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2015-2016学年高一数学(人教版)必修1同步课件:3.2.2函数的运用(4) .ppt

上传人:高**** 文档编号:439051 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:8 大小:201KB
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资源描述

1、函数的应用举例(4)逻辑分析求函数表达式实际问题数学问题解决问题 例1:如图所示:有一块半径为R的半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形ABCD的形状,它的下底AB是圆O的直径,上底CD的端点在圆周上。(1)写出这个梯形周长y与腰长x的函数式并求出定义域(2)求出周长的最大值ABCDEx实际问题函数模型函数模型的结果逻辑分析推理运算服务例2:按复利计算利息的一种储蓄,本金为a元,每期利率为r,设本利和为y,存期为x,写出本利和y随存期x变化的函数式。如果存入本金1000元,每期利率为2.25%,试计算5期后的本利和是多少?(1)平均增长率的问题:原来的产值的基础为N,平均增长率为p,则对于时间x,总产

2、值y可用公式y=N(1+p)x(2)特殊到一般的思想方法:当对于一个问题的一般情况不熟悉或无法下手时,常常从特殊的情况入手,寻找规律 练习:P88、ex3、4(1)分析数据:常量、变量、关系等;发现规律,列出式子(2)在实际问题中,函数的定义域必须根据实际意义来确定,不可忽视。例3:北京市的一家报刊摊点,从报社买进北京日报的价格是每份0.20元,卖出的价格是每份0.30元,卖不掉的报纸可以以每份0.05元的价格退回报社。在1个月(按30天计算)里,有20天每天可卖出400份,其余每天只能卖出250份,但每天从报社买进的份数必须相同。这个摊主每天应买进多少份,才能使每月所获的利润最大?最大利润为

3、多少?(3)应用题的操作步骤:1:缜密审题:阅读理解 即读懂题目中的文字叙述所反映的实际背景,领悟其中的数学本质,弄清题中出现的量及其数学含义。2:建立数学模型:根据各个量的关系,进行数学化设计,即建立目标函数,将实际问题转化为数学问题。(1)列草表、画草图(2)分析数据:常量、变量、关系等(3)发现规律,列出式子(注意定义域)3:解决数学问题 4:回顾实际、检验 练习:1:P88、12:东方旅社友100张普通客床,若每床每夜收租费10元,客床可以全部租出;若每床每夜收费提高2元,便减少10张客床租出;若再提高2元,便再减少10张客床租出,并依此情况变化下去,为了投资少而获得租金最多,每床每夜应提高租金多少元?

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