1、必考点11“追根求源”的遗传物质及其本质依纲排查1.人类对遗传物质的探索过程()(1)肺炎双球菌转化实验的过程及结论是什么？(2)噬菌体侵染细菌实验的过程及结论是什么？2DNA分子结构的主要特点与DNA分子的复制()(1)DNA分子空间结构的主要特点有哪些？(2)DNA复制的过程、特点是什么？3基因的概念()(1)基因的实质是什么？(2)基因与脱氧核苷酸，DNA及染色体之间具有怎样的关系？1理清“2”个经典实验(1)肺炎双球菌体外转化实验过程：S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、脂质、DNA经DNA酶处理后的水解物(分别加入)R型细菌观察菌落特征。结论：_。(2)噬菌体侵染细菌的实验用35S标
2、记蛋白质的噬菌体细菌搅拌、离心上清液放射性高，沉淀物放射性低。用32P标记DNA的噬菌体细菌搅拌、离心上清液放射性低，沉淀物放射性高。结论：DNA是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。2明确不同生物的遗传物质(1)生物的遗传物质： _。(2)具有细胞结构的生物的遗传物质： _。(3)病毒的遗传物质： _。3巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构(1)五种元素：C、H、O、N、P。(2)四种碱基：A、G、C、T，相应地有四种脱氧核苷酸。(3)三种物质： _。(4)两条链：两条反向平行的脱氧核苷酸链。(5)一种结构：规则的_。4牢记DNA分子中有关碱基比例的计算(1)常用公式AT，GC；A
3、GTCACTG_。(2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。(3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为_。5把握核酸种类的判断技巧(1)有T的一定是_，有U的一定是_。(2)有T且AT，一般为_。(3)有T但AT，应为_。6关注“6”个DNA复制的常考点(1)时间：细胞分裂间期、DNA病毒繁殖时。(2)场所：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体(真核生物)。(3)模板：_。(4)原料：4种脱氧核苷酸。(5)酶：解旋酶、DNA聚合酶。(6)特点：边解旋边复制，_。7抓准DNA复制中的“关键字眼”(1)DNA复制：用15N标记的是“亲代DNA”还是“
4、培养基中原料”。(2)子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”还是“只含15N的”。(3)相关计算：已知某亲代DNA中含某碱基m个。“复制n次”消耗的该碱基数：_。“第n次复制”消耗的该碱基数：_。题组一遗传物质探索的经典实验1遗传物质的相关判断(1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质(2015江苏，4C)()(2)孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证明了DNA是遗传物质(2013新课标，5改编)()(3)肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(2012福建，2D改编)()(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体
5、外转化实验更具说服力(2012江苏，2B)()(5)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2011江苏，12A)()(6)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质(2011江苏，12D)()(7)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸(2012重庆，2B改编)()(8)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(2011江苏，12C)()2关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验，下列叙述错误的是()A加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌细胞内，使R型菌转化成S型菌BR型菌转化后出现
6、荚膜，反对者认为可能是突变所致，不能说明DNA是遗传物质C艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用D艾弗里无法使DNA与蛋白质完全分开，故该实验证明DNA是主要的遗传物质3某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠。R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠。R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠。S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠。以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C存活、死亡、存活、存活D死亡、死亡、存活、存活肺炎
7、双球菌转化实验的三个提醒(1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活；而DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。(3)转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。4(2015天水二模)“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性下列叙述正确的是()A完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌B中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高C的作用是加速
8、细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来D用32P标记的噬菌体进行该实验，的结果是只能在沉淀物中检测到放射性5如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为()A在外壳中找到15N和35SB在DNA中找到15N和32PC在外壳中找到15ND在DNA中找到15N、32P和35S噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法题组二DNA的结构与复制6DNA结构与复制的相关判断(1)沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子(2015江苏，4D)()(2)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连
9、接的(2014新课标，5C)()(3)磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架(2009广东，24D)()(4)植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制(2014新课标，5B)()(5)沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(2012江苏，2C)()(6)DNA复制需要消耗能量(2013海南，4A)()(7)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期(2011海南，25D)()(8)真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶(2009江苏，12C)()7(2014上海，15)在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由
10、此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型()A粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同8(2014上海，4)某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是()9下图甲为真核细胞中进行的DNA复制过程示意图，图乙是该DNA片段的结构示意图。请判断下列说法正确的是()ADNA复制是从多个起点同时开始的，真核生物的这种复制方式提高了复制效率B图中DNA复制是边解旋边双向复制的，当DN
11、A复制时，DNA聚合酶催化的形成C图乙中和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架DDNA分子中依次代表A、G、C、T10(2015吉林白城一中二模)真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是()Aa链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同B酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成C该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNADNAD植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生该过程题组三DNA结构、复制中的相关计算11(2014山东，5)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关
12、系图，下列正确的是()12(2015南昌模拟)5BrU(5溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从TA至GC的替换()A2次 B3次 C4次 D5次一个DNA分子复制后，有以下结论(1)经n次复制，DNA分子总数为2n个；脱氧核苷酸链数为2n1条。(2)子代所有链中始终保持2条母链，且占子代DNA分子总链数的1/2n。(3)一个DNA分子第n次复制时，形成的DNA分子总数为2n1个。题组四再练重难题，练后不再难13(2015临汾模拟)Br
13、dU能替代T与A配对，而掺入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时，DNA的一条单链掺有BrdU则着色深，DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。现将水稻(2n24)根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，如图ac依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色)。下列有关说法正确的是()Ab图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链含BrdUB1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上Cc图中含BrdU染色体的细胞占全部细胞的50%Dc图中2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU14蚕豆根尖细胞在含3H标
14、记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A每条染色体的两条染色单体都被标记B每条染色体中都只有一条染色单体被标记C只有半数的染色体中一条染色单体被标记D每条染色体的两条染色单体都不被标记提醒：完成作业考点过关练11二轮专题强化练考点过关练11“追根求源”的遗传物质及其本质1如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型细菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型细菌无荚膜也无毒性。相关说法错误的是()A与R型细菌混合前必须将S型细菌慢慢冷却B无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基
15、因重组C该转化实验不能证明DNA是遗传物质DS型细菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病2(2015临沂二模)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是()A标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNADNARNA蛋白质D噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质3用15N标记含有100个碱基对的DNA分子片段，碱基间的氢键共有260个。该DNA分子在
16、14N的培养基中连续复制多次后共消耗游离的嘌呤类脱氧核苷酸1 500个。下列叙述正确的是()A该DNA片段中共有腺嘌呤60个，复制多次后含有14N的DNA分子占7/8B若一条链中(AG)/(TC)1。DNA两条单链之间由于碱基互补配对，若一条链中ATGC1234，则其互补链中该比例为2143。该DNA片段中嘌呤类碱基共100个，经多次复制后共消耗游离的嘌呤类碱基1 500个，则1 500100(2n1)，n4。4D秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂，从而导致细胞中染色体数目加倍，A正确；1个DNA复制n次后的数目为2n个，所以通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复
17、制的次数，B正确；通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式是半保留复制，C正确；根据DNA分子半保留复制的特点，细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体中只有一半带有3H标记，D错误。5(1)磷酸二酯脱氧核苷酸(2)氢碱基互补配对4(3)62和4解析(1)由图1可知，DNA酶使DNA链断裂，即作用于相邻脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键；DNA探针的本质是荧光标记的DNA片段，合成原料为脱氧核苷酸。(2)通过热变性，使DNA碱基对之间的氢键断裂，复性时能重新形成氢键，并且遵循碱基互补配对原则，形成杂交DNA分子。两条姐妹染色单体，含有四条模板链，可与四个被标记的DNA探针结合
18、形成4个荧光标记的杂交DNA分子。(3)植物甲(AABB)形成的配子染色体组成为(AB)与植物乙(AACC)的配子(AC)，受精后合子染色体组成为(AABC)，又由于 AA 和 BB 中各有一对同源染色体可被荧光探针标记，则AABC将会有3条染色体被标记，6条染色单体，可以观察到6个荧光点。AABC减数分裂时，AA两个染色体组可以正常联会，并且同源染色体分离，减数第一次分裂形成的两个子细胞分别获得一个A染色体组，而B染色体组内没有同源染色体存在，B中的染色体随机进入两个子细胞中，因此其中一个子细胞含有A和B染色体组内2条能被标记的染色体，标记4条染色单体，可以看到4个荧光点；另一子细胞只含有A中1条能被标记的染色体，2条染色单体，可以观察到2个荧光点。
