1、绝密启用前枣庄三中20192020学年度高一年级第二学期期中模拟 物理试题 2020.04 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共6页。满分100分，试卷用时90分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸规定的位置，并用2B铅笔填涂相关信息，考试结束后，将答题纸及时交回。第I卷（共48分）注意事项：1、 第I卷共12小题，每题4分，共48分。2、 每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。一、 选择题(本题包括12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第
2、17题只有一项符合题目要求，第812题有多项符合要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错的得0分。)1、关于运动性质的说法正确的是（ ）A. 变速运动一定是曲线运动 B. 曲线运动一定是变速运动C. 曲线运动一定是变加速运动 D. 曲线运动一定是匀变速运动2、雨点正在以4 m/s的速度竖直下落，忽然一阵风以3 m/s的速度水平吹来，雨中撑伞正在行走的人，为使雨点尽量不落在身上，手中伞杆应与竖直方向所成夹角为()A. 30 B. 37 C. 45 D. 03、水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为,tt0秒末的总位移方向与水平方向的夹角为，重力加速度为g，忽略空气阻力，则小球
3、初速度的大小可表示为（ ）A B C D4、下列关于向心加速度的说法中正确的是()A. 向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢B. 向心加速度表示角速度变化的快慢C. 向心加速度描述线速度方向变化的快慢D. 匀速圆周运动的向心加速度不变5、如图所示，圆锥摆甲乙的摆长之比为2:1，两摆球的质量相同，今使两圆锥摆做顶角分别为30、60的圆锥摆运动，则（ ）A两摆球的向心加速度之比为1:3 B两圆锥摆的运动周期之比为2:1C摆球的线速度之比为1:1 D摆球的角速度之比为1:26、如图所示，质量为m的物体，沿着半径为R的半球形金属壳内壁滑下，半球形金属壳竖直固定放置，开口向上，滑到最低点时速度大
4、小为v，若物体与球壳之间的动摩擦因数为，则物体在最低点时，下列说法正确的是 ( )A 受到的摩擦力大小为mv2RB B受到的摩擦力大小为(mgmv2R)C 受到的向心力大小为mgmv2RD D受到的合力方向竖直向上7、科学家威廉赫歇尔首次提出了“双星”这个名词。现有由两颗中子星A、B组成的双星系统，可抽象为如图所示绕O点做匀速圆周运动的模型，已知A的轨道半径小于B的轨道半径，若A、B的总质量为M，A、B间的距离为L，其运动周期为T，则（ ）AB的线速度一定小于A的线速度BB的质量一定大于A的质量CL一定，M越大，T越小DM一定，L越大，T越小8、继“天宫一号”空间站之后,我国又发射“神舟八号”
5、无人飞船,它们的运动轨迹如图所示假设“天宫一号”绕地球做圆周运动的轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G则下列说法正确的是()A在远地点P处,“神舟八号”的加速度与“天宫一号”的加速度相等B根据题中条件可以计算出地球的质量C根据题中条件可以计算出地球对“天宫一号”的引力大小D要实现“神舟八号”与“天宫一号”在远地点P处对接,“神舟八号”需在靠近P处点火减速9、如图所示，做匀速直线运动的小车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B，设重物和小车速度的大小分别为vB、vA，则A.vAvB B.vAvB C.绳的拉力大于B的重力 D.绳的拉力等于B的重力 10、如图所示的传动装置：在大齿轮盘内嵌有三
6、个等大的小齿轮若齿轮的齿很小，大齿轮半径（内径）是小齿轮半径的3倍，则当大齿轮顺时针匀速转动时，下列说法正确的是（ ）A小齿轮逆时针匀速转动B小齿轮的每个齿的线速度均一样C小齿轮的角速度是大齿轮角速度的3倍D小齿轮每个齿的向心加速度是大齿轮每个齿的向心加速度的3倍11、2016年9月25日，天宫二号由离地面h1=380km的圆形运行轨道，经过“轨道控制”上升为离地面h2=393km的圆形轨道，“等待”神州十一号的来访已知地球的质量为M，地球的半径为R，引力常量为G根据以上信息可判断（）A天宫二号在圆形轨道h2上运行的速度大于第一宇宙速度B天宫二号在圆形轨道h2上运行的速度大于轨道h1上的运行速
7、度C天宫二号在轨道h1上的运行周期为4p2R+h13GMD天宫二号由圆形轨道h1进入圆形轨道h2运行周期变大12、如图,一长为L的轻质细杆一端与质量为m的小球(可视为质点)相连,另一端可绕O点转动,现使轻杆在同一竖直面内作匀速转动,测得小球的向心加速度大小为g(g为当地的重力加速度),下列说法正确的是( )A小球的线速度大小为gLB小球运动到最高点时处于完全失重状态C当轻杆转到水平位置时,轻杆对小球作用力方向不可能指向圆心OD轻杆在匀速转动过程中,轻杆对小球作用力的最大值为mg第II卷（共52分）注意事项：第II卷共6小题，共52分。考生用0.5毫米黑色签字笔将答案和计算步骤、过程填写在答题纸
8、相应位置，直接在试卷上作答的不得分。二、 填空题（本题共2小题，共10分。）13、在“探究平抛运动规律”的实验中：(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹为了能较准确地描绘运动轨迹，A通过调节使斜槽的末端保持_B每次释放小球的位置必须_(“相同”或者“不同”)C每次必须由_释放小球(“运动”或者“静止”)D小球运动时不应与木板上的白纸相接触E将球的位置记录在纸上后，取下纸，将点连成_(“折线”或“直线”或“光滑曲线”)(2)某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验中，忘记了小球抛出点的位置O，如图所示，A为物体运动一段时间后的位置g取10 m
9、/s2，根据图像，可知平抛物体的初速度为_；小球抛出点的位置O的坐标为_14、某同学做验证向心力与线速度关系的实验装置如图所示，一轻质细线上端固定在拉力传 感器上，下端悬挂一小钢球钢球静止时刚好位于光电门中央主要实验步骤如下：用游标卡尺测出钢球直径d；将钢球悬挂静止不动，此时力传感器示数为F1，用米尺量出线长L； 将钢球拉到适当的高度处释放，光电门计时器测出钢球的遮光时间为t，力传感器示数的最大值为F2；已知当地的重力加速度大小为g，请用上述测得的物理量表示：（1）钢球经过光电门时的线速度表达式v_，向心力表达式 _； （2）钢球经过光电门时的所受合力的表达式F合 _；（3）若在实验误差允许的
10、范围内F向F合，则验证了向心力与线速度的关系该实验可能的误差有：_（写出一条即可）三、计算题（本题共4小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式及重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15、（8分）小船在200m宽的河中航行，水流速度是2m/s，船在静水中的航行速度为4m/s求：（1）要使小船渡河耗时最少，应如何航行？最少时间是多少？（2）船登陆的地点离船出发点的距离是多少？16、（12分）距地面某一高度水平抛出一物体（不计空气阻力），从抛出开始计时，经1 s后落到地面，落地时速度方向与水平方向成60角，g取10 m/s2.求：(1)
11、开始抛出时物体距地面的高度；(2)物体的初速度大小；(3)物体的水平射程。17、（12分）我们常常在公园和古村落中见到拱形桥，如图1所示。一辆质量为1.2t的小车，以10m/s速度经过半径为40m的拱形桥最高点，如图2所示，取g=10m/s2.求：(1)桥对小车支持力的大小；(2)为保证安全，小车经过桥顶时不能离开桥面，则此时的最大速度为多少？(3)若小车以10m/s的速度通过半径为40m的凹形路面，如图3所示。求经过最低点时路面对小车支持力的大小。18、（10分）如图所示，AB为竖直转轴，细绳AC 和BC 的结点C系一质量为m的小球，两绳能承担的最大拉力均为2mg。当AC和BC均拉直时，。A
12、BC能绕竖直轴AB匀速转动，因而C球在水平面内做匀速圆周运动。当小球的线速度增大时，两绳均会被拉断，求：(1)哪根绳最先被拉断，被拉断时的线速度v1；(2)另一根绳被拉断时的速度v2。（已知，） 物理试题参考答案选择题(本题包括12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要求，第812题有多项符合要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错的得0分。)1. B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.AB 9.AC 10.CD 11.CD 12.BC填空题（本题共2小题，共10分。）13. （1）水平；相同；静止；光滑曲线；（2）2m/s；（-20，
13、-5）。14. 摆线得长度测量由误差 计算题（本题共4小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式及重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15、解：（1）船头的方向与河岸垂直时，渡河时间最短，即t=s=50s。（2）向下游运动的距离x=v水t=250m=100m因此船经过的位移是s=100m。16、解：（1）物体在竖直方向做自由落体运动，则开始抛出时物体距地面的高度：h=12gt2=121012m=5m （2）物体的初速度：v0=vytan300=gttan300=1033m/s（3）物体的水平射程：x=v0t=1033m 。17、解：（1）根据向心力公式和牛顿第二定律得 解得 (2)最大允许速度满足 解得 （3）经过凹形路面时 解得 18、解：(1)当绳子拉直时，线速度再增大时，不变，而增大，所以BC绳先断，当时，根据向心力公式得 解得 (2)当BC线断后，小球线速度继续增大，当时，AC也断。设此时AC线与竖直方向夹角，则有 代入数据解得 ，
