1、备战2016年高考二轮讲练测夯基础1（2016届河北定州中学高三第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一次，美国通用电器公司首席执行官杰克韦尔奇应邀来我国讲课。一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“你讲的那些内容，我们也都知道，可为什么我们之间的差距有那么大呢？”杰克韦尔奇听后回答说：“那是因为你们是知道，而我是做到了，这就是我们的差别。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】从梦想到行动梦想，像一只小船，在茫茫的大海里飘着，飘着。小时候，在一个爱异想天开的女孩脑里，有着像星星一样
2、繁多的梦想。当我看到慈祥的老师，用辛勤的汗水浇灌一棵棵稚嫩的树苗时，我多么想成为一名老师。当我生病时，到医院里，看到医生为痛苦的病人治疗，救死扶伤，忙碌得连一口水都没来得及喝上，敬佩之情油然而生，十分想当一名医生。当我在电视上看到杨丽萍参加各种公益活动的演出，把她那婀娜的舞姿献给每个需要爱的人，我又想当一名舞蹈家，用肢体语言表达思想，领略舞的真谛。当我看到T台上模特穿的时装，还有穿着设计师设计的服装的人们，脸上乐呵呵的笑脸，我就很想当一名设计师在我童年的梦里，这些梦想的光环时刻映照着我，充实了我童年的生活。随着年龄的增长，我真正的目标才在我心中深深地扎了根。我的梦想在别人看来，可能是个遥不可及
3、的梦想，但我却一直很想去实现这个梦想、因为我的梦想是做一个每天都最快乐的人，或许每个人都会觉得很可笑！快乐？怎么可能？人一定都有烦恼的，但我却不这么认为，因为梦想并不只会是个梦想，梦想终有实现的一天，“天下无难事，只怕有心人！”我也深信着这句话。我现在想的，就是一定要完成我的梦想！我决定先从一天的早上开始：我想每天一早起来就以微笑呈现，这就是快乐的起源，无时无刻的微笑，心中充满欢喜与快乐，不管将来会遇到什么样的难关，我一定会以乐观的态度来面对的！快乐不只来自于笑容、笑声，更是发自内心真正快乐出来的，只要快乐，世界的所有事物也会跟着我一起快乐，拥有快乐的人生，就不会有遗憾，人生就会变得更多姿多彩
4、，我永远都要活的快快乐乐、开开心心，我的梦想，不会有结束的一天，将会永续不断的一直持续下去。梦想，像一只小船，在茫茫的大海里飘着，飘着。虽然目的地还很渺茫，但小船一定会努力；虽然海上风浪很多，但小船一定会坚持。愿小船早日到达实现梦想的彼岸。【解析】考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。2（2016届贵州遵义航天高中高三第一次模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此
5、习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】合作双赢，星月同辉在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我，在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。端午节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个Party，谁来主持?
6、”期待的目光扫向全班。“选小文！她最合适了！”我的支持者首先嚷起来，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：“我们一起主持，好吗？”你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。“OK！”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的，忘不了
7、在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长，优雅而情深的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声。还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精采的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利
8、的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：“你们是比翼双飞”我们哈哈一笑：“我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的鸟儿！”笑声传得很远很远。【解析】命题方式：材料作文 材料性质：社会生活类（关注社会生活和哲理） 材料内容（关键词）：学校运动会，游戏项目，“山
9、羊过独木桥”，规则，突破阻拦，习惯，山羊角抵，转身换位，顺利通过，争议，讨论。 材料特点：今年新课标一卷的作文题与去年“切割钻石”的作文题相比，难度有所增大。一是，本材料只摆现象，不像去年的作文，材料中的有许多暗示性的话语；另一方面是，即使确定了某一方面的立意，但在具体写作过程中，与主题相关的素材学生积累的也似乎不多，因此，学生恐怕没什么话可说。但正因为如此，却不易于产生“千人一面”的现象，恐怕让学生作文各有千秋正是出题者的本意。但本作文材料以及出题者对材料中行为的双向认可，容易使本来就是非不分、观念不明的中学生更加惶惑，使他们在未来的人生道路中遇到类似取舍难于做出正确的抉择。审题立意：分析本
10、材料，要抓住两个重点。一个是“违背”规则，一个是对这种“违背”的看法。文中明确指出了“这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续” 。既然是“激烈争论”、“相关的争论还在继续”，可见，材料并没有给我们提供一边倒的倾向性，而是让我们见仁见智。也就是说，材料中所出现的现象，到底是“违背了规则”、“破坏了规则”、“利用了规则”，还是“巧用了规则”、“化解了规则”、“突破了规则”？是“愚守规则”，还是“知变通”？是在规则之内的“双赢”，还是为达目的不择手段？是公平的竞争，还是钻了规则的空子？是“耍小聪明”，还是“呈大智慧”？这些材料都没有一个具体的倾向性。所以，我认为，
11、只要考生选取一个方面的倾向立意即可。 （一）机会主义要不得 我认为材料中那两队学生的做法是钻了规则的空子，是机会主义的做法，是投机取巧，是打“政策”的“擦边球”，充其量是“耍小聪明”，而绝非什么大智慧。因为这种做法看似没有破怀规则、在规则允许的范围之内，但对于其他人却不是公平的竞争。以巧取利必不长远，寻机获惠定失将来。看似赢得了眼前，但却怕失去了未来。所以我说：机会主义要不得。 （二）妙在突破 我们惯于在规则的牢笼里固步自封，我们习于在盲从的惯性里恪守本分。岂不知，华丽的转身，便是双赢。遭遇对手，需要的也许不一定都是迎头角抵，而是一个“拥抱”；路见强敌，做出的也许不一定都是置之死地，而是一个“
12、转身”。有一种观念限制了我们的思维，有一种思维束缚了我们的手脚。方法总是在突破中产生，智慧总是在突破中升华。方式取其妙，妙在想到了突破并敢于突破。参考立意如下：一、变通是通向成功的捷径；二、敢于打破常规；三、合作共赢，彰显智慧；四、守正与创新，等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。3（2016届山东省实验高三上第一次诊断）阅读下面的文字，按照要求作文。（1）在事情未成功之前，一切总看似不可能。（2）生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。（3）我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现!以上三句都是南非前总统曼德拉的名言，你
13、读了以后有哪些思考和感悟?请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。【答案】我自信我成功每个人想要成功，都需要磨练自己。但磨练自己这一信念不是孤立的，它也需要一个主题元素来支撑它，而这这个重要的东西就是自信。过年的时候，妈妈的公司搞庆祝元旦的演出，需要员工子女登台表演。妈妈马上给我报了名，回到家才告诉我。我可着急了，我连忙问妈妈报的是什么，妈妈说：“就是葫芦丝曲春到草原啊，你不是学了吗？我觉得蛮好听的。你知道吗？我跟同事说曲时，他们都羡慕你呢！”“羡慕，羡慕有什么用！”我着急的说“我还没练熟啊，而且我哪知道我吹得好嘛我，万一演砸了怎么办。”妈妈听了生气地
14、说：“你怎么这么不自信！你知道人家张伟华吗？才五年级他就抢着参加了，他怎么就没像你这样！”听了妈妈的话我吐吐舌头：“那一定是人家小提琴拉得好咯，不然他参加干嘛。”“才不是呢！”妈妈说“他才学了半年。”我听了不禁大吃一惊，“什么！半年？才半年他也敢去？”妈妈听了我的这番话严肃的说：“你不能以别人学的时间长短因而判断一个人的能力！只要自信，没有什么事是不能做到的。明天晚上要表演早点去彩排。”一天很快就过完了。晚上六点我收好东西准备去公司。这时候妈妈回来了，急急忙忙地对我说：“快点快点，晚上有一个傣族舞，要用葫芦丝调伴奏，但是舞蹈光碟坏了，所以安排用你的节目伴奏，你来吹，她们跳，两个节目合二为一，所
15、以让你快点去。”我听了就连忙往公司赶。到了公司，那个负责节目的阿姨让我先吹一遍给她听，当时我非常非常地紧张，但看到妈妈的目光时，我想起了妈妈的话：“只要自信，没有什么事是不能做到的。”我在心里默默地鼓励自己：“我只要自信，我就一定能成功！”于是我尽我自己最大的努力流畅地吹了一遍。我吹完的时候，阿姨拍手叫好，当场决定用我的节目。县里的那些干部领导一会儿也都来了，我的节目是第三个。第一个节目是拉丁舞，当演员出场时，竟让我大吃了一惊。竟然是两个小朋友来跳，而他们的脸上却看不出丝毫地紧张，他们的脸上只有自信。到我的节目了，我也丝毫不紧张了，发挥了我最好的水平，赢得了观众一阵又一阵的掌声。我还以员工子女
16、演出中的第二名得到了奖品。是啊！只要自信，又有什么事情是做不到的呢？【试题分析】这道题的材料部分由曼德拉的三句名言组成。第一句说明，做任何事都有成功的可能，不要对自己说不可能；第二句阐述每一个生命都有可能碰到失败、困难和挫折，关键在于你能否超越自己，“再度升起”；第三句揭示人生的真谛在于不断挑战自我，超越自我。三则材料综合起来，实际上谈的是一个人的生活态度、人生实践和人生理想。一个人活在世上，如果没有梦想，就不能朝着正确的方向前进；而要实现自己的梦想，必须具有坚忍不拔、超越自我的精神，唯有如此，一切才皆有可能。写作时，最好把三个名句综合起来，展开论述，也可以以某一句为重点，深入挖掘，用多角度、
17、多层次的发散思维，旁征博引，活用论据，结合生活实际，提出有创意的观点。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高 的发展等级分，就要做到“角度新颖”。此外，材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。第一句讲明做任何事情都有成功的可能，不要对自己说不可能（自信与成功）。第二句阐述每一个生命都有可能碰到失败、困难和挫折，关键在于你能否超越自己，“再度升起”（逆境中奋起）。第三句揭示人生的真谛在于不断挑战自我，超越
18、自我。（敢于接受生命的挑战）。4（2016届宁夏银川一中高三上第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 人在世上一遭，你晓得好比什么？就好比一个人独身走夜路。路，并不是好好的一条到底，而是有许多岔口，走错一个岔口，就会走到完全不同的地方。走了一夜，天亮了，四周一看，一切都清清楚楚：走的是哪一条路，走到什么地方，在哪里上了岔口，如果不是上这个岔口，而是上那个岔口，路就好得多了，目的地也光明得多，可是已经晚了，不可以回头了。上错一条岔口，就会走到完全不同的地方。那么，有没有什么窍门呢？窍门没有，倒是有两条经验可以交代给你：一是顺其自然，二是当机立断。要求选好角度，
19、确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】在我的花季绽放我的精彩细雨飘洒，淋湿了我湿润的心；冥纸焚烧，点燃了我心中的火； 思绪飘飞，带我回到了外婆身边。 “外婆，外婆，你看我又长高了。”我高兴地跑到外婆面前，依 偎在外婆怀里。 “是呀， 我的小艳儿又长大了， 很快就要长过外婆了！”外婆摸着我的小脑袋，笑眯眯地说。 那时，我还很小，一直在外婆身边，外婆带着我，给我讲外婆的 过去。外婆说：“我小的时候，时常有战争，我们经常到处颠沛流离， 我的外婆就盼望着在我的花季让我嫁一个好人家， 过上安定幸福的生 活?” 每当这时， 我便会发现外婆的眼中满是泪水
20、， 我便伸出小手， 学外婆的样子说：“外婆乖，外婆不哭?”外婆总是抓着我的小手， 说： “外婆没哭，外婆希望看到我的小艳儿快快步入花季，看着小艳 儿在美丽的花季步入理想的大学。“外婆，我一定会考上大学的，“可是，花季是什么呀？”我瞪着圆圆的大眼睛问外婆。 “花季是人一生中最美好的，你长大就会明白了。”我拉起外婆的手，说：“外婆，我 知道。 然后便拉起外婆，” 来到后园的小花丛中，“外婆， 这就是花季， 对不对呀？”外婆望着我，笑笑，看着外婆笑了，我也笑了，开心地 在小花园中跳舞。 渐渐地， 我长大了， 要离开外婆去上学了， 外婆不舍地把我送走， 说：“艳儿，在你最美的花季绽放你的精彩，好好学习
21、，要常来看外 婆啊！” 我踏上了乡间那条小路， 开始了我的学校生活。 学校是一个充满 乐趣与欢笑的地方，我忘记了外婆的话，忘记了努力学习，也忘记了 回去看外婆。 直到有一天，外婆病倒了，我才到医院去看她，外婆说： “艳儿， 你怎么都不来看看外婆，外婆多么想你呀！ ”我淡淡地说了一句：“没时间。 我没有注意到外婆苍白的脸色，” 黯淡的眼神。 我回去上课了。然后走出了病房，关上了门。可这竟把我与外婆隔开了两个世界。 后来， 妈妈告诉我， 外婆在最后一刻， 还在念着：艳儿， “花季?” 我后悔极了，明白外婆的心，从此，我便努力地学习。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ”又是一年清明，外婆，我在我
22、最美的花季绽放了我的精彩，外婆，你听到了吗？ 离开外婆，我分明看到了外婆在朝我微笑?【解析】考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。5（2016届山东牟平一中高三10月考）阅读下面的材料，按要求作文。有一位母亲曾经问年幼的儿子，身体的哪部分最重要，当时儿子给母亲的第一个答案是“耳朵”，但母亲说：“不，很多人的耳朵是聋的，但他们依然活得很快乐，你再想想。”后来，儿子一直猜想着这个问题的答案。几年后，母亲再次问儿子同样问题时，儿子的回答是“眼睛”。母亲笑着说，这个答案还是不正确，因为很多盲人依然活得很精彩。很多年过去了，儿子的回答似乎总不能令她满意。直到儿子走上工作岗位，又逐
23、渐成为家庭支柱后，母亲才对儿子说：“孩子，身体最重要的部分是肩膀。”这是母亲对身体哪部分最重要的认识，实际上，眼、耳、口、鼻等器官对我们的身体都发挥着很重要的作用，因为不同的经历和体验，可能不同人的人会有不同的看法。对于这个这个问题，你有什么样的看法？根据上述材料，写一篇文章。你可以叙述故事，抒发情感，也可以发表议论。要求：自定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，体裁不限；不得少于800字；不得套作，不得抄袭。【答案】28层楼梯的脚印夕阳缓缓落下，渐渐消失在暮色之中，给棱角分明的高楼镀上了一层金边，余辉洒在静谧的护城河上，斑驳成一块块的，碎得伤感。楼上的机械声按时停了，
24、我合上杂志，摘下耳机，说好给朋友庆生去的，是时候出发了。刚关上身后的房门，下意识地去按了楼道的灯没亮，电梯不开，按了应急电梯，也不管用，运气真差，走楼梯吧。空空荡荡的楼道像是一潭死水，正等着我掉入那无声无息的深渊里，我打开了手机的屏幕灯，借助这微弱的光亮一步步地探下楼。夜色浓了，连转角的窗口也透不出一丝光线。我吸了几口气，继续走着，到了第14层楼，耳边传来了一阵沉重的脚步声，越来越近连喘气的声儿都听得见，我背后透过几丝凉风，不禁毛骨悚然，柔和的火光瞬间驱走了无尽的黑暗，惊喜之中，一个黝黑淳厚的影子出现在我身后，我认得他，是楼上28层人家装修的帮工，手里拿着根小蜡烛头照着，虽也没亮多少，但比我那
25、时明时灭的屏幕灯要强多了，我顺途搭了个“便车”。正好有个伴，还帮着照路，心里不禁流露出一股小温馨。走到11楼，只见他已经气喘吁吁，汗流浃背，额前的几缕发丝都贴着了，一股汗臭味传来，我不觉挪远了点，虽然我的腿也重的像灌了铅似的，提都提不起来，可对于一个身强力壮的泥水匠来说这根本是轻而易举的事儿，不至于累成这样吧！透过微弱的烛光看到他身上那破旧的工作服，沾满了污点，还滴着汗，黏在了一块，看起来有点邋遢。想着想着，抱着包的手渐渐紧了，心里到有了几分后悔与他同行。过了一会儿，他先开口了：“哎，这房子住得太累了！不值，我爬了两趟，累得我腰都直不起来。”我有些奇怪，但没说什么，突然，他提高了声调，气愤地说
26、：“你们楼上那户人家太不厚道了，他说下面还有一车水泥，可左等右等好久都没来，我就乘应急电梯下来了，想着帮他运上去，可一到下面连个人影都没有。”我看着他怒火中烧的样子，抚慰道：“兴许是忘了，就别为这点小事动气了。”“我哪是生他的气，我是生物业的气。”他顿了顿嗓子，上面防盗门还没锁呀，可那时刚在修电路，连应急电梯的电也给掐了，我心都凉了，28层楼呀，这活爬得我老命都豁出去了，又怕有小偷，不放心，硬是撑到了28楼。”我的心一惊：呵，好家伙，28层楼，爬到谁都进医院，怪不得刚才 “这是得累死人了。”我有些佩服道。“总算把门锁上了，给自己一个交代，人家既然放心你，你就得担起这个责任，你说是不是这个理儿？
27、。”他憨厚一笑。不知不觉已到楼底了。楼下黑压压的住户都在电梯口挤着。他说了声：“我先走了！”脚步也轻快了许，“家里老婆孩子等着呢！”我回头一望，楼梯上每一阶都沾了湿透的脚印，我不禁对这个老实淳厚的农民工生出几分敬意，每一阶楼梯都是他的责任与信誉，一个个湿漉漉的脚印，一份份沉淀淀的心意。出了门，星星俏皮得眨着眼，几缕春风拂过，温暖了我的心，脚印一夜就会被风吹开，可这28层楼梯的心意一世都抹不掉，心中敬佩油然而生做人就应该这样。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】本文是一则材料作文，对于材料作文应全面理解材料，总结出材料的主旨，选好角度，确立一个具有相当
28、新意、深意的观点，才能胜出。从材料整体看，这是关于“人生”乃至“生命”范畴宏大而深邃的话题，但内容表述简单朴实。这里需要注意的是，材料中的“眼”“耳”“口”“鼻”“肩膀”都已不是其本义，而是被赋予了象征意义，由材料中“直到儿子走上工作岗位，又逐渐成为家庭支柱后，母亲才对儿子说：孩子，身体最重要的部分是肩膀。”可以分析出，儿子成为家庭的支柱，儿子承担了支撑家庭的责任，“肩膀”的象征意义就是“承担”。承担是一种踏实的举动，是一种义务的履行，更是一种责任的担当，一种使命的开拓。简而言之，承担，至少可以有三个不同的层级：一是学习、工作等任务的承担，二是生活责任的承担，三是生命意义的承担。可见，承担不只
29、是承受和担当，还包含了创造和付出，这便是“承担”的本质和意义，也应该是材料的“中心含意”。这也就是最佳立意所在。至于写“重要和次要”“引导和感悟”“自我与他人”等，只要能够围绕、扣住“承担”，也是符合题意的。但如果是“快乐”“坚强”“精彩”“成熟”等，那显然就偏离题意了。因作文材料中说“实际上，眼、耳、口、鼻等器官对我们的身体都发挥着很重要的作用，不同人的人会有不同的看法”提示考生，立意时也可以写其他器官重要，但一定要写出其象征意义，写出对人生社会的启示和感悟。促提升1（2016届河北沧州一中高三上第一次月考）阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇不少于800字的
30、文章，题目自拟，文体不限（不要写成诗歌）。（60分）风可以吹走一张无助的纸片却吹不走一只会飞的蝴蝶【答案】任尔东西南北风风吹大地时而摧枯拉朽，时而掀起不坚定的裙带；海浪汹涌时遮天蔽日，时而卷走摇摆不定的枝叶。但任凭风吹雨打，总有一些傲立的身影，闲庭信步，以千锤万凿的坚劲，任尔风云际会，唯我屹立不倒。风能吹起大大的纸张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的决心，蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。此亦如人，那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，总是坚守自我不随环境动摇的人。唯有这样，方可坚定地勇往直前，走向成功。望着弱不禁风的蝴蝶，我的思绪穿越回到了同样羸弱的南宋
31、主战派，他们没有皇帝的赞许，没有光明的前景，只凭着内心对江山的眷恋，对祖国的热血，不随奸臣的疾风摇摆，始终坚守自我，才有了辛弃疾金戈铁马、气吞万里如虎的豪情，才有了岳武穆待从头收拾旧山河的冲天呐喊，才有了吴阶一家三代守蜀的赤诚忠心，才有了韩世忠黄天荡大捷的振奋人心。历史早已远去，主和派的软骨头早已被岁月的风尘卷走，青史可鉴是那一个个坚定不移，不随风飘舞的英雄背影，青山永不老！哲学家赫利克特曾说：“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方都不是顺风。”的确，历史的选择，上帝的眷顾，总是会垂青那些不受环境左右，始终坚定地抓住命运咽喉的人，正如航行的舵手，前进的方向便是顺风。我又一次望向一艘百年前的
32、巨轮，她的传奇被一位青年导演演绎着，甲板上海风猎猎，一对青年男女相拥起舞，似是在用生命的全部激情舞动，落日洒下余晖，画家望着远方这部电影泰坦尼克号首映便轰动全球，金钱荣誉，鲜花拥向了这位青年导演。人们纷纷劝他凭着他的才能多拍些商业片，怂恿间不乏诱惑推搡着他，笼罩着他，但他的心中只有一个梦想，那里有个奇幻的星球，上面住着猫脸蓝肤的巨人。蛰伏十年，阿凡达横空出世。如果卡梅隆被四周的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！我望向四周，成长的道路似花团锦簇，周围的空气似乎都在向你招手，但未来的掌控者，不会被路上的鲜花吸引，不会被疾风吹走，始终沿着自己内心的方向前进。司马迁坚定的身影只为有朝一日
33、将作品藏之名山，传之奇人，归有光将自己光于书房，只是在等着象笏之朝的荣光！你我，该作那只蝴蝶！【试题分析】四个审题立意的角度分与合2“无助的纸片”一种常用的生活用品，轻飘，单薄，易碎，无生命，无思想，“无助”地被吹走的状态，容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立无助地被动地任他人摆布。如“无生命力的支撑，永远是被动的”、“不能自己给力，只能受制于人”、 “不能自我主宰、只能被人主宰“、“无力者无位”、“不可承受的生命之轻”。“无助”一词，还可理解为没有外界资源、没有外界帮助，但主要应指没有精神内涵。3“会飞的蝴蝶”一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，但轻
34、盈，灵动，有生命，有灵魂，有活力，特别是拥有一双美丽的翅膀，能够自由自在地飞翔，风来时它可以敛翅静待，也可以展翅而起，迎风飘舞，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。“会飞”的特技，让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人，他们能在各种外力（包括外界坏境、条件等）面前，能把持自己思想和灵魂，独立自主，特立独行，能掌控自己前进的动力和方向，不随波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”、“用灵魂（思想、智慧）主宰命运”、“自立者必自强”、“用实力证明自己的存在”、“练就一双过硬的翅膀”等。4风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系风与纸、风与蝴蝶（外力与
35、内力，客观与主观等）、纸与蝴蝶（被动与主动、消极与积极等），思考事物之间的前因后果、相生相克、对立统一等哲学关系，对材料的内在寓意进行整体把握，可以使立论更完备，说理更辩证，论述更严谨更深刻。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】材料作文的关键是要从材料出发，紧扣材料立论和论述。材料是作文的已知条件，是思考的前提，是立论依据，脱离或偏离材料，就是审题立意不到位。本题材料中有三个意象：风、无助的纸片、会飞的蝴蝶。在审题立意时首先要把握好三个意象之间的内在关系：风是施力者，纸片和蝴蝶是受力者，纸片与蝴蝶的区别在于：纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力，只能无助
36、地被风吹走，成为被风随意摆布的对象；蝴蝶虽同样单薄、弱小，但它具有生命活力，拥有会飞的翅膀，能够在风中把持自己，摆脱风的控制。其次要结合现实生活，联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义。可以以其中的一个意象为主，进行联想，但最好能将几个意象组合起来，根据彼此之间的内在关系进行整体联想，揭示某种生活道理。最后将联想放在特定的生活领域或范围：如、文化建设、艺术追求、教育改革、人才培养、思想道德修养、个人智慧与才干的增长、民族乃至国家的自主发展等方面。本题从“风”“纸片”“蝴蝶”“三者关系”四个角度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意，必
37、然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才能使立意更准确。2（2016届四川成都七中高三上期中）阅读下面材料，按要求写一篇文章。（60分）某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是如何治理环境污染的，赋分20分，只有一位考生如实回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。对此，其他考生不理解，招聘单位说，其实，当年根本就没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。你对此有何思
38、考，请联系生活作文。要求：（1）标题自拟，立意自定，文体不限；（2）不得抄袭和套作，字数不少于800字。【答案】一个诚实守信的人我从小就很喜欢吃油炸食品，特别是油条。隔三差五，我就要去光顾一下。但妈妈总是告诉我说这种油条的油来路不明，又是反复使用，是非常不健康的食品。听妈妈一说，我顿时感到一阵后怕，又加之搬家的缘故，所以，吃油条的机会渐渐少了。半年前，我在上学时，发现小区门口开了家早餐店叫“放心小吃”。店主是一对20来岁的青年夫妻，每天都穿着干净的制服，带着白色围兜，脸上时刻都挂着和煦阳光的笑容。他们的店里并没有像其他早餐店里到处都是油渍，反而十分整洁干净。半年来，无论寒暑还是恶劣天气，他们的
39、店每天总是按时开张，周边的居民，包括我在内，都很喜欢去光顾。老板的样子比较瘦，所以还有些人戏称他叫“油条哥”。一天，我在店里吃早餐，听见一位大妈和店主聊天。这时店里的电视里正好放映着关于“地沟油”的新闻。那位大妈随口和他开玩笑：“小伙子，你家的油不会也有问题吧?”他一下子严肃了起来，说：“阿姨，你放心吧，我们店里的油都是从超市直接采购的，每天都会换新的，用剩的油会交给专业公司回收，看这些是进货的单据。”说着还忙不迭地从柜台抽屉里拿出一沓单据让大家看。大妈看着他那严肃的样子，赶忙改口：“不好意思，我相信你。”经过这次事件，这家店的名声渐渐传开了。乘地铁上班的白领、建筑工地的工人、上课的学生都愿意
40、来光顾，而他们无论对谁，脸上都挂着阳光的笑容，我们都喜欢这対朴实的安徽夫妻。临近春节，大多数店都关门了，只有“放心小吃”店每天人来人往，络绎不绝。有人问：“油条哥，你什么时候回家过年？”他笑了笑说：“我老婆先回去过年，我等她过完年回来我再回去。一来春节的车票难买，二来我承诺过365天全年无休，就一定要做到，否则大家的早饭要没有着落了。”听完他的话，敬佩之情油然而生。当今社会，有些人为了名利抛弃诚信，有些人抛弃诚信去坑害人民。油条哥虽然不是一诺千金的大人物，但他用自己的实际行动让大家感受到了诚实经营、诚信做人的正能量，用诚信传递了人间真善，谱写了人生最美的精彩乐章。【考点定位】能写论述类、实用类
41、和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，本则材料属于叙事类，类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。如本题认真阅读材料后，第一步，概括事件：某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是
42、如何治理环境污染的，有一位考生回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。第二步：抓关键句：有一位考生如实回答。第三步，由果溯因。“结果却被高分录用了”其实，当年根本就没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。第四步，探究深意。从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，“知之为知之，不知为不知”，这才是做人应有的态度。所以可以立意为：一个人的德行，往往会在细节中自然而然地流露出来。诚实是一个人的基本品质，保持诚实的美德，是走向成功的基石！3（2016届湖南长郡中学高三上第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。山石对卵
43、石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。【答案】个性的申诉本人是大家所熟悉的个性女孩，因为冤屈无人聆听，特在此向各位诉说。翻开我的家谱，弃官归田，采菊东篱下，悠然见南山的的陶渊明，以酒会友；安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜的诗仙李白；宁死不屈的文天祥，夏明翰，无视国外优厚条件，毅然回国的钱学森他们都是我的亲戚。
44、在他们身上，都有我个性的存在：不与世俗同流合污，忠君爱国可是，如今的世人都误解我了，认为剪一个爆炸头，把原本乌黑亮丽的头发染得五光十色，穿着奇装异服，踩着流行舞步，随着音乐的节拍摇头晃脑唱着流行歌曲这就是所谓的我，这就是有些人眼中的我。唉，想我一生光明磊落，如今步入这文明社会却受此不白之冤。为了重新树立起本小姐在大众心目中的形象，在此我要剖析自我，解读自我。我“个性”就像出淤泥而不染的莲，嘿，这可不是我自命清高，只有能够始终如一地表现自我，张扬自我的人才能得到本人的青睐，叫做有个性。美术课上，同学们都照着书本上面的画来绘制，而你，却抛开书本，独立构思，画出你心中所想，这就叫做有个性。不拘泥于前
45、人所做，敢于把真实的自我展现在大家面前，敢说敢做，冲破世俗的条条框框，活出自我，真我。在纸醉金迷的今天，能够拒绝孔方兄的诱惑，能够视名利如粪土，坚定自己的目标，这就是我个性的一个体现。简单地说，就是听从自己心中的呼唤，不必太在意别人心中的想法，但并不是追求所谓的异类。老师在课堂上面滔滔不绝的讲，你却如听天书，丝毫不懂，敢于承认不会的你比起那些不懂装懂的人就叫做有个性。走自己的路，让别人说去吧，这是一种个性，但是前提是你所走的道路是正确的，否则，你就是固执己见。总之，我“个性”在大家身上的体现是多种多样的、不了解我的人切勿把我和“时尚”、“潮流”、“另类”所混淆。如果大家对我有什么不了解或是批评
46、建议都可以和我共同探讨。我相信，在人生这一漫漫的旅途中，有我做你的旅伴，你的经历会与众不同，更加惬意。希望今天我“个性”的申诉能引起大家对我的同情，谢谢各位听众！评析：这位同学的作文以第一人称的方式，采用拟人和对比相结合的手法给我们道出什么是个性。她的语言十分活泼，甚至有点儿调皮，透露出她的天真烂漫的个性，它是一片值得阅读的文章。【解析】从对话来看，山石对卵石很是不屑，认为卵石细小，不如它自己高大挺拔；认为卵石体肤平滑，肌理莹润，不如它自己体肤糙砺，楞角分明，血性方刚。山石在卵石的面前，是骄傲的、自信的。这些固然没错，但山石的不足在于，它在看到自己高大雄奇、充满阳刚之气的同时，不应当对同出一源
47、的卵石采取排斥、鄙视的态度。大千世界的事物存在的形态是各不相同的，美的呈现方式是多种多样的。大固然可敬，小也有其存在的价值。山石的口气比较霸气，唯我独尊，唯我独优，毫无谦逊，这不是一种值得认可的为人之道。山石的傲气、霸气值得一评。对山石既可正面立论，肯定它的自信、它的豪气；也可反面立论，批评它的傲气、霸气、偏见，等等。跟山石相比，卵石就显得温和许多。但卵石在高大的山石面前，并没有失去自信，并没有丧失自我，它据理力争，柔中带刚，阐说自己苦难的经历，阐说自己也有独特之美，阐说自己“走进人间，装点人们的生活”的实际贡献。跟傲气的山石相比，人们往往把爱意更多地投向了卵石。因此对卵石一般宜正面立论。文章
48、既可整体综合立意，将山石与卵石相互比照提出观点，也可选点立意，从山石或卵石的所具有的某一个小点立意，引申开去。（三）立意角度的探究常见立意：傲气/豪气/霸气/大千世界万千之美/物尽其材各有所用/磨练/异样人生/异态之美/外形与内质/认同对方/不要拘泥一种形态/经历磨难是一种财富/自信是一种力量/谦虚/排斥/唯我独尊/大与小若从“石头”的角度，正面立论的话，肯定“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性之美，可以有以下立意：保持本色之美追求人生的个性之美，活出精彩做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。从反面立论，批评山石对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度，唯我独尊，唯我独优，看不到别人的优
49、点的傲气、霸气、偏见，等等。若从“卵石”的角度，“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意：圆通是人生的一种艺术人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意：1从山石与卵石都坚守本质的角度山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。2从山石与卵石不同价值取向的角度（1）人也一样，价值取向不同，人生经历不同，却都能演绎一段别样人生。（2）不同形式，同
50、样实现自身的价值3从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度（1）山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了平庸，成就了伟大。平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价值。（2）在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。（3）大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态4从两石需相辅相成、取长补短的角度（1）“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美的人生。（2）刚柔相济。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。4（2016届江西师大附中高三上第一次月考）阅
51、读下面材料，根据要求作文。甲老师在教古诗春晓时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的?早上起床到外面一看不就知道了吗?”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地回答：“老师对!”下面是阅读课灰姑娘的一个片断。在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“这个故事里有一处错误，谁能把它找出来?” 大家认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，
52、一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，确定立意，自拟标题，完成写作任务。文章不少于800字。 【答案】老师的鼓励原来这么重要老师的鼓励像花的芳香，让我能够找到美丽的花朵；老师的鼓励像海上的灯塔，指引我走向成功的彼岸；老师的鼓励像明媚的阳光，带走我心中的阴影。题记虽然我不认为自己有很高的音乐天赋，但是这并不能阻止我喜欢音乐。于是，我不可救药地爱上了古筝，爱得如
53、痴如醉。我是从小学四年级的寒假开始学习弹古筝的。那时，我的古筝老师鲁老师已经办了很长时间的班了，可以说，她的学生都很优秀。每次当我去鲁老师家学古筝时，总有一种淡淡的自卑感绕上心头别人都弹得那么好，而我却只会弹枯燥无味的基本功和一些我自认为一点也不好听的小曲子，甚至一些比我小的学生都弹得比我好。这不免让我感到有点抬不起头来。按理说，随着时间的增长，能力的提高。这种自卑感应该会慢慢褪去，可是不知怎么的，我的自卑感却越来越重了，自己也变得越来越没有自信。每当别人看我弹完曲子后总会投来赞赏与羡慕的目光，而我却总认为自己弹得很差。当然，这并不是谦虚。直到那一件事的发生，我的自卑感便彻底地消除了。那是一次
54、全国的古筝比赛，我顺利地通过了初赛、复赛，取得了去BJ市参加全国总决赛的资格。可是比赛的前几天，我的自卑感又开始作怪了：唉，全国这么多人，我能拿得到奖吗？何况自己弹得又不是很好。鲁老师似乎能看穿别人的心思，参赛前一天晚上她打电话告诉我说：“对自己信心点。其实你弹得挺不错的，对曲目的把握也是准确的，你不知道吗？你的参赛资格是自己拚出来的呀！你最大的毛病就是没有信心，要相信自己！” “要相信自己，对自己有信心。”这看似普通的一句话，却给予了我极大的鼓舞。是的，要有信心，我有资格参加总决赛就证明自己是不错的，我完全没有理由自卑啊！总决赛那几天，很好的心态使我沉着冷静，发挥出了自己正常水平，摘取了银奖
55、。我想，这一切的荣誉，都和鲁老师那些鼓励是分不开的。老师的鼓励原来那么重要。从那以后，我也经常会对别人说：“对自己有信心点，相信自己没错的！”希望我的这一句话语也能够驱散别人心中的阴影。【解析】再深入分析：此案例中的甲、乙两位教师代表着两种不同的教学观、学生观、教师观及师生观。首先，案例中的甲老师是传统教学模式的代表。他在整个课堂中，都是以自己为中心，对于学生的提问不以为然，并且在课堂中没有尊重这位提问的学生，让这位学生在整个课堂中很尴尬，更不用说好好学习了。甲老师的这种做法只会使他与学生之间的关系更加紧张，以自我为中心的思想会使甲老师看不清学生的本质，使自己的教学之路越走越狭窄。另外，案例中
56、的乙老师则与甲老师完全不一样，是现代教学模式的代表。在他的整个课堂中，把学生作为了课堂的主体，充分发挥学生的个性特征及潜能，培养学生多种智能的发展。课堂中乙老师充分鼓励学生质疑，并让学生独自找到答案，同时配有德育，对全班的学生进行了理想教育。可以看出，乙老师给予了学生充分的尊重与信心他和学生之间形成了朋友关系，是共同学习的伙伴关系，这是现代教学观所提倡的。由此可见乙老师的教学方法优于甲老师，值得年轻教师学习。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清
57、它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的
58、论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目（ 中心 ），点题目（ 中心 ）。（ 5 ）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。5（2016届吉林长春十一中高三上期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）时值暑假，来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模
59、明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这岂不是互相矛盾？你的看法呢？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】面子凡的母亲，是一位服装加工厂的工人，每天工作从早至晚，甚至连吃饭的时间都没有，为了正值高中关键三年的儿子上一所好的大学，这样，无论多么辛苦都值了。“哟”，凡的母亲紧紧地捏住食指，在幻想的过程中不小心被缝纫机划伤了一条长长的伤口，血流不止。管事的大爷见凡
60、的母亲手被划伤想必今天是干不了什么活的，便给她了一张破旧的十块纸币打发了。凡的母亲小心翼翼地把纸币叠好，手上的血迹染红了纸币的一角，用手抹了抹，放进胸前的口袋，拉了拉链，便拖着常年患病的身子，赶回家中为凡做饭。“妈，今天我答应好了我的兄弟，要和他们一起去网吧遨游，还要请他们到xxx酒店吃一顿，给点钱。”“这”母亲知道这钱并非一点。“快点给我，有你这个寒酸的母亲，我的面子往哪搁？都怪你！”凡不耐烦的吼着。母亲颤抖着用双手把胸口口袋的钱拿了出来，缓缓地递给凡，包括那张有血迹的10块，凡不客气的接下，“砰”地撞上门，找他的狐朋狗友去了。母亲一言不发，对于这，早习惯了，那些毕竟是幻想，喝了点白粥，拿着
61、一张小凳子，提着一塑料袋的东西，出门了。路过儿子说过的xxx酒店，母亲望着里头金碧辉煌的大厅和高的自己可能要爬才能上去的大门台阶，暗暗的叹了口气。“哈哈，今天喝的可真尽兴啊！”“那是，凡可真是够豪爽阔气，不是一般人呢！”凡在“赞美”声中醉醺醺地扬起了嘴角，路灯昏黄的光照在他油腻腻的脸上，闪闪发光。凡喃喃道：“可长面子啦。”看看表，深夜11点差一刻了。几个脸上还长着青春痘的男生，满身酒气的唱着歌，大街上空无一人。他们晃了一会儿，远远地看见街边坐着几个给人擦皮鞋的妇女，“可怜！”其中一个说，凡挥了挥手，“给她们生意吧。”说罢便东倒西歪来到妇女前，一屁股坐在妇女对面的小凳子上，打着酒嗝，“给我擦皮鞋
62、。”妇女头也不抬，熟练的擦了起来，不一会，妇女停了下来，喘了口气。“两块”。凡从口袋里摸出一张纸币“哎呦，这10块真破，还有血迹，就不找了。”丢给妇女，头也不回的走了。身边的男孩子们又开始“赞美了”，“看看凡，多有钱，多阔气！”“那必须的。”凡在惊叹声中满意的点了点头，“走，接着玩去。”一直到凌晨三点，凡才从虚荣的世界中回到了不到40个平方的小屋，推醒了在睡囫囵觉的母亲：“妈，我要买游戏卡，买更强的装备，可有面子了。”母亲犹豫了一会，小心翼翼从口袋中掏出钱：“凡儿啊，你要学习”“学习有什么用！”凡从母亲手里拿走钱，突然间，凡看见了纸币上的一角，愣住了，半响，凡跪了下来朝母亲重重的磕了头：“妈”
63、凡流着泪，“我错了。”【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。此作文题改编自2009年模拟题。从训练角度看，有较好的参考价值。材料为现实内容。审题关注点明确“面子”。思辨：面子关乎自尊和自爱；面子又涉及虚荣与盲从。因此， 需要在论证过程中把握好这个度。根据材料来确定自己的方向：面子和里子。可以采纳的案例：电影一代宗师里的一句话：人活在世上，有 的活成了面子，有的活成了里子 。（有些人领会到时他活着就是为 了面子与一时荣耀（物质），而有些人活着是
64、为了他自己的原则或者 是为了一件事情（精神） ）；韩信的胯下之辱；巴黎圣母院里的卡西莫多，拿破仑、邓小平；贝多芬、托尔斯泰这些都是里子深刻而面子不咋的。但不能由此而否定面子就不需要论语名言：文质彬彬，然后君子。如能结合得好，当然最好。只是，别把面子无限放大，遮里子，从而导致金玉其外败絮其中。参考立意（1）人为何而活？是浮华的外在，还是内在的力量（自信、实力等）。（2）人要活出自己。（3）人不要被世俗裹胁。（4）单纯地写“面子”话题亦可。冲高考1【2014年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以
65、坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【答案】风雪中的峰顶今天已经是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在离火堆最近的地方，也丝毫感觉不到温暖。我坐在一边用冻红的手指颤抖地写着札记，而其他人则坐在一团有一搭没一搭地聊着天。几乎每一个人都是皱着眉头缩在一起，他们认为这样也许会暖和一些，因为这里实在是太冷了。我们是一群登山爱好者，登过世界上大大小小的山峰，而我们最大的愿望是就是爬到珠穆朗玛峰的山顶，站在世界最高的地方。于
66、是在半年前我们就开始策划并且来到这里。但这一过程似乎没有我们想象的那么美好，寒冷的环境，连续十几天的暴风雪让我们寸步难行。就在十三天前，我们正在庆祝我们到达了半山腰，一场雪崩残忍地吞噬了我们的一名同伴，这一事件让所有的人都吓呆了，我们曾想过爬珠穆朗玛峰的艰难和辛苦会比爬其他山峰更甚，但我们从未想过会失去自己的同伴，沉重的打击和恶劣的环境迫使我们在这里停了下来。我们都在犹豫，到底应不应该前行，继续我们的梦想。“我们不应该停下来或者退缩，大卫的不幸离去应该成为我们失去警惕性以致判断情况出现差错的教训。我们要爬上去，带着大卫最后的遗愿也要爬上去。”说话的是一个金发碧眼的西方女孩，她坚定地眼神似乎鼓励
67、了所有人，最后我们决定继续前行，爬！越往上爬，越接近山顶，环境就越发恶劣。食物也开始变得不够吃，有同伴说，他已经不行了，他觉得快要死在这里了。我们互相扶持，带着死去同伴的信念一步步前行。当我们攀登到25000英尺高“霍泽之脸”上，前方风雪笼罩中的珠峰南峰顶向我们发出挑战。我们用冰镐、冰爪和事先修好的路绳固定自己，在稀薄的空气中调整呼吸。在这个高度，氧气含量仅是海平面的2/5，我们不得不停了下来，放眼望去，白茫茫的一片，除了雪就只剩下空气。但是恶劣的天气使得我们不得不下撤。秦刚手部冻伤，大明的手部和腿部也有不同程度的冻伤。起初说话的西方女孩安妮因为身体不适体力严重透支晕倒过好几次，但醒来后，她的
68、眼里依旧闪着光，她说她要越挫越勇，即使饿死，也不能放弃。一个月过去了，我们终于爬上了顶峰，这片风雪中的峰顶美丽而神秘，我们几乎不能呼吸，只能依靠“罐装氧气”在这里看着沿途美丽的景色。此刻，我才明白；心在哪里，风景就在哪里。【评点】本文亮点有二：一是巧妙化用“攀登珠峰”的素材，融入自己的切身感受，将攀登过程的喜与忧、苦与乐、生与死的考验进行对比，突出了雪山般美好情怀背后相伴而来的死亡威胁、食物短缺、冻伤代价，深刻地反映了材料的主题成功需要坚定的信念和顽强的意志，体现了作者的忧患意识与人文关怀。二是行文之中巧妙穿插这群登山爱好者的登山经历，将顺叙、倒叙、插叙三种叙述方式融为一体，读来一气贯通，丝毫
69、没有矫作编造之感，细节的真实和道具的选用体现出作者的独运匠心和缜密构思。结尾化用“最美乡镇干部”的名言，一语中的，巧妙点题。 “心在哪里，风景就在哪里”的话题，不同考生有不同看法，有的写坚守，有的写信念，有的认为是基层、实干、以及中国梦的缩影。从材料本身来看，几乎没有审题难度：一个乡党委书记在很穷的地方干了八年，把这个村子变成了“最美乡村”，原因是他背后坚定的信念：任何一个做大事情的人，都秉承了一种对于美好未来的信念和执着，那就是只有静下心来，用心办事才能把事做好。从这一点来说，材料要倡导的正能量和积极向上的价值观值得肯定。当前各行各业的人都在树立和大力践行社会主义核心价值观。材料将“人的心灵
70、坚持与山村的美丽变化”融入高考试题，给人一种“很社会、很当下”的感觉。审题时抓住两个关键词“坚定的信念”“顽强的意志”和一个关键句“心在哪里，风景就在哪里”，是不会出现跑题偏题的。立意一：既来之则安之。无论身处什么环境，顺境也好逆境也罢，只要善于发现，都会发现其中的美好，走错路也会有走错路时的风景立意二：心若在，风景就在。“心在哪里，风景就在哪里”有两个方面的意思：一个是心态，一个是志向。无为的人，他的心态，到哪里都觉得周围的环境是一样的；有为的人，走到哪里都会努力改变周围的环境。立意三：心如静水。不去想人间哀乐，只身静在工作的长河，有如人机一体，也是一种最美丽的风景线。立意四：用心才能做好一
71、件事。一个乡村基层干部，通过八年的努力，带领村民将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村，没有一份热爱与坚守，只凭着一身热情，他是很难走到最后的。同样，如果没有专注，他也不可能做好这一件事。立意五：梅花香自苦寒来。坚持理想，坚守乡村，带头建设，无私奉献，每一个梦想的实现，都需要坚持、坚守，天上从来不会掉馅饼。尤其是在困难面前，更没有捷径可走，只能攻艰克难，宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来，喊破嗓子不如甩开膀子，实干兴村，实干兴邦，只要肯想办法，只要肯下功夫，最穷山旮旯也能变成最美乡村。一个乡村的变化如此，一个人、一个家庭、一个地区、一个国家莫不如此。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用
72、E。2【2014年高考四川卷】阅读下面文字，按要求作文。人，只有在自己站起来以后，这个世界才属于他。这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：1标题自定，文体自选。2、不得抄袭，不得套作。3、用规范汉字书写。【答案】以父之名 老爸说：“让她哭，哭完了自己知道爬起来。” 老爸不疼我，这是扎根在我脑袋里许久的观念。小时候学走路，老爸老妈蹲在旁边看着。一个不小心摔倒在地的我哭得极其凄惨，末了还在地上滚两圈，可就是没有人来扶。就因为老爸那句话，“让她哭，让她滚，闹够了自己就停了。”我的童年过得极其凄惨。从我脚上那些有故事的疤就可以看出，全是摔的。背着书包的时候，看见有学步的小
73、孩刚摔倒，就被一旁的父母抱起来哄上半天。想到我爸，心里有点酸酸的，小堵，却也不垒是不自在，因为那时心里在想：“哭什么哭，娇气得很，我小时候哪有这样!”若有人看到我的神情，那表情肯定比超人还神气! 老爸说：“自己的事情自己做，都长这么大了，该省点儿心了。” 老爸还是不疼我，当我背着十多斤的小书包一个人在人行道上，看着其他小孩坐车的坐车，家长背着的背着，我羡慕地看着他们，有一种“热闹都是他们的，我什么都没有”的落寞。不过，这也让我有了神气的资本。每每听到幺儿说要抱，要坐车，我都悄无声息地靠近，再昂首淡定走过。便听叔叔阿姨在身后传来的声音，“看，小姐姐都自己走”，“看小妹妹才多小的个儿，你怎么就不听
74、话!”这方法，屡试不爽，也满足了当时小小的我的小小虚荣心，我都能自己背书包，你们，哼! 清风，明月，大马路老爸同我走在清静的工业区大道上。我总想他同我说些什么可不知从何而来的沉默一直在捣鬼。我嘻嘻哈哈同小狗追逐，看着老爸在后面笑，有些不是滋味。并排走到一起，老爸开了口，“又要高考了吧。”我心虚地笑了下，明知他用的陈述句还“嗯”了一声当作回答。老爸接下来的话差点让我哭出来： “幺女，又辛苦了一年了，自己的事情自己清楚，不需要我再说些啥子了。” 我想哭，当老爸明白我的辛苦与努力；我想哭，当老爸不再有什么话想说的了。我想哭，是因为在那一刻，我突然明白了这十八年来我爸有多疼我!人，只有在自己站起来后，
75、这个世界才能属于他。老爸让我明白，人，要学会自立，以自己独特的视角去探索这个世界，去适应这个世界。以父之名，让我自立；以父之名，让我自强；以父之名，让我自己站起来，去拥抱，去迎接过这个世界。【解析】民族。个人的角度可以称为“小我”，个人努力、奋斗，建立自我的价值，就会追寻到自己成功，拥有自己的幸福，实现自我对于社会的意义。国家、民族可看作“大我”，考生可以从国家的强大、民族的复兴、文化的崛起角度立意。考生可联系几代领导人关于中国发展复兴的一些言论来写，如毛泽东1949年在天安门城楼响彻世界的一句“中国人民站起来了”；邓小平的“发展才是硬道理”理论；以及今年3月国家主席习近平出席在法国巴黎举行的
76、中法建交50周年纪念大会的讲话，在演讲中，习近平引用法国人拿破仑的名言阐述“中国梦”，他指出“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”当然，两个角度都可以从正反两个方面展开论述。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。3【2014年高考山东卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不
77、限；文体特征鲜明。【答案】如梦，品啜那缕芬芳窗外，夜无声地黑尽苍穹；窗内，墙上那古老的钟摆不停地晃动，仿佛一把不知疲倦的勺子，从心里，掏出那远去的时光。张大了那双空洞的双眼，想从那些画面上找出一丝她伪装的破绽，却仿佛又只有那些严厉的责骂和决然的背影。晶莹的泪珠从茹梦的眼眶中滚落，三年的误解也如梦般摔得粉碎。当茹梦被逼着裹上大大的围裙去做无边的家务时，茹梦只是一个刚刚迈向青涩的女孩。曾经，她从来不让茹梦受一丁点委屈；曾经，当窗外的山坡上开满野菊，茹梦就雀跃地跟在她身后，采一篮野菊晒干，再密密地缝进枕头，那香就甜甜地飘进茹梦的梦里，那梦挤满了儿时所有的快乐和幸福。 但，这一切都变了，在那次体检之后
78、，她就像变了一个人。茹梦用红肿的小手洗着碗，刺骨的凉水顺着手指瞬间冰冻了整颗心脏。看着窗外那条熟悉的马路，茹梦突然地就感觉到她不再爱自己，心里长出小小的怨恨。窗外，黑尽苍穹的长夜。收起回忆，茹梦小心翼翼地端一碗刚煮好的汤。转身，撞到刚好进屋的她。顷刻间，那汤火似的铺在茹梦那娇嫩的手上，瞬间红了一大片。眼中似乎流过一丝惊讶的闪光，可转瞬间责备的话语便重重地向她砸来，击碎了茹梦对她的最后一丝幻想。茹梦死死地咬着嘴唇，在原地愣了好久、好久好像无法从飘满菊香的梦中醒来，茹梦开始恨她。误解有时就像一扇虚掩的门，只要你有勇气去推开，就会发现那个令人心疼的秘密。就在，就在茹梦快要从记忆中把她抹去时，她去了那
79、个叫做家的地方天堂。刚听到这个消息时茹梦真的没有伤心，只是有种莫名的恐慌。窗外，无涯的黑暗；窗外，依旧是那条熟悉的旧轨。狭长的轨道边，馨香的野菊躺满山坡，她在茹梦的眼前浮现，手里那张泛黄的遗书晕开圈圈泪渍“给我最爱的女儿从妈妈知道再也不能为你遮风挡雨，我问自己女儿怎么办？她还那么小，那么单纯，没有妈妈的庇护她被欺负怎么办？我要教会女儿，以后没有妈妈的日子要学会照顾自己，要依靠自己女儿，妈妈在天堂继续爱你。”茹梦把头埋进臂弯，原来自己把她误会得那么深。曾经有过的怨恨，都被时间打磨得一片模糊，那种比怨恨更深的东西却到现在都消失不掉。眼前又浮现出窗外那片野菊海，茹梦仿佛又听到自己冲她甜甜地喊：“妈妈
80、，我又摘到一朵大的。”期盼她像儿时那样，笑着告诉自己：“真香！”窗依然，梦依旧，人不再！【解析】2014年山东卷语文作文类型依然是新材料作文。材料主要内容围绕着“窗子”展开，以“窗子”为设题点，把窗子比喻成画框，通过窗子看到的风景喻为图画。句号标志着这是材料的第一层意思，后面列举了不同的人通过窗子看到的不同的“图画”，这实际上是立意的提示，也就是说，作文立意可以写高雅、宁静，也可以写粗俗、喧闹，可以是值得肯定的，也可以是需要否定的。需要注意的是，材料最后的省略号，它的意思是说，还可以有很多，只要是符合材料中通过窗子看到的“图画”即可。因此，作文给学生提供了比较大的写作空间，看到的除了高雅、宁静
81、，还可以是善良、爱心、文明、道德、诚信、责任等等，看到的除了粗俗、喧闹，还可以是麻木、冷漠、肤浅、道德的缺失、欺骗、雾霾等等。如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”，因为不同的人有不同的内心世界。佛家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。王国维在人间词话中也提到“有我之境”与“无我之境”，“有我之境”强调以我观物那么物就会着上我的色彩。所以不论看到的是真善美还是假恶丑，关键在于我们拥有一个怎样的心灵世界。这也是一个立意点，而且是较好的立意。比如当我们怀有一颗悲悯之心通过窗子看世界时，看到的更多的应是慈悲与怜悯。可以说今年山东卷作文基本上没有审题难度，命题人有意识降低审题难度
82、，给学生尽可能大的写作空间，让考生真正发挥自己的写作水平。作文不会因为审题而影响自己水平的发挥。降低审题难度，尽可能多地给学生写作空间，这是高考作文的大趋势。今年山东卷作文依然有意识地引导学生关注自然、关注社会、关注自我、关注现实，把自然、社会、现实与自我较好地结合起来。通过窗子看到的可以是自然的今非昔比的变化，环境的恶化，比如频繁的雾霾天气；可以是推开窗子看到的大街上一幕幕社会与现实的图景；也可以看到的是自我的内心世界。材料较好地涉及了人与自然、人与人、人与社会以及人与自我四个方面。在这种几乎人人都能有话说的情形下，作文如何脱颖而出呢？我想多读多写是硬道理，多读多写会让语文形成积淀与能力。那
83、些平时多读书、爱思考、勤动笔、有思想、好文笔，基础扎实、功底深厚的学生将会成为作文写作中的佼佼者。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。4【2014年高考江西卷】阅读下面的文字 、按要求作文（50分）探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历。有的同学认为，探究是一种重要的学习方式。有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考！请自选角度，自拟题目，写一篇文章 。要求：（1）写记叙文或议论文（2）不得透露个人信息（3）不得抄袭，不得套作（
84、4）字数不少于700字。【答案】在探索中成长儿童时期的我在步履蹒跚的行走过程中成长，而如今青年时期的我在奇妙的化学世界中探索并获得新知。化学课上，同桌的一次误操作，将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，满试管的幽蓝色固体让我和同桌不知所措。这时，老师走了过来，在试管中滴了两滴稀盐酸，蓝色固体好似融化一般融进了水中。这个现象引起了我的好奇，心想：先不急着问老师，自己去探探究竟！回到家，我上网得知这个反应类型叫做复分解反应，它在生活中应用广泛，如去除茶壶表面的污垢、水碱之类。我觉得化学世界的大门已渐渐的向我打开了，而我又一次获得了新的知识。我猛然想起厨房里的那把布满水垢的水壶！我飞速冲到厨房，抄起水壶和
85、醋瓶便开始了我的“探索”。我先用清水冲洗水壶，再用手捧住一点白醋，反复用手擦拭，看到水壶渐渐褪去白色的外衣，露出光亮的银色“皮肤”，心中的自豪感油然而生。我便又加了把劲儿，使劲擦拭水壶，手上有阵阵热感，我以为是“摩擦生热”呢，便没在意，一个猛子扎进能力提升后“自豪”的海洋中了。日子一天天过去，我也终于在学校学到了复分解反应。一天老师留的作业当中，有一道难题我挠破头皮也没有想出来，关键就是要求要反应放热。我看着那把水壶，想起擦水壶时的阵阵热感顿悟，复分解反应中的中和反应是放热的，我按捺不住心中的喜悦，提笔飞速地写出了答案。在探索化学世界的过程中，我不放弃每一个不寻常的地方，更将理论与实际进行有机
86、的结合，并最终使自己的能力获得大幅度的提升。在人生路上何尝不是如此呢？只要你坚持探索，即使不成功，也能在探索中成长！人类从诞生的那一刻开始就在不断地探索未知世界，人类的历史也在不断地探索之中创造出来。今天，人类对世界已经有了相当的认识，而所有这些只是人类用几百万年画出的一个知识圆圈中的一部分。圆外的未知世界远远不止这些。那么，就让我们不断努力学习，去摸索无限的未知世界吧！【解析】考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。5【2014年高考新课标2卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示
87、：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】一只野生动物的自述和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。 自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外
88、面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不
89、是在铁笼子里训练而获得的。管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。“我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。“我
90、”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。规律方面立意，应该可以写出有一定深度的好文章。考点：此题考点为能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。6【2013年高考江苏卷】阅读下面的材料，按照要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色
91、彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。要求：角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。【答案】我心中的蝶小小的蜡烛，让蝴蝶退到山洞深处。可是，同舍的你，你知道吗？你父亲的一举，让我心中的蝶，向爱的深处飞去。昨日，天气闷热。清晨起身，两脚肆意将被子踢开，背起书包，向教室冲去，丝毫不顾床铺的凌乱与不整。午间回舍，见一衣衫褴褛的中年男子满头大汗站在宿舍门口焦急等待，渴盼的眼神望着走廊尽头，期
92、待着自己孩子熟悉的神情与身影。只见他皮肤黝黑，头发杂乱，穿着件玄色衬衫，裤脚挽着，活像一个渔翁。“叔叔，您好。您是大伟的父亲吧？”我客气地打了一声招呼，然眼里却有一丝鄙薄和蔑视，打开了宿舍门。“娃子，你好啊”“大伟吃饭去了，要不您先等等？”“行啊”他慢步走进宿舍。微风拂过，我闻到了他身上浓浓的汗味。我似乎有些不满。“叔叔，您等等他吧，我先吃饭去了。”我冰冷冷地甩了一句，冲他眉毛一挑，拂袖而去。饭后，炎炎烈日。明天要高考，风拂天地，更拂动着我烦躁的心。当我推开宿舍门时，一股清香扑鼻而来。定睛一看，自己的床铺被收拾得整整齐齐，连盆中堆放几天的衣服也不翼而飞，挂在了走廊中间。而他，大伟的父亲，仍在卖
93、力地拖地。“叔叔，您”我一时语塞，“您帮我您”我眼中一阵酸胀，“太太谢谢您了！”“没事，都是孩子。”他冲我憨憨一笑，“都是孩子，都需要照顾。”我的心如同受到了飞来石的撞击，似花瓣一般散落开来。远离父母，却让我体会到人间的温暖。回忆我鄙薄势利的态度，我深深地低下了头。随后，我又陷入了深深的自责，鲁迅说过：“生存不是苟活，温饱不是奢侈，发展不是放纵。”然而却有太多太多的人在生活中苟活着，享受奢侈，忘掉了自己最初的样子。难道我的祖辈不也跟他们一样，在底层中挣扎过吗？“孩子，这儿我买了个西瓜，天儿热，你和大伟两个把它切了。”“叔叔，我”我哽咽着。“还有明天啊，一定要好好考。孩子，身份证、准考证不要忘了
94、”“叔叔，我”我哽咽着。“还有明天啊，千万别紧张。”“叔叔，我”我哽咽着。傍晚，他瘦小的身影挪出大门，我目送他远去。小小的蜡烛，让蝴蝶退到山洞深处。可是同舍的你，你知道吗？你父亲的一举，让我心中的蝶向爱的深处飞去。【解析】对材料，学生首先要把握材料中的对象、什么事、什么结果、命题者的情感倾向这几个问题。这则材料有三个对象：探险者（几位朋友）、蜡烛、蝴蝶。事件也很简单：探险者无意中来到人迹罕至的山洞，点燃了几支蜡烛，发现许多大蝴蝶在洞壁上栖息，他们唯恐惊扰了蝴蝶；几天后再去，蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞深处。结果需从几个对象层面分析：探险者屏住呼吸，放轻脚步；若有所悟。蝴蝶远远地退到了山
95、洞的深处。蜡烛影响了大蝴蝶（生存环境和生存习惯）。命题者的情感倾向不是很明显：探险者的做法可以肯定，但还毕竟影响到蝴蝶。在此基础上去准确理解材料的含义就能得到保证。对材料的理解分析两个最基本的做法：角度分析。一般来说，材料作文中的材料，一个对象起码就有一个角度。这则材料有三个对象，先看探险者。探险者，他们发现了大蝴蝶，是唯恐惊扰了这些美丽的精灵，但他们毕竟还是影响到了大蝴蝶，影响了大蝴蝶的生存环境。因此，可以尊重自然、爱护和保护自然、人和自然和谐相处等角度立意。大蝴蝶受到探险者（人类）的惊扰后，远远地退到了山洞的深处，找到更适宜自己的生存环境。因此，可从要有自我保护意识或学会自我保护、环境变了
96、要学会改变自己等角度入题。蜡烛，靠在石壁上，无声无息，却影响了大蝴蝶的生存环境和状态。因此，可从不要忽视小人物、不要忽视细节、不要忽视小事等角度来立意写作。抓关键词句法。关键句子，往往是命题者给考生的立意暗示。“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”这是整则材料中最关键句子。而句中的“小”“大”“影响”等词是关键句中的关键词。对此，可从不要忽视小人物、不要忽视细节、不要忽视小事等角度来立意写作。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E7【2013年高考湖南卷】阅读下面的材料,根据要求作文（60分）它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，
97、飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意! 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。【答案】纸梯你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到
98、老师家门口，和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发现你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也寂静了。十八年来我第一次如此近距离地观察你那个在我出生时第一个抱我的男人，那个在我生病时鞍前马后照顾我的男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你，如果你生个女儿，我保护你们娘俩”
99、的男人。随着我的成长已经年近半百。思及此，我被“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养份似乎就是你年轻的生命活力。“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配作你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我给了你太多希望，我
100、不想让你失望。你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那样当个铁梯子让孩子越爬越高，顺风顺水。你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。从传统材料作文的要求来看，两则材料展示了两种不同的人生选择：你可以选择在外追逐梦想搏击风雨,你也可以选择在家。守望亲情享受宁静,关键是你自己愿不愿意:只要你愿意,你就可以做你想做的事。如果单一写我愿意或追逐梦想或守望亲情就有偏题的嫌疑,必须要顾及两则材料,联系一个来写另一个!不能写丢一个! 因为这两个材料不是割裂开来的，它的两个材料的共同点都是“我愿意”，所描述的是两种不
101、同的人生态度或者人生方式。一种就是你有远大的理想你去追求你所渴望的，哪怕是在山巅上或者筋疲力竭以后还是表现出一种充实和满足，选择了你所愿意的这样一种生活状态。第二个材料，它也是一种生活状态一种生活方式展现，你也可以就是说守望亲情的温馨，让人感觉到陪伴父亲的宁静与祥和，过一种幸福平凡的生活，所以它也是一种生活状态。 两则材料都在强调自己追求自己喜欢的生活，并享受着这个过程。从新材料作文的要求看，只要对其中一个材料选取一个比较恰当的意旨也可。第一则材料写为天边的彩云而奋飞，这里的“彩云”具有象征意义，象征着目标、理想、梦想等，在奋飞过程中感到内心充实而满足，所以“我愿意”，如此一来，可以对第一个材
102、料提炼出一个论题来：“为追梦展翅”或“为理想奋飞”。第二则材料写儿子真心愿意静静地陪伴父亲，体现的主题是一个“孝”字，表现的是一种传统的人伦精神。如此可以提炼出另一个题目：“百善孝为先”或“陪伴长辈是一种幸福”。相比较而言，今年的作文应该更具人文性和实用性。从人文性的角度出发，首先今年的考题应该是人人有话说，两则材料都比较贴近生活。第一则材料是一个寓意故事，告诉我们的是：只要心中有目标、有追求、有理想，那么再苦再难也不会轻言放弃，因为心中的信念会指引着“它”勇往直前。“我愿意”是不竭的动力和源泉。第二则材料是一个亲情故事，告诉我们的是：静静地陪护也是一种孝道，作为儿女能懂得父母的辛劳，能静静地
103、陪护父母，别烦他，不扰他，用欣赏的眼光去欣赏父母祥和的面容，这就是一种幸福。其次是对学生有一个传递道德正能量的引导。两则材料一则是对学生理想、信念的教育，告诉学生要直面挫折，不怕失败;第二则材料则是对亲情孝道的教育，告诉学生静静的守护，默默地欣赏也是一种孝道的诠释，一种亲情的释放。从实用性的角度出发，作文作为语文考试的重头戏，就应该能区分考生水平的高下，能让优生作文分更高。今年的作文理科考生应该可以从理性的哲思方面纵深思考，文科考生应该可以在文采方面有更好发挥。这比2012年的湖南高考作文 “一双手，伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐”更容易写出新意来。立意
104、一：我愿意，为了心中的所爱。分析：材料一中的“它”不顾寒冷、饥寒、风雨的阻止，尽管已经精疲力竭，伤痕累累，也要毅然决然地向上飞，为什么?因为“它”有它向往和追逐的“彩云”，这“彩云”是理想，是信念，还是其它，我们不得而知，但肯定是心中的所爱。材料二中的“儿子”为什么愿意坐在那里陪伴着回家坐在桌子前剪报，哪怕只是静静相对，但他依然充溢着宁静的幸福?因为他能体谅父亲的辛苦，希望看到父亲祥和的面容。这父亲也无疑是他心中的所爱。所以根据这两则材料的共性，抓住“我愿意”这一关键以词，可以发掘出这样一个主题：为了心中的所爱，我什么都愿意。立意二：理想是飞翔的翅膀分析：材料一中的“它”之所以能够毅然决然、义
105、无反顾地向上飞，是因为在它的内心有一种精神的力量，有一种永不消逝的信念。所以，可以发掘出这样一个主题：理想是飞翔的翅膀，信念是人生有力支撑。立意三：守望宁静的幸福/静静地陪伴，幸福地守望材料二中的儿子是先知先觉的新一代，他懂得亲情的无价，他知道父亲的辛劳，他不要求父亲陪自己说话，他只希望能看到父亲祥和的面容。这是对孝道的一种诠释，也是对幸福而平淡生活的守望。宁静也是一种幸福，值得我们守望。今年两则材料所表述的内容与蕴含的理趣又有异有同，各自独立又相对统一。题目中的两则材料语言优美、内涵丰富，所给情境贴近考生的生活经验和成长感悟。十年寒窗的考生正如材料中历经拼搏的“它”，应该很容易引起感情共鸣。
106、家庭生活的温馨画面一定不会让考生陌生，相似的场景一定会瞬间想起。两则材料都以“我愿意”结尾，这是考生不应忽略的审题入口。应从“我愿意”三个字入手，分析心理状态，细究原因，揣摩关键词句，比如“它内心充实而满足”、“心里充溢着宁静的幸福”的含义，从而把握审题的重点，或叙事：与父亲静静相伴，内心充溢宁静的幸福；或议论：追求高远、志向坚定，虽历艰辛而内心充实满足。主题词“我愿意”的这两个触发点，提供给考生文思翱翔的天地很开阔、宽广，也包含了与考生们生活密切相关的许多契机，考生们大可结合自己的感受和思考，根据自己之所长进行发挥。而写出好文章、获得高分的关键，是有真情实感。需要考生从自己真情与实感的角度，
107、结合自己所拥有的素材、选择的体裁做决定。总之，我们每个人追求的生活都会因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生命的美好。这种向往，是人类发展的原动力之一。对传统生活的守望，使我们守护着文化传统，怀念传统生活的温馨。这种守望，也是人类传统文化得以传承的唯一方式。到底是追逐梦想还是守望亲情? 关键是你自己愿意不愿意？【参考拟题】追梦诚可贵，守望价更高梦想天空分外蓝追求自己喜欢的生活考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E8【2013辽宁卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“
108、什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】我是一粒沙得到承认与尊重的，不一定是珍珠。题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可
109、连作两次珍珠，倒也划算。现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：增分理由：排比句式娓娓道来“我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重?”是一个沮丧的男人的声音。我刚想回答说：“因为你太平庸啊。”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦!我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿!“你能找到这颗珍珠吗?”是一个老者的声音。“当然。”年轻男人不假思索地说。“啪!”又是谁打了我!好在这次不是珍珠，是沙友。他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。“你能找到这些沙子吗?”“不能，当然不能。”年
110、轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点!”我可就气着啦!这老头子什么意思?不就是不承认我们沙子的价值嘛。我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗?都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗?没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦!这沙子踩在脚底下真舒服!”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的!”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。老年人拄着拐杖说：“这路好啊，
111、下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。”我惊呼：“万万不可!将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。”佛祖说：“有如此志向，值得肯定。”“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。”我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。【解析】考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
