1、 Topic1 Welcome to China!Section A Unit 1学习目标：1.字母Aa-Gg的读法和写法。2.学习并掌握用英语表达问候，自我介绍，及认识他人的交际用语。学习指导一1.听课本3a录音，大声跟读字母A aG g 。(独学环节)自学检测听力练习听3b录音，给所听到的字母标序，并圈出和字母Bb发音相同的字母。A a B b D d E e F f G g 3b Listen,number and circle the letters with the same sound as Bb.C c（）（）（）（）()（）/i:/1237（录音）()4 5 6小组合作：你能否
2、归纳出AaGg书写的规律？(2mins)小写占中间一格的：小写占下两格的:小写占三格的：大写都占_；a,c,e;g;f上两格学习指导二4mins1.看1a视频，结合场景，理解对话的意思。2.模仿跟读，然后同桌一起练习对话。3.展示：Listen,look and say.Section AGood morning!Thank you.Welcome to China!Good morning!I am Kangkang.KangkangMichaelJaneMaria(影片1)Good morning!Im Tom Task 3mins组内成员之间互相打招呼，做自我介绍。Good mornin
3、g!Im Sam.Good morning!I am Lucy.1b Listen and number the following names.录音1Maria2Jane413KangkangMichaelTask 2minsUse your head!（转动脑筋！）听2a 录音，感受其语音语调并模仿其发音。3minsLook,listen and understand.Hello!Im Kangkang.Are you Michael?Hello!Hello!Are you Maria?No,Im not.Im Jane.Nice to meet you,too.Oh,nice to me
4、et you,Jane.Welcome to China!Thanks.（影片2）Yes,I am.Hi,Maria!Hi,Kangkang!自研共探参照课后注释或其他资料反复阅读，努力弄懂1a和2a中的每一句话，画出不懂的语言点和语法现象，然后小组内交流讨论解决下面的疑难点,解决不了的小组间互相交流探究1 从文中找出自我介绍的句子。2 想认识对方，又不确定是不是Michael，怎么问及其答语。3.很高兴认识你。我也很高兴认识你。1 从文中找出自我介绍的句子。2 想认识对方，又不确定是不是Michael，怎么问及其答语。3.很高兴认识你。我也很高兴认识你。Im Kangkang.Are you
5、 Michael?Yes,I am.Are you Maria?No,Im not.Im JaneNice to meet you.Nice to meet you,too.Notice当别人问你“Are you?”时，否定回答应为：No,I am not.I am./No.I am.。注：不能只回答No,I am not.英语中，这样的回答会被认为是不礼貌的行为。Nice to meet you.答语通常为Nice to meet you,too.这样的问候常在以下两种情景中使用：1.双方初次见面后经人介绍后互相问候。2.熟悉的人好久不见，偶然相逢时表达双方见面后的高兴心情。Group work 4mins运用所学句型进行自我介绍，然后模仿2a,小组成员之间编对话。老师先示范Im Kangkang.Are you?Yes,I am.Good morning!.Welcome to China!Good morning!Good morning!Im Kangkang.Hello!/Hi!Are you Jane?Yes,I am./No,Im not.Im Maria.Nice to meet you.Nice to meet you,too.Thanks.巩固提升1.用四线三格本正确书写所学的字母，每个字母写五遍。2.大声读所学句子，并记住！
