 。（2）工业制法：分离液态空气法（利用液态氮和液态氧的 不同，属于 变化）。二、 考点透视考点1 空气例1 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A氧气约占空气总体积4/5B稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C氮气充入食品包装中以防腐D二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强考点2 空气中氧气含量的测定例2 对测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B选用红磷是
5、因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C装置内水位不会发生变化D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体考点3 氧气的性质例3 下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（ ）A做高能燃料 B富氧炼钢 C急救输氧 D动植物呼吸例4 下列有关氧气的说法中，不正确的是（ ）A氧气可供给呼吸B鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度例5 下列对实验现象的描述不正确的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体D蜡
6、烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水考点4 催化剂和催化作用例6 下列有关催化剂的说法正确的是（）A在化学反应后其质量增加 B在化学反应后其质量减少C在化学反应后其化学性质发生了变化 D催化剂能改变化学反应速率考点5 氧气的实验室制法例7 下图是实验室常用的实验室制取气体的装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称 。（2）用A装置制取氧气的化学方程式 。C和D都可以收集O2，选择D装置的优点 。三、课堂训练1空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）A洁净的空气是纯净物 B空气中可分离出氧气用于医疗急救C空气中含量最多的气体是二氧化碳 D空气中氮气的化学性质比氧气活泼22020年
7、6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）ANO2 BCO C粉尘 DH2O3利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是（ ）A实验前需检查装置气密性B白磷的作用是消耗试管中的氧气C白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D最终量筒中液面约降至40mL刻度线处4下列说法中正确的是（ ）A红磷在空气中不能燃烧 B木炭燃烧后生成黑色固体C硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）A检査装置气密性B加热KMnO4制O2C验证O2已集满D硫在O2中燃烧6化学
8、是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。（1）图中标有序号的仪器名称是 。（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，在试管口放棉花团的作用是 ，试管口略向下倾斜的目的是 。（3）用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，探究石蜡燃烧的产物，应选择上述装置B与 、 （填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是 。（4）装置B用作实验室制取氧气的发生装置的优点是 。参考答案一、知识梳理1空气成分体积分数主要用途氮气 78% 用作 保护气 ，如充入食品包装袋防腐；制造氮肥；液氮用于医疗等氧气 21% 供给 呼吸 ，如医疗急救；支持 燃烧 ，如炼钢、气焊等稀有气
9、体0.94%焊接金属时用作 保护气 ，可制成多种用途的 电光源 ，如航标灯、霓虹灯等二氧化碳 0.03% 植物进行光合作用的原料，用于灭火，干冰用于人工降雨等其他气体和杂质0.03%2（1）可吸入颗粒物 细颗粒物 SO2 NO2 CO改变能源结构，使用清洁能源安装汽车尾气净化装置3（1）无 无 略大 不易 淡蓝 淡蓝 雪花 （2）物质反应现象化学方程式空气中氧气中木炭持续红热（红光）发出明亮的 白光 CO2 点燃 CO2 放热，生成 使澄清石灰水变浑浊的气体 硫发出微弱的 淡蓝色 火焰发出明亮的 蓝紫色 火焰SO2 点燃 SO2 放热，生成 有刺激性气味的气体 红磷发出黄色火焰发出耀眼的白光4
10、P5O2 点燃 2P2O5 放热，产生大量 白烟 镁条剧烈燃烧，放热，发出耀眼的 白光 ，生成 白色固体 2MgO2 点燃 2MgO 铁丝红热，不燃烧剧烈燃烧，放热， 火星四射 ，生成 黑色固体 3Fe2O2 点燃 Fe3O4 吸收生成的SO2气体，防止污染空气 吸收热量，防止热的燃烧产物炸裂集气瓶 吸收生成的P2O5，防止污染空气 防止生成物溅落，炸裂瓶底4（1）制取方法高锰酸钾制氧气氯酸钾制氧气过氧化氢制氧气反应原理 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 2KClO3 MnO2 2KCl3O22H2O2 MnO2 2H2OO2 反应条件 加热 加热，二氧化锰作催化剂常温，二氧化锰作催化剂
11、药品状态固固+固固+液发生装置（依据：反应 条件 和反应物 状态 ）收集方法 收集装置选取依据气体的 密度 和 溶解性 氧气的密度比空气大氧气不易溶于水，且不与水反应装置评价收集的气体较 干燥 ，但不 纯净 收集的气体较 纯净，但不 干燥 。开始收集氧气的最佳时机是 气泡连续均匀冒出时 。检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气 验满方法将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满 当有大气泡从集气瓶口冒出时，则氧气已收集满KMnO4粉末进入导管 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 把导管移出水面 熄灭酒精灯 防止水倒吸，使试管炸裂 生成的气体从长颈漏斗口逸出（2）沸点 物理二、考点透视例1 A 例2 B 例3 A 例4 B 例5 D 例6 D例7 （1）长颈漏斗 （2）2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 收集的气体较纯净三、课堂训练1B 2D 3D 4C 5A6（1）集气瓶 （2）2KMnO4 K2MnO4MnO2O2 防止KMnO4粉末进入导管 防止冷凝水倒流，使试管炸裂 （3）2H2O2 MnO2 2H2OO2 F E 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满 （4）可以控制反应速率
