1、五年级（上）第五单元第2课时学案“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”
2、的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。Unit 5 There is a big bed.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文
3、,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 Part A Lets learn来源:这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如
4、果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 【学习目标】1.能听、说、读、写下列单词。clock, photo, bike, plant, water bottle.2.能够熟练运用单词、词组和句型：there is 介绍房间内的物品。【重点难点】重点：能在情境中正确运用词汇和句型描述某处有某物。难点：能正确将词汇和句型灵活地运用到实际的语言表达中。【新知预习】写出下列单词的意思。1. clock_ 2. plant_3. photo_ 4. bike_5. water bottle_【课堂探究】探究1 根据汉意写单词。1. 水瓶_ 2. 植物_3. 自行车_ 4.
5、照片_5. 时钟_探究2 翻译下列句子。 There is a clock and a plant in my room._ There is an eraser in my pencil box. _【针对练习】单项选择。1.-There is a _ and many desks in our classroom.A.bed B. bike C. computer2.There is _ elephant in the zoo.A. a B. an C. the【达标练习】. 写出下列单词。1.c,o,c,k,l_ 2. o,o,p,t,h_来源:学&科&网Z&X&X&K3.e,k,b,i
6、_ 4. t,n,p,a,l_5. e,w,a,r,t t,t,o,b,e,l_. 连词成句。1， nice, your, is,room (.)_ 2, photo, a ,there,nice,is (.) _ 3. clock, a and, a, there, my, plant, is, room, in (.) _【学习评价】 自我评价： 教师评价：来源:ZXXK五年级（上）第三单元第2课时 学案达标题答案Unit 3 What would you like?Part A Lets learn【新知预习】写出下列单词的意思。1. clock_时钟_ 2. plant_植物_3. p
7、hoto_照片_ 4. bike_自行车_5. water bottle_水杯_【课堂探究】探究1 根据汉意写单词。1. 水瓶_water bottle_ 2. 植物_ plant_3. 自行车_ bike_ 4. 照片_ photo_来源:学。科。网Z。X。X。K5. 时钟_ clock_探究2 翻译下列句子。There is a clock and a plant in my room.我的房间里有一个表和盆栽。There is an eraser in my pencil box. 我的文具盒里有一块橡皮。【针对练习】单项选择。1.C. 解析：教室里面正常所有的东西中没有 A.bed床和
8、B. bike自行车。所以选C. computer来源:2.B. 解析：elephant 前用不定冠词an.【达标练习】. 写出下列单词。1.c,o,c,k,l_clock_ 2. o,o,p,t,h_photo_3.e,k,b,i_bike_ 4. t,n,p,a,l_plant_5. e,w,a,r,t t,t,o,b,e,l_water bottle_II. 连词成句。1， nice, your, is,room,really (.)Your room is really nice. 解析：课本原句。2, photo, a ,there,nice,is (.) There is a nice photo. 解析：课本原句。 3. clock, a and, a, there, my, plant, is, room, in (.) There is a clock and a plant in my room. 解析：课本原句。
