1、广西钦州市第四中学2020-2021学年高一政治上学期10月份考试试卷一、选择题（252=50分）1. 把下列事件按因果顺序排列(序号代表事件)，正确的是私有制产生 生产力提高 国家建立 阶级出现A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】ABCD：生产力决定生产关系，因此，生产力提高决定了私有制产生，而私有制产生，导致阶级的出现，而统治阶级为了维护本阶级的利益，建立了军队、法定、监狱等暴力机关，这样国家就产生了，因此，正确的顺序为，A正确，BCD错误。故本题选A。2. 从奴隶制国家的建立可以看出（ ）国家并不是从来就有的国家是在阶级产生的基础上出现的国家是氏族内部矛盾斗争的产物国家是生
2、产力高度发展的产物A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】:奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家由此产生，正确。:国家是阶级矛盾不可调和的产物，是于原始社会末期产生的；国家也不是生产力高度发展的产物，错误。故本题选C。3. 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段是A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会【答案】A【解析】【详解】A：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，A符合题意。B：奴隶社会不是人类社会发展的最初阶段，也不是最低阶段，B不合题意。C：封建社会不是人类社会发展的最初阶段，也不是最低阶段，C不合题意。D：资
3、本主义社会不是人类社会发展的最初阶段，也不是最低阶段，D不合题意。故本题选A。4. 封建地主阶级散布封建迷信思想，鼓吹封建伦理道德，宣扬封建宗族观念，妄图削弱农民阶级反抗封建剥削和统治的斗争意志，这是A. 地主阶级剥削农民的主要方式B. 地主阶级维护封建统治的主要支柱C. 地主阶级对农民实行的思想统治D. 地主阶级利用政权、实行政治统治【答案】C【解析】【详解】A：地主阶级剥削农民的主要方式是地租，A不选。B：地主阶级维护封建统治的主要支柱是军队，B不选。C：封建迷信思想、封建伦理道德、封建宗族观念，都属于封建社会意识形态的范畴，是地主阶级对农民实行的思想统治的表现，C入选。D：地主阶级利用政
4、权、实行政治统治主要表现为利用军队、法庭、监狱镇压农民的反抗，D不符合题意。故本题答案为C。【点睛】中国封建统治的特点（1）在经济上，私人土地所有制占主导地位。（2）在政治文化上，实行高度中央集权专制制度。（3）在文化上，以儒家思想为核心。（4）在社会结构上，是族权与政权相结合的宗法等级制度。5. 杜甫兵车行中“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥，牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”的诗句，揭示了A. 封建社会徭役给农民带来痛苦B. 封建社会苛捐杂税给农民带来痛苦C. 封建社会高利贷给农民带来痛苦D. 封建社会地租给农民带来痛苦【答案】A【解析】【详解】A：题干中的兵车行描绘的是：征夫的爷娘妻子乱纷纷
5、地在队伍中寻找、呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶胸顿足，边叮咛边呼号。车马扬起的灰尘，遮天蔽日，连咸阳西北横跨渭水的大桥都被遮没了。千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡。可见，这揭示了封建社会徭役给农民带来痛苦，故A正确。BCD：材料没体现苛捐杂税、高利贷、地租，排除BCD。故本题选A。6. 资本主义生产关系的基础是A. 资本家占有生产资料，工人没有生产资料B. 资本家得到大量的剩余价值，工人只能得到维持本人和家属生活的工资C. 资本家与工人之间是剥削和被剥削的关系D. 工人被资本家雇佣后在生产过程中受资本家的奴役和剥削【答案】A【解析】【详解】A：资本主义生产关系的基础是资本家占有生产资料
6、，工人没有生产资料，A正确。BCD：这三个选项都不是资本主义生产关系的基础，排除BCD。故本题选A。7. 资本主义社会的基本矛盾在经济方面的主要表现是（ ）生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾单个企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾无产阶级和资产阶级的矛盾A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系这一矛盾在资本主义社会的具体反映，在经济方面的主要表现是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，个别企业内部生产的有组织性与整个社会生
7、产的无政府状态之间的矛盾，这是资本主义经济危机爆发的直接原因，符合题意。：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是就整个社会而言的，是生产力与生产关系这一矛盾在资本主义整个社会的具体表现，与题意不符。：无产阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾在政治方面的主要表现，与题意不符。故本题选B。8. 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为A. 无产阶级和资产阶级的对立B. 地主阶级和农民阶级的对立C. 奴隶阶级和奴隶主阶级的对立D. 工人阶级和地主阶级的对立【答案】A【解析】【详解】AD：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，故A正确，D排除。B：地主阶级
8、和农民阶级的对立是封建社会的基本矛盾在阶级关系上表现，排除B。C：奴隶阶级和奴隶主阶级的对立是奴隶社会的基本矛盾在阶级关系上表现，排除C。故本题选A。【点睛】一切阶级斗争，都是在物质利益即经济利益互相对立和冲突的基础上发生的，归根到底也都是围绕着物质利益而进行的。 在阶级社会里，阶级斗争首先在各个社会形态的两大基本阶级之间展开，如奴隶社会奴隶阶级和奴隶主阶级的斗争，封建社会农民阶级和地主阶级的斗争，资本主义社会无产阶级和资产阶级的斗争。9. 经济危机是资本主义社会的特有产物，危机到来时()生产严重不足工厂减产工人失业商品积压，物价急剧下跌A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【详解
9、】：对经济危机的表现，我们要有宏观的认识和把握，危机是生产过剩而不是生产严重不足，应选，应排除。故本题选B。【点睛】10. 完善制度体系，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。下列属于根本政治制度的是()A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 基层群众自治制度D. 民族区域自治制度【答案】A【解析】【详解】A：人民代表大会制度是我国根本政治制度，A正确。BCD：设问要求是“根本政治制度”，而“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”、“民族区域自治制度”、“基层群众自治制度”三项都是基本政治制度，BCD排除。故本题选A。11. 邓小平提出了“走自己的道路
10、，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。这句经典话语是在 上讲的。()A. 中共八大B. 中共十一大C. 中共十二大D. 中共十三大【答案】C【解析】【详解】A：中共八大指出，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾是人民对于建立先进工业国的要求，同落后农业国的现实之间的矛盾。A不合题意。B： 1977年，中共十一大宣告“文化大革命”已经结束，重申在本世纪内把我国建设成为社会主义现代化强国是新时期中国共产党的根本任务。B不合题意。C：1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都紧紧围绕着这
11、个主题展开的。C符合题意。D：1987年，中共十三大阐述了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的“一个中心、两个基本点”基本路线，制定了到下世纪中叶分三步走、实现现代化的发展战略。D不合题意。故本题选C。12. 中国特色社会主义理论体系包括( )毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。符合题意。：毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧
12、的结晶，是关于新民主主义革命、社会主义革命的理论、路线、方针原则。不符合题意。故本题选C。13. 中国共产党坚持马克思主义的指导，但不搞教条主义、本本主义，要坚持中国特色。马克思主义中国化的理论成果是（ ）A. 毛泽东思想和邓小平理论B. 邓小平理论和“三个代表”重要思想C. “三个代表”重要思想和科学发展观D. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系【答案】D【解析】【详解】D：马克思主义中国化的理论成果包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平的新时代中国特色社会主义思想，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，故D正确。ABC：说法正确，但没有概括全面，故ABC不
13、选。故本题选D。14. 在新科技革命的推动下，资本主义国家对其生产关系进行了局部调整，这种调整（）A. 改变了资本主义国家的性质B. 不能消除资本主义社会的基本矛盾C. 使资本主义国家的工人受剥削的程度减轻了D. 使资本主义社会得到永世长存【答案】B【解析】【详解】A：资本主义国家对其生产关系进行局部调整不能改变资本主义国家的性质，A错误。B：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。生产关系的局部调整不能消除资本主义社会的基本矛盾，B符合题意。C：对生产关系进行局部调整并未减轻资本主义国家工人受剥削的程度，C错误。D：资本主义终究
14、要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势，D错误。故本题选B。15. 在国家垄断资本主义阶段，资本主义社会存在着不可调和的矛盾。主要表现在()工人阶级与资产阶级之间的矛盾不可调和发达资本主义国家同发展中国家之间的矛盾不可调和资产阶级内部的矛盾生产社会化同生产资料的资本主义私有制之间存在着不可调和的矛盾A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。资产阶级为了维护自己的统治，采取一些缓和阶级矛盾的措施，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。在国家垄断资本主义阶段，发达资本主义国家同发展中国家之间的矛盾不可调和，故正确
15、。：为了对付共同的敌人，资产阶级内部的矛盾可以调和；在国家垄断资本主义阶段，生产社会化同生产资料的资本主义私有制之间存在着可以调和的矛盾，故错误。故本题选A。16. 在一家资本主义企业里，假如每位工人每天生产的产品可卖 100 元，其中 12 元是工人劳动创造的价值，工人每天所得工资为 3 元，那么资本家榨取的剩余价值为（ ）A. 97 元B. 88 元C. 9 元D. 85 元【答案】C【解析】【详解】C：由课本知识可知，资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余
16、价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。因此资本家榨取的剩余价值等于工人劳动创造的价值减去工人工资，即12-3=9元。故C符合题意。ABD：选项的数额都不符合题意要求，排除ABD。故本题正确答案为C。17. “资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。”对共产党宣言中这段话的正确理解有（ ）这段话否定了人类历史曾经拥有过的辉煌业绩资本主义制度代替封建制度是社会发展的巨大进步以机器大生产代替手工劳动创造出以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富资本主义生产关系与社会化大生产相适应A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：材料没有否定
17、人类历史曾经拥有过的辉煌业绩。错误。：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。”这说明资本主义制度代替封建制度是社会发展的巨大进步，也说明以机器大生产代替手工劳动创造出以往任何时代都无法比拟的巨大社会财富，正确且符合题意。：资本主义社会不能解决其固有的顽疾，不能与社会化大生产相适应，错误。故本题选C。18. 马克思说:“罗马的奴隶是由锁链,雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。”这里“看不见的线”是指A. 资本主义私有制B. 契约自由的形式C. 资本家占有剩余价值D. 资本家剥削工人的手段【答案】A【解析】【详解】本题考查资本主义生产关系
18、隐蔽性。A：在资本主义社会里,雇佣工人的所有者是资本家。而雇佣工人之所以系在资本家的手里,根子就在于资本家占有一切生产资料,工人没有任何生产资料,即资本主义私有制。因此,“看不见的线”是指资本主义私有制，A正确。BCD：三项均不符合题意，BCD排除。故本题选A。19. 资本主义生产方式诞生于封建社会的晚期，它带来的先进生产方式和以自由平等思想为基础的先进思想都成为了今天社会的文明进步标志。尤其是资本主义经济的大发展，促进了封建制度的瓦解，建立了资本主义世界市场，使整个世界连为一体。对此认识正确的是资本主义社会废除了君主专制和等级制度适应了生产力的发展，在一定程度上推动了社会的进步地主阶级和资本
19、家的矛盾依然尖锐社会基本矛盾是资本家和工人的矛盾A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：在资本主义社会，废除了君主专制和等级制度，适应了生产力的发展，在一定程度上推动了社会的进步，正确。：资本主义社会的主要矛盾是资产阶级和工人阶级的矛盾，错误。：社会基本矛盾依然是生产力和生产关系的矛盾，错误。故本题选A。20. 地主阶级利用封建迷信、封建道德，鼓吹“君权神授”，对劳动人民进行精神统治。其目的是A. 维护封建的剥削制度B. 提高劳动人民的道德水平C. 维护劳动人民的利益D. 促进社会历史的发展【答案】A【解析】【详解】A：为了维护封建国家的统治，地主阶级利用封建迷信、封建道德，鼓吹“
20、君权神授”，钳制劳动人民的思想，A符合题意。B：地主阶级对劳动人民进行精神统治不是为了提高劳动人民的道德水平，B不合题意。C：地主阶级不可能维护劳动人民的利益，C错误。D：地主阶级对劳动人民进行精神统治不是为了促进社会历史的发展，排除D。故本题选A。21. 生产关系一定要适应生产力状况规律的主要内容理解正确的是()生产关系在任何情况下都必须与生产力的发展相适应生产力决定生产关系的产生以及发展变化的方向生产关系对生产力的发展也起决定作用生产关系的反作用归根到底取决和服从于生产力发展的客观要求A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：生产关系一定要适应生产力状况，意味着生产关系在任何情况
21、下都必须与生产力的发展相适应，生产力决定生产关系的产生以及发展变化的方向，故正确。：生产关系对生产力的发展起影响作用，而不是决定作用，错误。：生产关系的反作用主要看生产关系是否适应生产力的发展，而不是取决和服从于生产力发展的客观要求，错误。故本题选C。22. “天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。”这段话（ ）A. 突出君主权力的神圣性和决定性B. 指出君主权力的合理性和公正性C. 强调君主权力的不可怀疑性D. 体现出对君主权力的无可奈何【答案】A【解析】【详解】A：春秋繁露中的这段话主要强调君权神授，天人合一，突出了君权的神圣和决定性，A正确
22、。BCD：君主权力的合理公正、不可怀疑及无可奈何在材料中都没有体现，BCD不选。故本题答案选A23. 奴隶社会是人类迈入文明时代的门槛,奴隶社会取代原始社会是人类文明时代取代野蛮时代的一个历史性飞跃。下列分析正确的是（ ）A. 根本原因在于奴隶制生产关系适应并且推动了生产力的发展B. 监狱、法庭、军队的建立C. 形成了剥削阶级和被剥削阶级的阶级对立D. 脑力劳动取代体力劳动【答案】A【解析】【详解】A：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，A符合题
23、意。B：监狱、法庭、军队的建立意味着阶级矛盾不可调和，奴隶制国家产生，B不合题意。C：形成了剥削阶级和被剥削阶级的阶级对立，这不是人类进入文明时代的表现，排除C。D：脑力劳动取代体力劳动不是奴隶社会取代原始社会的特征，排除D。故本题选A。24. 奴隶制国家是人类历史上最早的国家，对此认识正确的是（ ）A. 形成了地主和农民的两大对立阶级B. 监狱、法庭、军队的建立是为了维护奴隶主的利益C. 奴隶自觉接受奴隶主的剥削和压迫D. 奴隶主努力维护和奴隶的和谐关系【答案】B【解析】【详解】ACD：在奴隶社会形成了奴隶主和奴隶的两大对立阶级，奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗，奴隶一无所有，奴隶
24、主不会和奴隶维持和谐关系，ACD错误。B：监狱、法庭、军队是奴隶主为了维护自身利益而设立的暴力机关，B符合题意。故本题选B。25. 下面是1957年刊出的新闻漫画“特快列车”（站台指示标牌注明：“社会主义”，车厢上写有“公私合营、合作化”字样）。其折射的历史是()A. 土地革命的开展B. 国民经济的恢复C. 三大改造的完成D. 工业建设的起步【答案】C【解析】【详解】A：土地革命的开展是第二次国内革命战争时期，A与材料不 符。B：国民经济恢复时期是从1949年中华人民共和国成立起到1952年底结束，社会主义制度尚未确立，B不选。C：图片中的文字“社会主义”、“公私合营”、“合作化”以及题干中的
25、1957年新闻漫画都表明这是三大改造完成后的历史现象，C符合题意。D：1953年我国工业建设开始起步，时间、主旨都与材料不符，D不选。故本题选C。二、 简答题（50分）26. 阅读材料，完成下列要求。材料一 新航路的开辟、世界市场的开拓，导致英国等国羊毛价格不断上涨。于是，许多资产阶级化的地主、贵族纷纷用篱笆把大片土地圈起来辟为牧场，把成千上万的农民从家园赶走，使他们沦为资本家的雇佣工人。材料二 西方殖民者对亚洲、非洲、拉丁美洲的征服和掠夺，为西方资本主义的迅速发展提供了大量的钱财，同时也在资本主义发家史上留下了血腥的记录。结合材料，运用教材的相关知识分析西方资本主义的发家史。【答案】西方资本
26、主义的发展、资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。资本主义社会的形成，决不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。【解析】【分析】本题以西方资本主义的发家史为背景材料，考查资本主义生产发展的历史，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，可结合材料并运用教材的相关知识加以分析。【详解】本题要求结合材料，运用教材的相关知识分析西方资
27、本主义的发家史。 可结合材料一新航路的开辟、世界市场的开拓，导致英国等国羊毛价格不断上涨。于是，许多资产阶级化的地主、贵族纷纷用篱笆把大片土地圈起来辟为牧场，把成千上万的农民从家园赶走，使他们沦为资本家的雇佣工人。说明西方资本主义的发展、资本主义生产关系的建立，首先具备有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；可结合材料中材料二中西方殖民者对亚洲、非洲、拉丁美洲的征服和掠夺，为西方资本主义的迅速发展提供了大量的钱财，同时也在资本主义发家史上留下了血腥的记录。说明西方资本主义的发展、资本主义生产关系的建立，还需要具备大量货币当作资本；由此说明西方资本主义的发展、资本主义生产关系的建
28、立所必须具备两个基本条件，是资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使来完成的。资本主义社会的形成，决不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。【点睛】资本主义社会：(1)资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力。受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。(2)资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力人；第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。27. 阅读材料，完成下列要求。材料
29、一古代埃及建造法老胡夫陵墓金字塔时，由10万人组成一班，每班服役3个月，共花费了20年才建成。显然，在当时的历史条件下，只有通过奴隶制，集中众多的人力，才能实现大规模的简单协作，完成原始社会氏族所不能完成的工作。材料二在奴隶社会，专门从事管理国家事务、组织生产、进行科学文化工作等脑力劳动的，主要是贵族和奴隶主；另一部分人则只能从事体力劳动，他们主要是奴隶。结合上述材料，说明文明时代伴随奴隶社会而来的原因。【答案】(1)文明时代伴随奴隶社会而来，其根本原因是奴隶制生产关系与当时生产力发展水平相适应。在奴隶制国家，奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶，组织规模较大的生产协作，完成巨大工程。(2)
30、文明时代伴随奴隶社会而来，其直接原因是奴隶劳动能够提供较多的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。奴隶社会出现脑力劳动与体力劳动的分工，为科学文化的发展创造了前提条件，反映了社会生产力发展的客观要求。【解析】【分析】本题以文明时代伴随奴隶社会而来为话题设置相关情境，从中国特色社会主义角度设置相关问题，考查考生对从原始社会到奴隶社会等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。【详解】本题设问指向结合上述材料，说明文明时代伴随奴隶社会而来的原因。解答时把握材料关键信息“通过奴隶制，集中众多的人力，才能实现大规模的简单协作
31、”“在奴隶社会，专门从事脑力劳动的，主要是贵族和奴隶主；另一部分人则只能从事体力劳动，他们主要是奴隶”，调动运用教材知识加以分析。材料一说明奴隶制生产关系促进了生产力发展和文明进步，材料二主要说明社会分工促进了文化发展。【点睛】“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，常用的角度主要有以下几个：一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容?联系课本是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性
32、等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。28. 由美国次贷危机引发的世界性金融海啸，已演变为经济危机，此次危机的严重程度不亚于 1929 年的世界经济大萧条。这次危机演变之快、影响之深超乎预料，它使许多国家遇到了前所未有的发展问题和困难。请运用马克思和恩格斯关于资本主义
33、经济危机的知识谈谈你的看法。【答案】马克思、恩格斯认为经济危机产生的根源是资本主义的基本矛盾，是资本主义经济发展的必然产物；资本主义经济危机是生产的相对过剩，是相对于劳动人民有支付能力的需求的相对过剩。经济危机是资本主义无法克服的痼疾。【解析】【分析】本题以由美国次贷危机引发的世界性金融海啸已演变为经济危机为背景材料，从中国特色社会主义角度设置相关问题，考查资本主义经济危机的有关知识，试题考查考生调动和运用知识的能力。【详解】本题要求考生运用马克思和恩格斯关于资本主义经济危机的知识谈谈看法。设问属于认识类主观题，知识范围为马克思和恩格斯关于资本主义经济危机的知识。由课本知识可知，经济危机是资本
34、主义无法克服的痼疾。导致资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。当矛盾尖锐化时，社会生产结构会严重失调，一方面社会生产大规模增长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成社会生产严重过剩。经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。考生根据上述知识进行回答即可。【点睛】认识类主观题解法：（1）题型特点：这种设问类型的试题通常会在材料中给出一个重大的社会现象，然后要求学生运用所学的知识去认识和评价。“认识类”
35、设问往往以“认识”“看法”“理解”等词语为题眼，常见设问有“如何认识”“如何看待”“如何理解”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等等。（2）方法总结：这类题目可以从以下四个方面思考：第一步：“是什么？”即要解决的材料中的现象、事件、观点是什么。第二步：“为什么？”主要分析材料中的现象、事件、观点等产生的原因。第三步：“怎么样？”主要是对材料中的现象、事件、观点等作出评价，如结果怎样、有何意义、作用如何、有何影响等。第四部：“怎么办？”即要对材料中的现象、事件、观点提出对策、措施、方法、建议或表明态度。当然，并不是所有的“认识”类设问都要分成四步，有的可能只有其中的三个甚至两个，我们在答题
36、过程中需要具体问题具体分析。29. 由于“新和谐公社”并不是真正与世界隔绝的，加入这个公社的人来自各个地方，抱有各自的目的，追求不同的利益，有着不同的政治信仰。这样，入社的社会上层分子和普通劳动者之间很快产生了矛盾，加上宗教信仰不同和民族的偏见，使这个公社远不像欧文预想的那么“和谐”同时，按照欧文的理论，公社经济活动的目的，只是满足公社社员的需要，因此，“新和谐公社”不仅没有积累，而且消费超过了生产。依据材料，分析欧文的“新和谐公社”走向失败的原因。【答案】入社的社会上层分子和普通劳动者之间很快产生了矛盾说明公社成员成分复杂，“新和谐公社”不了解阶级和阶级斗争，找不到改造资本主义社会的正确途径
37、，看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。公社建设处于探索过程，且没有科学理论的指导。公社经济活动的目的，只是满足公社社员的需要，消费超过了生产，脱离当时社会生产力发展水平，违背了生产力决定生产关系的发展规律。【解析】【分析】本题以欧文的“新和谐公社”走向失败为背景材料，从科学社会主义角度设题，主要考查了科学社会主义的相关知识以及考查考生描述和阐述事物的能力。【详解】本题要求依据材料，分析欧文的“新和谐公社”走向失败的原因，属于归因类的试题。考生在解答本题时，首先需要注意阅读材料，从材料中提炼有效信息，同时需要结合理论，从公社成员成分复杂、缺乏统一思想及违背生产力决定生产关系的发展规律等方
38、面去分析。首先，“新和谐公社”公社成员成分复杂，不了解阶级和阶级斗争，找不到改造资本主义社会的正确途径，看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量；其次，公社建设处于探索过程，且没有科学理论的指导；最后可以从材料中获知，公社经济活动的目的，只是满足公社社员的需要，消费超过了生产，脱离当时社会生产力发展水平，违背了生产力决定生产关系的发展规律。【点睛】科学社会主义创立的基础：1.由圣西门、傅立叶、欧文创立的空想社会主义理论，为马克，思、恩格斯创立科学社会主义提供了理论前提。2.欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，为科学社会主义的诞生提供了阶级基础。3.马克思、恩格斯亲自参加工人运动，不断总结经验，创立了科学社会主义。
