1、课文复习题1、别了，我爱的中国一、按课文内容填空。（1） 两岸是_和_,再过去是_上_。海水_,照在_之下，浪涛像_似的_,水面_。（2） 当我归来的时候，我希望_都不见了，代替他们的是_着我们的国旗的伟大的_。如果他们那时候还没有退出中国海，还没有被我们_，那么，来，勇士们，我将加入_,以更_，去 _它们，_！（3） “别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”是课文的_句。文中一共出现了_次。（4） 课文以“别”为写作线索，第一次借事抒情，记叙离岸时的_之情；第二次写景抒情，写船前行时所见的景物，抒发_之情；第三次通过联想，直接抒情，表达作者为建立_的决心。（5） 我的希望是_我的誓言是_（6
2、）许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作者，战斗着。这句话的含义是_ 2、一夜的工作一、 按课文内容填空。（1）在回来的路上，我（ ）想着，并且对自己说：“这就是我们（ ）总理。我看见了他（ ）。他是多么（ ），多么（ ）！”（2）本课的中心句是（ ）。根据中心句，课文的中心思想是（ ）。3、养花（1）本课的中心句是（ ）。（2）花虽然多，但是没有奇花异草。为什么没有奇花异草？原因一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。因此，作者只养了些（ ）。养自己会奋斗的花草，说明作者对（ ）特别赞赏。第一单元练习一、根据意思写出词语。（1）自然地生长，自然地灭亡。 （ ）（2）少
3、见的珍贵花草。 （ ）（3）把它放在一边不管。 （ ）（4）举着灯烛在夜间游览。 （ ）二、选词填空。 浏览 审阅 询问 咨询 简单 简朴 意思 意义 宣誓 （1）奶奶生活一贯（ ），然而她的工作却不（ ），年年都有好成绩。（2）我读懂了这句话的（ ），才明白作者写作的目的和（ ）。（3）双休日，高血压患者到专家（ ）处，去（ ）治病的方法。（4）在入党（ ）仪式上，妈妈庄严响亮地宣读自己的（ ）。（5）有时爸爸轻松地（ ）报纸，有时爸爸认真地（ ）设计图纸。三、给下列句子填上关联词。（1）这种解题方法，（ ）简便，（ ）迅速。（2）我们（ ）有困难，（ ）要帮助你。（3）他学习上遇到困难，（
4、 ）不灰心，（ ）迎着困难上。（4）（ ）我们有了成绩，（ ）不要骄傲。（5）那道题我怎么也算不出来，（ ）我上课没有用心听讲。四、给下面两段话加上标点符号。（1） 周总理在 中国文学艺术工作者第一次代表大会 上作了报告 人民文学 杂志要发表这个报告 由我作了整理 把稿子送给他审阅（2） 我这样对自己说了几遍 我又想高声对全世界说 好像我的声音全世界都能听见似的 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗五、读读下面的格言，写出他们的意思。（1） 知识就是力量。（2） 胜不骄，败不馁。（3） 千里之行，始于足下。六、照样子，改写句子。例：不劳动，连棵草也养不活，是真理。不劳动，连棵草也养不活，这难道不是真理吗？（1） 老师对我的教导，我不会忘记。（2）革命者连死都不怕，更不怕困难。七、读短文，完成练习。 别了，我爱的中国（节选）见课文第一、二、三、四节（1） 联系上下文解释词语。倚： 夕阳：（2） 船渐渐离岸了，作者看着送行的亲友，心中充满了（ ）的感情；船慢慢地向前是驶着，作者看到了帝国主义的军舰停泊在中国的港口，心中充满了（ ）的感情；看到小岛和海水，心中有充满了（ ）的感情。（3）“我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼睛面上，镜面模糊了。”这样写跟只写“我流泪了”比，好在哪里？
