1、课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第六章 静电场 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束 静 电 场第六章备考指南电场线电场强度、点电荷的电场强度静电场库仑定律点电荷静电现象的解释物质的电结构、电荷守恒一、电场力的性质要求 内 容 考 点 课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第六章 静电场 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束电容器的电压、电荷量和电容的关系常见电容器示波管带电粒子在匀强电场中的运动匀强电场中电势差与电场强度的关系三、电容器 带电粒子在电场中的运动电势差电势能、电势二、电场能的性质要求 内 容 考点 课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第六章
2、 静电场 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束明 热 点：预计 2016 年的高考中，对本章知识的考查仍将是热点之一，主要以选择题的方式考查静电场的基本知识，以综合题的方式考查静电场知识与其他知识的综合应用。找 规 律：高考对本章知识的考查主要以选择、计算为主，主要考点有：(1)电场的基本概念和规律；(2)牛顿运动定律、动能定理及功能关系在静电场中的综合应用问题；(3)带电粒子在电场中的加速、偏转等问题。把握考情课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束第 1 节电场力的性质电场力的性质课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点
3、设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束电 场 力 的 性 质课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束(1)任何带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍。()(2)相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等。()(3)根据 Fkq1q2r2，当 r0 时，F。()(4)电场强度反映了电场力的性质，所以电场中某点的电场强度与试探电荷在该点所受的电场力成正比。()(5)电场中某点的电场强度方向即为正电荷在该点所受的电场力的方向。()课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第
4、1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束(8)电场线的方向即为带电粒子的运动方向。()(7)在点电荷产生的电场中，以点电荷为球心的同一球面上各点的电场强度都相同。()(6)在真空中，电场强度的表达式 EkQr2 中的 Q 就是产生电场的点电荷。()课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束(1)1785 年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律库仑定律。(3)1913 年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷 e 的电荷量，获得诺贝尔奖。(2)1837 年，英国物理学家法拉第最早引入了电
5、场概念，并提出用电场线表示电场。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束要点一 库仑定律的理解与应用1库仑定律适用条件的三点理解(3)库仑力在 r1015109 m 的范围内均有效，但不能根据公式错误地推论：当 r0 时，F。其实，在这样的条件下，两个带电体已经不能再看成点电荷了。(2)对于两个带电金属球，要考虑金属球表面电荷的重新分布。(1)对于两个均匀带电绝缘球体，可以将其视为电荷集中于球心的点电荷，r 为两球心之间的距离。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理
6、结束2应用库仑定律的四条提醒(4)库仑力存在极大值，由公式 Fkq1q2r2 可以看出，在两带电体的间距及电量之和一定的条件下，当 q1q2 时，F 最大。(3)两个点电荷间相互作用的库仑力满足牛顿第三定律，大小相等、方向相反。(2)作用力的方向判断根据：同性相斥，异性相吸，作用力的方向沿两电荷连线方向。(1)在用库仑定律公式进行计算时，无论是正电荷还是负电荷，均代入电量的绝对值计算库仑力的大小。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束多角练通1(2015金陵中学模拟)如图 6-1-1 所示，半径相同的两个金属球 A、B 带有相
7、等的电荷量，相隔一定距离，两球之间相互吸引力的大小是 F。今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与 A、B 两球接触后移开。这时，A、B 两球之间的相互作用力的大小是()AF8BF4C3F8D3F4图 6-1-1课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：A、B 两球互相吸引，说明它们必带异种电荷，设它们带的电荷量分别为q、q。当第三个不带电的 C 球与 A 球接触后，A、C 两球带电荷量平分，每个球带电荷量为 q1q2，当再把 C 球与 B 球接触后，两球的电荷先中和再平分，每球带电荷量 q2q4。由库仑定律 Fkq1q2
8、r2 知，当移开 C 球后，A、B 两球之间的相互作用力的大小变为 FF8，A 项正确。答案：A课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2如图 6-1-2 所示，两个质量均为 m 的完全相同的金属球壳 a 与 b，壳层的厚度和质量分布均匀，将它们分别固定于绝缘支座上，两球心间的距离为 l，为球半径的 3 倍。若使它们带上等量异种电荷，两球电荷量的绝对值均为 Q，那么，a、b 两球之间的万有引力 F 引、库仑力 F 库分别为()AF 引Gm2l2，F 库kQ2l2 BF 引Gm2l2，F 库kQ2l2CF 引Gm2l2，F 库kQ
9、2l2DF 引Gm2l2，F 库kQ2l2图 6-1-2课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：万有引力定律适用于两个可看成质点的物体，虽然两球心间的距离 l 只有半径的 3 倍，但由于壳层的厚度和质量分布均匀，两球壳可看做质量集中于球心的质点。因此，可以应用万有引力定律。对于 a、b 两带电球壳，由于两球心间的距离 l只有半径的 3 倍，表面的电荷分布并不均匀，不能把两球壳看成相距 l 的点电荷，故 D 正确。答案：D课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结
10、束要点二 库仑力作用下的平衡问题1解决库仑力作用下平衡问题的方法步骤库仑力作用下平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的，只是在原来受力的基础上多了电场力。具体步骤如下：课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2“三个自由点电荷平衡”的问题(1)平衡的条件：每个点电荷受到另外两个点电荷的合力为零或每个点电荷处于另外两个点电荷产生的合电场强度为零的位置。(2)课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束典例(多选)(2014浙江高考)如图 6-1-3 所示，
11、水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为。一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球 A，细线与斜面平行。小球 A 的质量为 m、电量为 q。小球 A 的右侧固定放置带等量同种电荷的小球 B，两球心的高度相同、间距为 d。静电力常量为 k，重力加速度为 g，两带电小球可视为点电荷。小球A 静止在斜面上，则()图 6-1-3课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束A小球 A 与 B 之间库仑力的大小为kq2d2B当qdmgsin k时，细线上的拉力为 0C当qdmgtan k时，细线上的拉力为 0D当
12、qdmgk tan 时，斜面对小球 A 的支持力为 0课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析 根据库仑定律可得两小球之间的库仑力大小为 Fkq2d2，选项 A 正确；当细线上的拉力为 0 时，小球 A 受到库仑力、斜面支持力、重力，由平衡条件得kq2d2 mgtan，解得qdmgtan k，选项 B 错误，C 正确；由受力分析可知，斜面对小球的支持力不可能为 0，选项 D 错误。答案 AC课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束方法规律库仑力作用下的平衡问题
13、，高考中多以选择题的形式出现，关键是做好受力分析与平衡条件的应用，把库仑力当成一个普通力，通过合成法或正交分解法解决此类问题。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束针对训练1(2013全国卷)如图 6-1-4，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球 a、b 和 c 分别位于边长为 l 的正三角形的三个顶点上：a、b 带正电，电荷量均为 q，c 带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状态，则匀强电场电场强度的大小为()A 3kq3l2 B 3kql2 C3kql2 D2 3kql2图 6-1
14、-4课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：以小球 c 为研究对象，其受力如图甲所示，其中 F 库kqqcl2，由平衡条件得：2F 库cos 30Eqc。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束即：3kqqcl2Eqc，E 3kql2此时 a 的受力如图乙所示，kq2l223kq2l22kqqcl22得 qc2q即当 qc2q 时 a 可处于平衡状态，同理 b 亦恰好平衡，故选项 B 正确。答案：B课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场
15、力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2如图 6-1-5 所示，在一条直线上有两个相距 0.4 m 的点电荷 A、B，A 带电Q，B 带电9Q。现引入第三个点电荷 C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态，则 C的带电性质及位置应为()A正，B 的右边 0.4 m 处B正，B 的左边 0.2 m 处C负，A 的左边 0.2 m 处D负，A 的右边 0.2 m 处解析：要使三个电荷均处于平衡状态，必须满足“两同夹异”“两大夹小”的原则，所以选项 C 正确。图 6-1-5答案：C课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理
16、结束3(2015湖南怀化调研)如图 6-1-6 所示，A、B 两小球带等量同号电荷，A 固定在竖直放置的 L10 cm 长的绝缘支柱上，B受 A 的斥力作用静止于光滑的绝缘斜面上与 A 等高处，斜面倾角为 30，B 的质量为 m10 3103 kg。求：(2)B 球带的电荷量大小(g 取 10 m/s2，静电力常量 k9.0109Nm2/C2，结果保留两位有效数字)。(1)B 球对斜面的压力大小。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：(1)令 B 球对斜面的支持力为 FN，带的电荷量 Q，A、B 相距 r。对 B 球受力
17、分析如图所示。FNcos mg，得 FN0.20 N。据牛顿第三定律得 B 球对斜面的压力FN0.20 N。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束(2)两小球之间的库仑力 FkQ2r2，Fmgtan，又 Lrtan，代入数据联立解得：QLmgktan 33 106C5.8107 C。答案：(1)0.2 N(2)5.8107 C 课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束要点三 电场强度的叠加问题1电场强度三个表达式的比较EFqEkQr2EUd公式意义匀强电场中E与
18、U的关系式真空中点电荷电场强度的决定式电场强度定义式适用条件匀强电场真空点电荷一切电场课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束EFqEkQr2EUd决定因素由电场本身决定，d为沿电场方向的距离由场源电荷Q和场源电荷到该点的距离r共同决定由电场本身决定，与q无关相同点矢量，遵守平行四边形定则单位：1 N/C1 V/m课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2电场强度的叠加(1)叠加原理：多个电荷在空间某处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场强度的矢量和。(2)运算法
19、则：平行四边形定则。3计算电场强度常用的五种方法(1)电场叠加合成的方法。(2)平衡条件求解法。(3)对称法。(4)补偿法。(5)等效法。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束典例(2013全国卷)如图 6-1-7，一半径为 R 的圆盘上均匀分布着电荷量为 Q 的电荷，在垂直于圆盘且过圆心 c 的轴线上有 a、b、d 三个点，a 和 b、b 和 c、c 和 d 间的距离均为 R，在 a 点处有一电荷量为 q(q0)的固定点电荷。已知 b 点处的电场强度为零，则 d 点处电场强度的大小为(k 为静电力常量)()图 6-1-7Ak
20、3qR2Bk10q9R2CkQqR2Dk9Qq9R2课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束应用对称法分析则 EdEQEqk qR2kq3R2k10q9R2，点电荷q在b点产生的电场强度由于在a点放置一点电荷q后，b点电场强度为零圆盘上Q在b点产生的电场强度大小根据对称性可知Q在d点产生的电场强度大小相等课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束电场强度叠加问题的求解思路方法规律电场强度是矢量，叠加时应遵从平行四边形定则，分析电场的叠加问题的一般步骤是：(1)确定分
21、析计算的空间位置；(2)分析该处有几个分电场，先计算出各个分电场在该点的电场强度的大小和方向；(3)依次利用平行四边形定则求出矢量和。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束针对训练1(2013安徽高考)如图 6-1-8 所示，xOy平面是无穷大导体的表面，该导体充满 z0 的空间为真空。将电荷量为 q 的点电荷置于 z 轴上 zh 处，则在 xOy 平面上会产生感应电荷。空间任意一点处的电场皆是由点电荷 q 和导体表面上的感应电荷共同激发的。已知静电平衡时导体内部电场强度处处为零，则在 z 轴上 zh2处的电场强度大小为(k
22、为静电力常量)()图 6-1-8课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束Ak4qh2 Bk 4q9h2Ck32q9h2Dk40q9h2解析：点电荷 q 和感应电荷所形成的电场在 z0 的区域可等效成关于 O 点对称的等量异种电荷所形成的电场。所以 z 轴上 zh2处的电场强度 Ek qh22k q32h 2k40q9h2，选项 D 正确。答案：D课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2(2013江苏高考)下列选项中的各14圆环大小相同，所带电荷量已在图 6-1-
23、9 中标出，且电荷均匀分布，各14圆环间彼此绝缘。坐标原点 O 处电场强度最大的是()图 6-1-9课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：根据对称性和矢量叠加，D 项 O 点的电场强度为零，C项等效为第二象限内电荷在 O 点产生的电场，大小与 A 项的相等，B 项正、负电荷在 O 点产生的电场强度大小相等，方向互相垂直，合电场强度是其中一个的 2倍，也是 A、C 项电场强度的 2倍，因此 B 项正确。答案：B课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束3(20
24、12安徽高考)如图 6-1-10 甲所示，半径为 R 的均匀带电圆形平板，单位面积带电量为，其轴线上任意一点 P(坐标为 x)的电场强 度 可 以 由 库 仑 定 律 和 电 场 强 度 的 叠 加 原 理 求 出：E 2k1xR2x212，方向沿 x 轴。现考虑单位面积带电量为 0 的无限大均匀带电平板，从其中间挖去一半径为 r 的圆板，如图乙所示。则圆孔轴线上任意一点 Q(坐标为 x)的电场强度为()图 6-1-10课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束A2k0 xr2x212B2k0rr2x212C2k0 xrD2k0r
25、x解析：利用均匀带电圆板轴线上的电场强度公式，当 R 无限大时，Q 点电场强度 E12k0，当 Rr 时，Q 点电场强度 E22k01xr2x212，现从带电平板上中间挖去一半径为 r 的圆板，则 Q 点电场强度 E3E1E2，选项 A 正确。答案：A课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束4如图 6-1-11 所示，位于正方形四个顶点处分别固定有点电荷 A、B、C、D，四个点电荷的带电量均为 q，其中点电荷 A、C 带正电，点电荷 B、D 带负电，试确定过正方形中心 O 并与正方形垂直的直线上到 O 点距离为 x 的 P 点处
26、的电场强度的大小和方向。图 6-1-11课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：四个点电荷各自在 P 点的电场强度 EA、EB、EC、ED如图所示，根据对称性可知，EA、EC 的合电场强度 E1 沿 OP向外，EB、ED 的合电场强度 E2 沿 OP 指向 O，由对称性可知，E1、E2 大小相等，所以 P 点的电场强度为零。答案：电场强度为零课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束要点四 电场线的理解与应用1电场线的三个特点(3)在同一幅图中，电场强度较大的
27、地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏。(2)电场线在电场中不相交；(1)电场线从正电荷或无限远处出发，终止于无限远或负电荷处；课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2六种典型电场的电场线图 6-1-12课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束3两种等量点电荷的电场O点为零，向外先变大后变小O点最大，向外逐渐减小中垂线上的电场强度沿连线先变小后变大，中点O处电场强度最小连线上的电场强度等量同种点电荷等量异种点电荷比较课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练
28、对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束4电场线与带电粒子在电场中运动轨迹的关系(3)带电粒子仅受电场力或所受其他力的合力方向与电场线平行。(2)带电粒子初速度为零，或速度方向与电场线平行；(1)电场线为直线；一般情况下带电粒子在电场中的运动轨迹不会与电场线重合，只有同时满足以下三个条件时，两者才会重合。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束典例 如图 6-1-13 所示，Q1 和 Q2 是两个电荷量大小相等的点电荷，MN 是两电荷的连线，HG 是两电荷连线的中垂线，O 是垂足。下列说法正确的是 ()
29、图 6-1-13课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束A若两电荷是异种电荷，则 OM 的中点与 ON 的中点电势一定相等B若两电荷是异种电荷，则 O 点的电场强度大小，与 MN上各点相比是最小的，而与 HG 上各点相比是最大的C若两电荷是同种电荷，则 OM 中点与 ON 中点处的电场强度一定相同D若两电荷是同种电荷，则 O 点的电场强度大小，与 MN上各点相比是最小的，与 HG 上各点相比是最大的课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析 若两电荷是异种电荷，
30、则 OM 的中点与 ON 的中点电势一定不相等，选项 A 错误。若两电荷是异种电荷，根据两异种电荷电场特点可知，O 点的电场强度大小，与 MN 上各点相比是最小的，而与 HG 上各点相比是最大的，选项 B 正确。若两电荷是同种电荷，则 OM 中点与 ON 中点处的电场强度大小一定相同，方向一定相反，选项 C 错误。若两电荷是同种电荷，则 O 点的电场强度为零，与 MN 上各点相比是最小的，与HG 上各点相比也是最小的，选项 D 错误。答案 B课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束方法规律课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练
31、对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束针对训练1(2015宜宾一诊)在如图 6-1-14 所示的电场中，一负电荷从电场中 A 点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到 B点，则它运动的 v-t 图像可能是图 6-1-15 中的()图 6-1-14课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束图 6-1-15解析：负电荷从电场中 A 点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到 B 点，所受电场力逐渐增大，加速度逐渐增大，则它运动的 v-t 图像可能是图中的 B。答案：B课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课
32、后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2带有等量异种电荷的一对平行金属板，如果两极板间距不是足够近或者两极板面积不是足够大，即使在两极板之间，它的电场线也不是彼此平行的直线，而是如图 6-1-16 所示的曲线，关于这种电场，以下说法正确的是()图 6-1-16课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束A这种电场的电场线虽然是曲线，但是电场线的分布却是左右对称的，很有规律性，它们之间的电场，除边缘部分外，可以看做匀强电场B电场内部 A 点的电场强度小于 B 点的电场强度C电场内部 A 点的电场强度等
33、于 B 点的电场强度D若将一正电荷从电场中的 A 点由静止释放，它将沿着电场线方向运动到负极板课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：由于平行金属板形成的电场的电场线不是等间距的平行直线，所以不是匀强电场，选项 A 错误。从电场线分布看，A 处的电场线比 B 处密，所以 A 点的电场强度大于 B 点的电场强度，选项 B、C 错误。A、B 两点所在的电场线为一条直线，电荷受力方向沿着这条直线，所以若将一正电荷从电场中的 A 点由静止释放，它将沿着电场线方向运动到负极板，选项 D 正确。答案：D 课前基础简要回顾课堂释疑一站突
34、破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束3某区域的电场线分布如图 6-1-17 所示，其中间一根电场线是直线，一带正电的粒子从直线上的 O 点由静止开始在电场力作用下运动到 A 点。取 O 点为坐标原点，沿直线向右为 x 轴正方向，粒子的重力忽略不计。在 O 到 A 运动过程中，下列关于粒子运动速度 v 和加速度 a 随时间 t 的变化、粒子的动能 Ek和运动径迹上电势 随位移 x 的变化图线可能正确的是()图 6-1-17课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束图 6-1-18解析：沿 OA
35、 方向的电场强度先减小后增大，粒子运动的加速度 a随时间 t 的变化为先减小后增大，粒子运动速度 v 随时间 t 的变化图像斜率先减小后增大，图像 A 错误 B 正确。根据电势图像斜率表示电场强度可知，运动径迹上电势 随位移 x 的变化图线的斜率应该为先减小后增大，图像 C 错误。由动能定理，粒子的动能 Ek 随位移 x 的变化图线斜率与电场强度成正比，粒子的动能 Ek随位移 x的变化图线的斜率应该为先减小后增大，图像 D 错误。答案：B课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束要点五 带电体的力电综合应用解决力电综合问题的一般思
36、路课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束典例 如图 6-1-19 所示，一根长为 L1.5 m 的光滑绝缘细直杆 MN 竖直固定在电场强度大小为 E1.0105 N/C、与水平方向成 30角的斜向上的匀强电场中，杆的下端 M 固定一个带电小球 A，带电荷量为 Q4.5106 C；另一带电小球 B 穿在杆上可自由滑动，带电荷量为 q1.0106 C，质量为 m1.0102 kg。现将小球 B 从杆的 N 端由静止释放，小球 B 开始运动。(静电力常量 k9.0109 Nm2/C2，g10 m/s2)图 6-1-19课前基础简要回
37、顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束思路点拨(1)试画出小球B运动前的受力示意图。(2)试描述B球的运动情景。提示：B球释放后先向下加速运动，然后向下减速运动，速度最大时，所受合力为零，加速度为零。应对B球在N位置时利用牛顿第二定律求解小球度最速大时，a0，要利用平衡条件求解电势能的变化对应电场力做功，应通过动能定理求解。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析(1)开始运动时小球 B 受重力、库仑力、杆的弹力和电场力，沿杆向下运动，由牛顿第二定律得mgkQqL2 qE
38、sin ma解得 a3.2 m/s2，方向竖直向下。(2)小球 B 速度最大时受到的合力为零，即kQqh12 qEsin mg代入数据得 h10.9 m。课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束(3)小球 B 在从开始运动到速度为 v 的过程中，设重力做功为 W1，电场力做功为 W2，库仑力做功为 W3，则根据动能定理得 W1W2W312mv2W1mg(Lh2)又由功能关系知 Ep|W2W3|代入数据得 Ep8.4102 J。答案(1)3.2 m/s2，竖直向下(2)0.9 m(3)8.4102 J课前基础简要回顾课堂释疑一站突
39、破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束针对训练1(多选)如图 6-1-20 所示，在竖直平面内，带等量同种电荷的小球 A、B，带电荷量为q(q0)，质量都为 m，小球可当作质点处理。现固定 B 球，在 B球正上方足够高的地方由静止释放 A 球，则从释放A 球开始到 A 球运动到最低点的过程中()A小球 A 的动能不断增大B小球 A 的加速度不断减小C小球 A 的机械能不断减小D小球 A 的电势能不断增大图 6-1-20课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：释放 A 球后，由牛顿第二定
40、律有 mgkq2r2ma，可知小球 A 先做加速度减小的加速运动，当 mgkq2r2时，小球 A 加速度减为零，此后小球 A 做加速度增大的减速运动，选项 A、B错误；小球 A 下降过程中，电场力一直做负功，小球 A 的机械能不断减小，电势能不断增大，选项 C、D 正确。答案：CD课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束2(2015安徽省江淮十校联考)如图6-1-21 所示，一带正电的长细直棒水平放置，带电细直棒在其周围产生方向向外辐射状的电场，电场强度大小与直棒的距离成反比。在直棒上方有一长为 a 的绝缘细线连接了两个质量均为
41、 m 的小球 A、B，A、B 所带电荷量分别为q 和4q，A 球距直棒的距离为 a，两个球恰好处于静止状态。不计两小球之间的静电力作用，剪断细线，若 A球下落的最大速度为 vm，求 A 球下落到速度最大过程中，电场力对 A 球做的功。图 6-1-21课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束解析：设电场强度 Ekr对 AB 整体：qka4q k2a2mg得 k2mga3q当 A 下落速度最大时：qkrmg代入 k 得 r23a对 A 下落过程：mg(ar)W12mvm20得 W12mvm2mga3。答案：12mvm2mga3课前基础简要回顾课堂释疑一站突破课后演练对点设计第1节 电场力的性质 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理结束 “课后演练对点设计”见“课时跟踪检测(二十)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
