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2020-2021学年新教材高中历史 第6课 全球航路的开辟课后提能训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

上传人:高**** 文档编号:441778 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:6 大小:70KB
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1、第三单元第6课【学考过关练】一、选择题1有人说,15世纪“西欧人的发财梦不是梦”,之所以这样说是因为()A当时西欧人了解到东方有很多财富B当时西欧已具备了海外探险和扩张的条件C资本主义萌芽已经在西欧产生D东西方的力量对比发生了变化【答案】B【解析】结合所学知识可知,“15世纪西欧人的发财梦不是梦”说明当时西欧已具备开辟新航路的条件,故选B项。2航海图是人类走向海洋的必要工具,新航路开辟时期为航海图的制作提供了技术支持的是()A造纸术的传入B印刷术的传播C指南针的传入D地理知识的普及【答案】C【解析】新航路开辟时期,欧洲的造纸术和印刷术已经普及,地理知识也在不断航海中得到普及。中国的指南针传入后

2、,不仅容易测定船只方位,而且能制作出新型的航海图,故选C项。31500年,欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度,但途中在赤道海流冲击下离开了航道,结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于()A西班牙B葡萄牙C荷兰D英国【答案】B【解析】“1500年,欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”,这条航线在当时被葡萄牙控制,故B项正确。4新航路的开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态。最早开辟从欧洲到达美洲航线的欧洲航海家是() A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦【答案】C【解析】哥伦布最早开辟了从欧洲到达美洲的航线,故选C项。516世纪葡萄牙著名诗人卡蒙斯这样深情

3、地描绘他的祖国:“大陆,在这里是尽头;大海,在这里才开头。”诗句反映了他对祖国引以为豪的是()A出版了马可波罗行纪B垄断欧亚之间的贸易C率先开辟新航路D处于欧洲商业中心地位【答案】C【解析】根据材料中“16世纪”“葡萄牙”“大陆,在这里是尽头;大海,在这里才开头”等信息,可以看出诗人引以为豪的是葡萄牙率先开辟新航路,故选C项。6开通了海上欧亚之间最短航线的是()A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦【答案】B【解析】14971498年,达伽马率船队绕过好望角驶达印度,开通了海上欧亚最短航线,故选B项。7有一本描写地理大发现的书名为归来没有船长,这本书的主人公是()A哥伦布B迪亚士C麦哲伦D达伽马【答

4、案】C【解析】麦哲伦船队在完成环球航行的途中,船长麦哲伦死在了菲律宾群岛,故选C项。8开辟了北太平洋到北冰洋航线的国家是()A俄罗斯B英国C荷兰D法国【答案】A【解析】俄罗斯开辟了北太平洋到北冰洋的航线,故选A项。二、非选择题9阅读材料,回答问题。材料一1500年是人类历史上的一个重要转折点因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系,遑论全球统一。由于欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二导致东、西两半球文明交汇和世界历史由分散走向整体的“地理大发现”,并非是一

5、连串偶然的历史事件。社会生产力的发展,仅为地理大发现提供了客观条件。欧洲人之所以完成地理大发现这一具有划时代意义的伟大壮举,是多种因素综合作用的结果。摘编自齐涛世界通史教程近代卷(1)根据材料一并结合所学知识,指出与这一“重要转折点”相关的历史事件及最早从事这一活动的国家。(2)根据材料二并结合所学知识,简析地理大发现的背景。【答案】(1)历史事件:新航路开辟。国家:西班牙、葡萄牙。(2)背景:商品经济发展需要黄金和香料;马可波罗行纪的影响;奥斯曼土耳其阻断传统商路;传播天主教;造船技术和航海技术的进步;西班牙和葡萄牙率先完成中央集权,提供财力支持。【选考过关练】一、选择题1“不管是到东方来的

6、达伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。”这段话表明新航路开辟中()A宗教狂热成为探险家的精神动力B教皇发挥了组织作用C传播基督教是探险家的主要目的D教会蜕变成殖民机构【答案】A【解析】材料“把宗教目标和现实目标糅合在一起”反映了新航路开辟中宗教狂热成为探险家的精神动力,故选A项。2新航路开辟前,人类文明尚未超出地域的发展,不同区域文明之间的交流少、相互影响小。造成这一状况的主要原因是()A人类对世界尚缺乏整体的了解B不同文明的交往存在观念差异C人类技术水平难以克服地理障碍D缺少富有冒险精神的伟大航海家【答案】C【解析】新航路是在具备了一定的条件之后才开辟的,

7、如造船技术、航海技术、“地圆说”等技术和理论上的突破,所以在新航路开辟前人类文明未超出地域限制主要是因为人类的技术水平难以克服地理障碍,不具备跨区域交往的客观条件,故选C项。3斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了()A新航路开辟的原因和条件B欧洲革命的历史影响C近代科技发展的社会基础D“价格革命”的客观作用【答案】A【解析】材料“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”反映的是新航路开辟的原因和条件,故选A项。4有英国学者认为:“近代欧洲矿

8、业和金属的各项技术发展,得益于科学者无几,但很有助于科学。但是开辟全世界的历次重要远洋航行,情形就不然了,这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果。”该学者意在说明,当时欧洲()A科学和技术尚未真正的结合B技术发展促进了科学的进步C远航顺应了追求利益的共识D科学发展助力远洋航行成功【答案】D【解析】根据材料“这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果”可知,该学者意在说明当时欧洲科学发展助力远洋航行成功,故选D项。5一位美国历史学家认为:“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马和麦哲伦,而是那些拥有资本的企业家。”材料意在表明()

9、A企业家是新航路开辟的主要支持者B企业家在远洋航行中发挥了至关重要的作用C工商业的发展是新航路开辟的根本原因D企业家是鼓吹“寻金热”的主要代表人物【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知,15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现资本主义萌芽,对黄金、白银的需求量日益增加,这从根本上推动了新航路的开辟,故C项正确。6据记载,为使探险更有成效,西班牙国王曾答应哥伦布享有新大陆1/10的收入,允许麦哲伦船队拥有所发现的岛屿和大陆收入的1/20,后又增至1/15。这一记载说明()A西班牙最早开展了航海探险B航海人才受到西班牙的重视C新航路开辟得益于王权支持D良好竞争机制促使探险成功【答案】C【解析

10、】根据材料可知,西班牙国王给海外探险者提供一定的分成是为其提供物质方面的奖励,这给予航海家极大的动力,说明新航路的开辟得益于王权的支持,故C项正确。7据统计,麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区,其中葡萄牙人37人,意大利人30多人,法国人19人,此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时()A葡意法成为航海活动的领导者B各国间加强了航海方面的合作C航海活动具有一定的社会基础D地圆学说的科学性已得到证实【答案】C【解析】据材料可知,麦哲伦船队的船员来自欧洲多个国家和地区,表明航海探险活动被多个国家的人所接受,即航海活动具备了一定的社会基础,故C项正确。8欧洲人认为哥伦布发现美

11、洲使美洲“走出原始的野蛮状态,进入文明时代”;一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”;联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”。据此可知,对哥伦布“发现”美洲的认识()A受主观立场影响不够全面理性B随着时代发展而逐渐趋于全面C各种观点都需要新的史料佐证D促进不同文明的交融成为主流【答案】A【解析】根据材料可知,不同的人站在不同的立场,从而对哥伦布“发现”美洲得出不同的认识,这些认识不够全面、理性,故A项正确。二、非选择题9阅读材料,回答问题。材料在当年麦哲伦遇难的地方,菲律宾马克坦岛北岸,建有一座奇特的纪念亭,亭中耸立着一块石座铜墓碑。碑的正面,载有这样的文字:“费尔南多麦哲伦。152

12、1年4月27日,费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。”在这块墓碑的反面,刻着另一段文字:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”摘编自青年博览(1)曾经的敌人处于同一块墓碑的两面,这种现象是否自相矛盾?为什么?(2)麦哲伦船队实现环球航行以前,人类航海史上还有哪些远航活动?(3)

13、简要分析欧洲人在1516世纪能够开辟新航路的客观条件。【答案】(1)不矛盾。拉普拉普是击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人,反映了人们对维护民族主权尊严的人的尊敬;麦哲伦船队完成了环球航行,对推动人类文明进程作出了重要贡献。对二人从不同角度进行评价,可知他们对世界历史发展都具有重要意义。(2)郑和下西洋、迪亚士到达好望角、哥伦布到达美洲、达伽马到达印度、卡伯特父子发现了纽芬兰岛。(3)客观条件:欧洲航海技术和造船技术发展;地理知识的进步;指南针应用于航海及火药武器技术的进步。【解析】(1)从缅怀艰难的人类文明进程和维护民族主权尊严的不同角度来看问题,就可以看出这种现象并不矛盾。(2)主要考查人类航海史的史实及时间顺序。(3)要分清哪些是原因,哪些是条件。

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