1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。语用组合强化练(四)阅读下面的文字,完成13题。目前,语文教学中的传统文化热正持续升温,我们欣喜地看到,()。与此同时,我国几千年传统语文教育中一些符合汉语学习规律,_的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮,开启了现代语文教育的寻根之旅。事实上,在语文教育现代性_中,一个不争的事实是:传统一直在场。语文教育现代价值的诉求,或宣称“新”的东西,在语文教育传统中有很丰富的资源,只不过长期被_,没有被挖掘罢了。但是,我们必须客观地看到白话取代文言,成为现代书面语主流的历史必然,
2、看到五四新文化运动对语文教育的革命厥功至伟。它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,进而使其走上了普及化、大众化的道路。我们学习和借鉴传统语文教育的精神,绝不能照搬与照抄,毕竟现代教育目的与传统教育目的早已发生了巨大的变化,教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变,_或者盲目复古都是行不通的。对传统语文教育知之愈全、愈深,才能用之愈当,我们要避免语文教育上的历史虚无主义,也要避免对传统语文教育的过度阐释或过度开发。1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,从而使其走上了普及化、大众化的道路。B.它把语文教育从贵族化的死胡同推向了民间,因而使
3、其走上了大众化、普及化的道路。C.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,从而走上了大众化、普及化的道路。D.语文教育被它从贵族化的死胡同推向了民间,因而走上了普及化、大众化的道路。【解析】选A。承接上文,句子的主语应该为“它”,即“五四新文化运动”;“因而”强调因果关系,“从而”也表示因果关系,但更侧重强调事情的结果或者进一步的行动,故而应用“从而”更恰当;“普及化”“大众化”存在逻辑上的先后关系。故选A项。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.是文化传承的使命感使得不少语文教师致力于传统文化教学的研究与实践B.不少语文教师以文化传承的使命感致力于传统文化教学的研究与实践C.
4、传统文化教学的研究与实践是需要语文教师的文化传承的使命感的D.不少语文教师被传统文化教学的研究与实践激发了文化传承的使命感【解析】选B。为保持句式和陈述对象的一致,应选B。3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.立竿见影建设遮掩扬汤止沸B.立竿见影建构遮掩扬汤止沸C.行之有效建设遮蔽刻舟求剑D.行之有效建构遮蔽刻舟求剑【解析】选D。立竿见影:指在阳光下竖起竹竿,立刻就看到了竹竿的影子。比喻行事能马上看到效果或付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。行之有效:实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。根据“的方法与理论也被语文教育研究者重新擦亮”语境看
5、,应用“行之有效”。建设:建立、设置;陈设布置;创立新事业;增加新设施;充实新精神。建构:构建,建立,多用于抽象事物。对于“语文教育现代性”应用“建构”。遮蔽:遮挡;挡住某物不易显露,可用于抽象的事物。遮掩:掩饰、隐瞒,常用于具体的事物。对于“语文教育传统中有很丰富的资源”应用“遮蔽”。刻舟求剑:比喻拘泥、不变通,不懂得根据实际情况处理问题,也比喻徒劳无功,达不到目的。扬汤止沸:把锅里开着的水舀起来再倒回去,使它凉下来不沸腾。比喻办法不对头,不能从根本上解决问题。根据前后“绝不能照搬与照抄”“现代教育目的与传统教育目的早已发生了巨大的变化,教育的内容与方式也随之发生了巨大的改变”“盲目复古”等
6、语境看,应用“刻舟求剑”。故选D项。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_,必能养成深思熟虑的习惯;多读而不求甚解,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,_。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这_,在做人方面是低级趣味。【解析】解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。段意:读书要精。话题是精读,承接“少读也不能算是羞耻”,联系后句,应是“少读如果彻底”;承接“虽珍奇满目”,应是指出结
7、果,“徒惹得眼花缭乱,空手而归”;上句指出“读书只为装点门面,如暴发户炫耀家产,以多为贵”,承接这“在治学方面是自欺欺人”,在做人方面是低级趣味。答案:少读如果彻底徒惹得眼花缭乱,空手而归在治学方面是自欺欺人5.在2019年10月1日的国庆70周年大阅兵上,美丽的潮州姑娘杨莹作为女兵方阵中的一员,在天安门广场接受祖国和人民的检阅,为家乡、为父母增光添彩。请你以“广东家乡高中某学生”的名义给她发一条祝贺短信,不超过150字。 答:_【解析】要求以“广东家乡高中某学生”的名义给她发一条祝贺短信,不超过150字。文体已经明确是“短信”,注意语体风格,运用书面语;写作对象是“美丽的潮州姑娘杨莹”,所以
8、在开头首先写出称呼语“敬爱的杨莹姐姐”;接下来说明自己给她写短信的原因,要依据材料中的事实来叙述,如“您和您所在的女兵方阵在国庆70周年阅兵式上的飒爽英姿、整齐美观,令全国人民惊艳敬佩”;然后要表示自己对她的祝贺“祝贺您!”并表示自己的愿望和决心“作为家乡的高中生,我为您自豪,更要向您致敬!致敬你们不惧艰辛、不让须眉的拼搏精神!更要和你们一样,用青春和汗水书写灿烂的人生!”;最后注意短信的格式和字数的要求。答案:敬爱的杨莹姐姐:您和您所在的女兵方阵在国庆70周年阅兵式上的飒爽英姿、整齐美观,令全国人民惊艳敬佩!祝贺您!作为家乡的高中生,我为您自豪,更要向您致敬!致敬你们不惧艰辛、不让须眉的拼搏
9、精神!更要和你们一样,用青春和汗水书写灿烂的人生!6.下面这段文字中的结论是从哪三个方面推导出来的?请简要概括,总字数不超过15个字。中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛,发现意味着先占,先占即取得领土主权,这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现,明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图,一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施,对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定,中国关于钓鱼岛主权的主张是确凿有力的。答:_【解析】首先逐句筛选关键句:根据第1句筛选出“这就是国际法则的先占原则”;根据第2句筛选出“专家查阅相关资料发现,明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图”;根据第3句筛选出“对钓鱼岛行使主权以有效统治”。然后据此找出关键词即可。答案:国际法则(或“先占原则”)相关资料(或“纳入版图”)行使主权(或“有效统治”)关闭Word文档返回原板块
