1、广西省柳州市2015届高三下学期3月份模拟考试文综历史试题（扫描版）答案242526272829303132333435BCDBABCAD来源:学科网ZXXKACD24.B。【解析】题干材料反映了秦始皇统一货币，这有利于各地的经济交流和维护国家统一，因此选B。秦朝奉行重农抑商政策，A项错误；统一货币的主要目的在于加强中央集权，而不是专制主义，C项错误；统一货币在当时和官营手工业发展之间的关系不大，D项错误。25.C。【解析】A、B、D只反映了材料的一部分内容，均不能全面反映材料。故选C。26.D。【解析】武则天诛杀刘祎之是因为相权束缚了皇权；唐中宗“斜封墨敕”是希望得到下属机构的通融承认，体现
2、了中书、门下两省对皇权有一定的制约作用。据此可知，相权在一定程度上制约了皇帝专权，答案为D项。A项观点过于绝对化；唐中宗的“斜封墨敕”可以说明B项错误；题干强调的是皇权与相权的关系，不能体现三省运行机制的变化，C项错误。27.B。【解析】A、C、D是现代性的表现，故不选；宋代专制集权制度加强，权力制衡逐渐消失，是逆现代性的表现，故选B。28.A。【解析】材料没涉及到生产资料所有制，故不选B；C、D在材料中没有体现，故不选；材料认为中国贫弱的原因是“尽四海之内为我郡县，犹不足也”的“大私”。故选A。29.B。【解析】材料“雇工达千人”反映的是雇佣关系，说明出现资本主义生产关系萌芽，故正确。材料反
3、映的是芜湖浆染业发达，说明芜湖有良好的手工业基础，故正确。民族资本出现在19世纪六七十年代，明朝实行“海禁”政策，故不正确。答案为B。30.C。【解析】“列强侵略致使自然经济开始解体”是19世纪末民族资本主义初步发展的原因，故A项错误；民族资产阶级开始登上政治舞台的标志是19世纪末的戊戌变法，故B项错误；一战期间，群众性的反帝爱国运动推动了民族资本主义迅速发展，故C项正确；在此期间的应该是中华民国南京临时政府和北洋政府，而不是国民政府，故D项错误。故答案为C。31.A。【解析】“一边倒”政策使得中国在政治经济等方面都与苏联高度一致地采用苏联模式，造成中国对苏联的技术、资金等方面过度依赖，当中苏
4、关系破裂后，苏联撤资、撤专家，给中国造成不可估量的损失，而经济建设中都采取了“左”倾色彩浓重的高度集中的经济体制，给经济建设带来损失，故A正确；“持续恶化”不符史实，中国与美国关系在70年代好转，故B项错误；“全面控制”不符合史实，故C项错误；中国没有直接参加越南战争，故D项错误。32.D。【解析】A项的思想控制材料中没有反映；材料是要求公民必须做到的，而不是公民表现出来的，而“独自或与众”也说明强调的并不只是必须集体行动，故B项错误；材料只是强调公民必须捍卫圣物和圣约，除此之外还强调要服从法律等，C项不能全面反映材料意图，故C项错误；D项“每一个要成为雅典城邦公民的人”是指享有公民权利的人，
5、必须宣读誓词“决不”是要履行的义务，故D项正确。33.A。【解析】材料论证了物质活动和精神与制度发展的辩证关系：前者决定后者，后者反过来影响前者的发展。B项为思想运动与制度革命的关系，D项宗教改革和文艺复兴都属精神活动范畴，不符合题意；C项洋务运动诱导了民族资本主义经济的产生，民族资本主义的发展推动了辛亥革命的发生，洋务运动与国民革命没有直接联系，反作用也不成立，故不选C；英国工业革命后工业资产阶级力量壮大，要求取得更多的议会席位，由此发生1832年的议会改革，议会改革使得工业资产阶级取得更多的政治权利，促进了资本主义工业化的深入发展，故A正确。34.C。【解析】A项，材料中没有体现尊重规律；
6、“实行还是不实行经济计划性控制已经不是问题了”以及“你还相信自由贸易吗”说明对经济进行控制已不是问题，即主张对经济进行控制，但并没有提出放弃市场经济实行计划经济，故B、D两项错误，C项正确。来源:学科网ZXXK35.D。【解析】依据材料中“批判现代化弊端”和“渴望不能达到”的信息可知，此思潮对现实失望，努力寻找精神寄托，故D项符合题目要求。古典主义多以刻画英雄人物形象为主，崇尚理性；现实主义关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质；现代主义集中表现自我，语言悖离传统，由此可见A、B、C三项均不符合题干所述思潮的特征。40.(1)观点：马克思主义史学与中国现代极权主义相适应；(2
7、分)带有传统落后观念遗存(封建色彩)；(2分)是意识形态化的学术(因满足意识形态需要而具有欺骗性和虚伪性)，或答史学研究的目的是为了政治宣传(或史学研究为政治服务，史学研究受政治影响)。(2分)原因：从国际格局看：当时处于两极格局冷战对峙；从西方方面看：西方仇视社会主义中国，西方学者站在西方立场上看待中国的史学；从中国方面看：当时中国“以阶级斗争为纲”，“左”倾错误导致史学观点单一，过分强调革命史观。(答1点3分，2点6分，3点8分)(2)变化：由否定批评到平等对待和尊重。(3分)原因：中国方面：中国改革开放，“左”倾错误的纠正，国际地位和国家实力的上升，新时期中国外交方针的调整(或不以社会制
8、度或意识形态论亲疏)；中国史学研究观点的多元化等。(2分)中美关系方面：中美关系改善和中美建交；(2分)美国方面：美国霸主地位动摇；(2分)世界方面：世界多极化影响，世界交流加强，全球化趋势不断加强。(2分)41.不同：示例：形式不同：从普通笔记本到专门同学录，设计更美观、更专业。寄语内容不同：从关心国家前途到更多关注个人；内容更丰富。联系方式不同：从家庭住址到电话等。其他项目方面不同：从单一到多元。评分说明：(4分)(找到一处不同给2分，两处不同给4分，不同之处如从其他角度作答，只要符合材料就可给分)原因：按照所比较的不同点分析原因。示例：50年代，新中国成立，人们的建设热情高涨；实现社会主
9、义工业化的目标推动；一五计划、工业化建设取得巨大成就。(4分)90年代，改革开放，市场经济发展；印刷、通讯等科学技术进步；物质生活水平提高；审美要求和水平提高；追求个性自由和解放成为时代风尚；中国与世界交流加强。(4分)(从其他角度作答，只要言之有理，史实正确就可得分)45.(1)同：信仰上帝。(1分)不同：阿奎那：主张行善功；(2分)圣礼得救(或答由教士主持圣礼)或善功赎罪或禁欲(安于贫穷、独身)；(任意1点2分)加尔文：信仰得救；先定论；财富是上帝的分配(追求财富)。(任意2点4分)(2)产生的影响：打击了天主教会的特权地位；发展了人文主义，从神学角度论证了世俗生活和个人奋斗的必要性、合理
10、性；鼓舞了新兴资产阶级的积极进取精神。(6分)46.(1)理论来源：中国传统文化(传统儒家思想)；西方资产阶级理论学说。(4分)方案：发展经济，解决生产问题；逐步改良资本主义制度，实现公平分配；实现民族独立。(每点2分，3点6分)(2)现代价值：研究的科学研究态度和方法值得后人继承和发扬；(2分)关注民生问题，为领导人树立了关注民生的榜样，对解决当今的民生问题具有一定的借鉴意义；(2分)指明了中国与世界经济关系的新思路。(1分)47.(1)19世纪英国国力强盛，号称日不落帝国，拥有强大的殖民军事实力，(2分)第二次工业革命时期，欧美国家争夺殖民地和市场，(2分)英布双方因贵金属开采激化矛盾；(
11、2分)英德因资本输出竞争冲突竞争加剧，德国与布尔经济合作；(2分)战前双方多次爆发较大规模武装冲突。(1分)(2)英国彻底吞并南非地区，获得广阔的原料产地和商品市场；(2分)遏制了德国在非洲扩大势力范围的野心，暂时减轻了德国的威胁；(2分)暴露了英国的软弱，使英国深感自身能力不足，加速三国协约的形成。(2分)48.(1)变化：由否定到肯定。(2分)原因：否定：1918年陈独秀倡导新文化运动，提倡民主科学，反对愚昧迷信；(2分)义和团运动盲目排外和迷信活动与此背道而驰。(2分)肯定，1924年，陈独秀致力于国民革命，倡导反对帝国主义的民族革命；(2分)义和团的灭洋主张与之相符。(2分)(2)因素：所处时代背景、立场、视角、目的等。(1点2分，2点4分，3点5分)
