1、PEP Book 5Unit 4 What can you do? PA Lets learn家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 教学目标与要求其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓
2、起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1知识目标：听、说、读、写单词和词组dance, play the pipa, sing English songs, do kungfu, draw cartoons课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后
3、黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2能力目标：能在创设的实际情景中灵活运用句型What can you do?，I can 。3情感目标：培养学生丰富课余生活的好习惯。重点 1. 听、说、读、写单词和词组dance, play the pipa, sing English songs, do kungfu, draw
4、cartoons2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can ”。教学难点：新词汇和词组的学习。教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动1.Lets chant 老师走进教室与学生打完招呼之后说“Please follow me do as I do, say as I say”.I can sing , la la laI can dance, dengqiaqiaI can laugh, hahaha2.Lets sing接下来是一首欢快，优美的歌曲 What can you see , 教师播放视频，请学生欣赏， 之后请学生
5、跟着老师边做，边唱。Presentation新知呈现 为增强本堂课的趣味性，更好地吸引学生的注意，根据本堂的内容，教师可创设了一个情景：圣诞节快到了，动物村里要举行一场英文派对 。Zoom老师想要知道大家都能在派对上表演些什么。教师将通过zoom老师这个问题，动物们的逐一回答，巧妙地利用多媒体呈现本堂课所要教授的新词。通过mouse, 引出sing English song, 通过panda, 引出do kungfu, 通过rabbit, 引出dance，通过duck，引出play the pipa,通过elephant, 引出draw cartoons. 在每个单词引出之后，教师教授其发音，
6、在教授的过程中，教师可创设二个小游戏，动作表演还有情景对话。 第一个游戏是黑白配，教师出手心白面，学生就大声地读出单词像，dance, dance, dance. 我出手背黑面，学生就不读。 第二个游戏是木头人，教师读的时候，学生跟读，如果在教师读完之后，喊出木头人，学生必须得迅速趴在桌上，不能动。发出声音或没有趴下的学生淘汰。 Practice巩固练习（1）Sharp eyes （火眼精睛）出示的单词，学生如何会读，自己站出来大声地读出。(2)猜一猜老师拿出五个单词卡，请一位学生上台，随便抽取一张，台下的学生猜它抽的是什么单词卡，对猜中的学生，老师奖励小贴纸。通过这一有趣的猜猜活动，加深了学
7、生对新知识的印象。（3）pair work Do a surway老师创设一情景，圣诞节那一天，我们班也要举行一场派对，老师想了解一下，班上学生都能在派对上表演些什么。(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?”相互调查小组成员会做的娱乐活动。(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的娱乐活动。家庭作业1.抄写单词。2. 自己设计一份英语调查表，调查自己的家人会哪些娱乐活动。通过以上的作业，让学生在课后复习新词、操练新句型。板书 Unit 4 What can you do?What can you do?dance.sing English song.I can do kung fu.play the pipa.draw cartoons.
