1、Unit 4 Shopping Day Lesson 1同步练习一、写出下面英语单词的中文意思1. exercise book _ 2. pencil sharpener _3. scissors _ 4. pencil box _5. crayon _ 6. want _二、翻译下列句子1. Here you are._2. Its only 2 yuan._3. Welcome to Xinxin._4. We have a green pencil box._三、选一选，读一读。（ ）1. Can I help you? A. Thank you.（ ）2. Is it 2 yuan?
2、B. Yes, it is.（ ）3. What do you want to buy? C. Yes, I do.（ ）4. Do you want to buy a pencil? D. I want to buy a pencil.（ ）5. Here you are. E. Yes, please.四、选出翻译正确的一项。1. Welcome!A. 欢迎！ B. 谢谢！2. Can I help you?A. 你能帮助我吗？ B. 我能帮助你吗？3. I want to buy a box of crayon.A. 我想要买一盒蜡笔。 B. 我买了一盒蜡笔。要练说，得练看。看与说是统一
3、的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。答案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一、1. 练习本 2. 铅笔刀 3. 剪刀 4. 铅笔盒 5. 蜡笔 6. 想二、1. 给你。2. 它只要两元。3. 欢迎来Xinxin。4. 我们有一个绿色的铅笔盒。三、1. E 2. B 3. D 4. C 5. A四、1. A 2. B 3. A
