1、自我检测题(五) 对应学生用书P29时间：45分钟满分：60分一、选择题(每题2分，共28分) 1人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程，在这一过程中，人类意识产生的物质基础是()A一切物质都具有的反应特性B生物的反应形式C思维着的精神D客观存在答案A解析B项生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提而不是基础，排除；C为意识，D为物质，均与题意不符。故本题正确答案选A。2“镜像自我”理论认为，每个人对自己的意识是在与他人交往过程中，根据他人对自己的看法和评价而发展起来的，这个过程在人的一生中一直进行着。这一理论充分说明()A意识是社会发展的产物B生物的反应形式是人类意识产生的
2、前提C意识是人脑的机能D意识是人脑对客观存在的反映答案A解析“每个人对自己的意识是在与他人交往过程中，根据他人对自己的看法和评价而发展起来的”，说明意识是社会发展的产物，A项符合题意。B、C、D三项说法正确，但不符合材料主旨。3孟子说：“心之官则思”，荀子说：“心者，行之君也，而神明之主也”，李时珍说：“人的记忆皆在于脑”。这些论断的共同点在于()A意识活动的形式是主观的B意识的内容来自于人脑C人脑是意识活动的生理基础D心和脑都是思维的器官答案C解析无论是孟子、荀子还是李时珍，他们都强调“心”的作用，古人所说的“心”，就是人脑，强调人脑在思考、记忆中的作用，人脑是意识活动的生理基础。C项符合题
3、意；材料强调人脑对于产生意识的作用，不是强调意识的形式，A项与题意不符；人脑是产生意识的生理机能，但意识的内容来自于客观世界，B项说法错误；只有人脑是思维的器官，D项说法错误；正确选项为C。4冷调降温是现代家居装饰的一个重要技巧，例如在厨房装饰中大面积使用深色时，人们呆在里面，会觉得温度下降，身体产生一丝凉意。这一现象主要说的是()空间温度可以随着人的感觉而变动人的思维活动具有主观选择性人们的错觉不是对客观事物的反映意识可以调控人体的生理活动A B C D答案D解析空间温度的大小是客观的，不会随着人的感觉而变动，说法错误；人们的错觉也是对客观事物的反映，说法错误；“在厨房装饰中大面积使用深色时
4、，人们呆在里面，会觉得温度下降，身体产生一丝凉意”，说明人的思维活动具有主观选择性，意识可以调控人体的生理活动，符合题意。本题选D。5“如果小猫看到的老鼠只存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫视神经的感觉，那么，小猫为什么用它的爪子去抓老鼠而不去抓它的眼睛呢？”从费尔巴哈这一诙谐的哲理批判中，可以得到的启示是()存在就是被感知世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物物质第一性，意识第二性，意识是物质的反映物质是不依赖于意识的客观存在，并不是感觉的产物A B C D答案B解析费尔巴哈是唯物论者，认为物质是不依赖于人的意识的客观实在，并不是感觉的产物，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，符合
5、题意；存在就是被感知是主观唯心主义观点，不符合题意；意识活动具有主动创造性，能能动的认识世界，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选B。6机器人真的来了。在不远的将来，会有更多机器人“光临”各个产业，走进我们的生活。除了简单的重复性劳动，它们还会在一些我们所不能及的领域大显身手。下列不能支持上述观点的是()机器人会随着科技的进步获得自主意识机器人可以部分替代人类肢体机器人能够扩展人类的活动范围机器人是客观世界长期发展的产物A B C D答案D解析题干说明随着科技的进步，机器人可以部分替代人类肢体，扩展人类的活动范围，正确但不符合题意；意识是物质世界
6、长期发展的产物，是人脑对客观存在的主观映象，是人类特有的，不能支持材料观点，符合题意。故本题答案选D。7建设“网络强国”“数字中国”，离不开国民的高信息化素养。信息化素养既体现在知识层面，也体现在精神层面。因此，中学信息技术教育不仅要让学生了解信息技术基本知识和技能，而且要让学生正确认识与信息技术相关的文化、伦理和社会问题。这是基于()意识对人体生理活动有调节作用意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识能够改造客观世界意识对物质具有能动的反作用A B C D答案B解析材料没有体现意识对人体生理活动有调节作用，排除；“中学信息技术教育不仅要让学生了解信息技术基本知识和技能，而且要让学生正确认识与信
7、息技术相关的文化、伦理和社会问题”，说明意识活动具有主动创造性和自觉选择性，符合题意；意识对改造客观世界具有指导作用，并不能改造客观世界，说法错误；“建设网络强国数字中国，离不开国民的高信息化素养”，说明意识对物质具有能动的反作用，符合题意。本题选B。8右图既可以看成一个人的正面，也可以看成一个人的侧面。这表明()A运动是客观事物的固有属性和存在方式B人们的认识结果是由认识的主体决定的C意识对客观世界的反映是主动而有选择的D人们的认识活动可以能动地改造客观世界答案C解析“可以看成一个人的正面，也可以看成一个人的侧面”体现了人们从不同的角度看问题会得出不同的结论，体现了意识对客观世界的反映是主动
8、而有选择的，C正确；A强调了运动的重要性，不符合题意；B说法错误，人们认识的结果是主体和客体共同作用的结果；D不符合题意，材料没有强调改造客观世界。9从不同角度看，对下面漫画认识正确的有()强调了意识可以调节人的生理活动夸大了意识的能动作用强调要一切从实际出发，实事求是认为人类的意识活动具有目的性A B C D答案A解析心有多宽，天地就有多宽强调意识对生理活动有着能动的反作用，高昂的精神，可以催人奋进，萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，但同时也夸大了意识的能动作用，心宽天地不一定就宽，故符合题意；与漫画主旨不符。故本题答案选A。10“青年不可一日无觉醒”(李大钊)，觉醒了的青年，就如鲁迅所说，“
9、遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。但是，“觉醒”并不会自动到来。由此可见，“觉醒”()在改造自己主观世界的同时改造着客观世界因其自身的能动性本质，能促进青年的成长具有主动创造性，能激发青年潜在的生命力是意识调节和控制人体生理活动的自然过程A B C D答案B解析题干强调觉醒即意识能唤醒人们，激发人们的潜能，更好的改造世界，表明“觉醒”因其自身的能动性本质，能促进青年的成长，具有主动创造性，能激发青年潜在的生命力，符合题意；题干中并未涉及改造着客观世界与调节和控制人体生理活动，不符合题意。11战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，年轻时熟读兵书，谈起兵事
10、来父亲也难不倒他，后来他接转廉颇成为赵将，在长平之战中，只知道照搬兵书，不知变通，贸然进攻，结果被秦军大败于长平，给后人留下了“纸上谈兵”的笑柄。“纸上谈兵”错在()忽视了战争规律是可以被认识和改造的没有做到从战争变化发展的实际出发否认了兵书理论对战争的积极指导作用没有将兵书与战争实际具体的统一起来A B C D答案C解析表述错误，规律是不可以被改造的。错误，该观点没有否认兵书理论对战争的积极指导作用。题目中，在长平之战中，赵括只知道照搬兵书，不知变通，贸然进攻，结果被秦军大败于长平，给后人留下了“纸上谈兵”的笑柄。“纸上谈兵”错在没有做到从战争变化发展的实际出发，没有将兵书与战争实际具体的统
11、一起来，故入选。12庄子外篇至乐“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏九韶以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养，养鸟也；非以鸟养，养鸟也”。这则寓言给我们的方法论启示是()A坚持一切从实际出发，实事求是B坚持物质决定意识C注重意识的反作用D物质与运动不可分答案A解析题干中鲁侯根据自己的喜好去养鸟，而不是依据鸟的自身习性去养鸟，故而导致鸟的死亡，启示我们做事情应该坚持一切从实际出发，实事求是，A项正确；B、C、D三项均是原理，不符合题干要求。13漫画不能输在起跑线上启示我们，实现特定目标要()充分发挥意识活动的能动作用将尊重客观规律作为前提和基础一切从
12、实际出发，防止教条主义正确处理物质和运动的辩证关系A B C D答案D解析漫画中“画蛇添足”的错误，在于没有正确处理主客观关系，没有从实际出发，没有正确发挥主观能动性，没有正确发挥意识的能动作用，排除，入选；漫画没有涉及物质和运动的关系问题，与漫画无关。14习近平总书记强调，一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的，解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。对此，我们()应该一切从实际出发、实事求是对待传统应该不放弃、不抛弃必须坚持主观与客观的具体的历史的统一应该发挥先进意识的决定作用A B C D答案D解析解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己
13、的道路和办法，表明要从中国的实际出发，使主观符合客观，符合题意。错误，对待传统应“扬弃”，而不是不放弃、不抛弃。中“决定作用”说法错误。二、非选择题(32分)15(16分)让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。习总书记强调，扶贫先扶志，扶贫必扶智。扶志就是扶思想、扶观念、扶信心，帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气；扶智就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的综合素质。如果扶贫不扶志，扶贫的目的就难以达到，即使一度脱贫，也可能会再度返贫。如果扶贫不扶智，就会知识匮乏、智力不足、身无长物，甚至造成贫困的代际传递。要从根本上摆脱贫困，必须智随志
14、走、志以智强，实施“志智双扶”，才能激发活力，形成合力，从根本上铲除滋生贫穷的土壤。运用辩证唯物论的知识，分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。答案意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。因此要树立正确的意识，帮助贫困群众树立摆脱困境的斗志和勇气；(4分)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，使人奋进，实施“志智双扶”，激励贫困群众立志气，才能激发活力；(4分)意识具有目的性。只有扶志和扶智，才能拔穷根，阻止贫困代际传递；(4分)物质和意识的辩证关系要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。“扶志和扶智”有利于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既不夸大意识的
15、能动作用，又不消极等待，更好地实现扶贫目标。(4分)解析本题属于分析说明类的解答题。学生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是辩证唯物论的知识，因此对于扶贫先扶志，可以从意识的特点、意识的反作用的角度进行说明。对于扶贫必扶智可以从发挥主观能动性与尊重规律的有机统一角度进行分析说明。16(16分)党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”阅读材料，回答问题。改革开放以来，我国各方面实际都发生了很大变化，总体上实现了小康。从需求侧看，美好生活，日益多样化，不仅包括物质文化方面，而且还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等需求；从供给侧看，虽然
16、落后的社会生产已经实现质的飞跃，社会生产能力在很多方面进入世界前列，但仍然不能满足14亿左右人民对不同产品结构和各种服务的需求。党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。结合材料分析我国作出主要矛盾转化的判断的唯物论依据。答案物质决定意识，要求我们一切从实际出发。主要矛盾的转化正是从我们国家变化了的实际出发而提出的。(5分)事物发展是有规律的，主要矛盾的转化这个判断的提出，既正确发挥了主观能动性又尊重了社会发展的客观规律。(5分)意识反作用于物质，正确的意识对事物发展具有积极的促进作用。对社会主要矛盾的正确认识有助于更好地解决矛盾，促进社会的发展。(6分)解析本题以进入新时代，社会主要矛盾的变化为背景，要从唯物论角度回答主要矛盾转化的依据。唯物论的原理主要是物质和意识的辩证关系、规律的客观性普遍性、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系等内容。材料中“我国各方面实际都发生了很大变化”，体现了物质决定意识，十九大报告作出更改主要矛盾的判断，体现了意识对物质的反作用。主要矛盾的判断从生产和需求两个方面入手，体现了尊重市场经济发展的规律。
