1、2016年高考模拟考试训练（二）理科综合能力测试生物部分 2016.041下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是 A根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收 B内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输 C神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放 D卵细胞体积较大，有利于提高与周围环境进行物质交换的效率2下列细胞内的化学反应，一定在细胞器中进行的有 CO2的产生 H2O的生成 淀粉酶的合成 H的形成A一项 B两项 C三项 D四项3下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是A淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化 B促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌C神经递质
2、引起突触后膜发生电位变化 DRNA聚合酶催化遗传信息的转录4.下列有关生物学实验的叙述，正确的是A用苏丹染液可检测生物组织中维生素D的存在B在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片 C分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同D健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态5.某常染色体遗传病中，基因型为AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。如图两个患病家系中，己知亲代中4号与其他三人的基因型不同。下列分析判断正确的是A两个家庭再生孩子患病的概率相等B6号与7号基因型相同的概率为1/2C子代的4人中
3、，能确定出基因型的只有7号D若5号与7号结婚，生育患病孩子的概率为5/166.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。上述的论述中，不能得出的是A疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点B细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存C疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看
4、，可以视为分解者D利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产29. (9分)选取某植物幼苗进行无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图。请据图回答：（1）温度在05之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是_。（2）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_。（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_；图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。（4）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计
5、如下表：编号12345678温度（）1010202030304040光照强度（Lx）1000010000100001000012小时后CO2量（g）0.50.11.50.43.01.03.10.8（注：“”表示环境中二氧化碳增加；“”表示环境中二氧化碳减少）用编号为_的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响。欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是_ _ 。现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异_（“不”或“非常”）显著。30.（10分）在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，
6、这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式。注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元。（1）模式I中，神经细胞兴奋，使其末梢释放_进入_,再与突触后膜上的_结合，导致兴奋，同时的状态分别是 ， 。（2）模式II体现了神经调节中典型的 调节机制。（3）棋式III中，若兴奋会导致兴奋：但若兴奋后再兴奋，却不产生兴奋，分析其可能的机理是 。（4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式 。31. (10分)下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。请据图回答：（1）X1过程表示_ _，初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于_ _（用
7、图中字母作答）。（2）调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有_才能维持该种群的稳定。（3）图中_ _过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳（用图中字母作答）。（4）当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的_ _。32.（10分）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图，请回答有关问题。（1）亲本的基因型分别为 、 。（2）将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是 。（3）玉米的甜
8、味和非甜味为另一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系，写出预期结果和结论。甜味玉米非甜味玉米 ； 。（4）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是 。39.【生物选修1生物技术实践】（15分）未命题40【生物选修3 现代生物科技专题】（15分）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图回答下列问题：（1）由于女性自然周期产生的卵子太少
9、，捐献者在取卵前通常需要注射_激素，促使一次有更多的卵泡发育。（2）重组细胞需培养到M中期的原因是该时期的卵母细胞才具备_ _，重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，CO2的主要作用是_。（3）从受精卵到三亲婴儿的培育还需要_和_等技术。（4）三亲婴儿的培育技术_（填“能”或“不能”）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，而_（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。三亲婴儿的染色体_ _（填比例）来自母亲提供的细胞核。（5）设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行_ _。2016年高考模拟考试训练（二）理综（生物）参考答案
10、1-6 D A D D C C29（9分，除标注外，每空1分）（1）细胞质基质和线粒体 （2）20 （3）温度 B、D（2分）（4）2、4、6、8 在2040之间缩小温度梯度做平行实验（2分） 不30.（10分，除标注外，每空1分）（1）（神经）递质 突触间隙 （特异性）受体 兴奋 抑制（2）（负）反馈（2分）（3）兴奋后会抑制释放递质（其他合理答案也可）（2分） （4） 31（10分，每空2分）（1）光合作用和化能合成作用 Z1 （2）6000kg （3）Z、Y1、Y2、Y3（4）1%4%32.（10分，除注明外，每空1分） （1）GgEe Ggee （2）1/3（2分）（3）若A、C行的植株种子是甜味，B、D行的植株种子是甜味和非甜味，则甜味是显性（2分） 若A、C行的植株种子是甜味和非甜味，B、D行的植株种子是非甜味，则非甜味是显性（2分） （4）1:15（2分）40（除标注外，每空2分，共15分）（1）促性腺 （2）（与精子）受精的能力 维持培养液的pH （3）早期胚胎培养 胚胎移植 （4）能（1分） 不能（1分） 1/2 （或50%）（1分）（5）遗传学诊断（或基因检测或基因诊断，合理即给分）
