1、必修四 生活与哲学 第三单元思想方法与创新意识本单元内容是唯物主义辩证法思想，是生活与哲学的核心内容之一。复习备考时要紧紧抓住三大“观点”、一个“意识”，即联系的观点、发展的观点、矛盾的观点和创新意识。综观近两年高考命题，本单元考点可谓遍地开花，命题形式多样，有选择题、论述题和综合探究题，命题取材越来越生活化。在复习备考时，应注意知识的细化与综合相结合，结合社会热点材料加强针对性训练。第7课 唯物辩证法的联系观课标要求1.观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题2.解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作考纲呈现1.唯物辩证法的总特征2.唯物辩证法的实
2、质与核心3.联系的普遍性、客观性、多样性4.整体和部分的关系5.系统优化方法备考提示1.高考在本课的命题从命题形式上看既有选择题，也有非选择题，注重考查知识的内在联系。但无论考查的具体方式怎样，重点都主要集中在联系的普遍性、客观性、多样性以及整体与部分的关系、系统优化的方法这些考点上2.复习备考时注意关注富有时代气息的材料，如“十二五”规划、构建和谐社会、建设社会主义新农村、正确处理人口、资源、环境的关系、统筹协调发展等考点一、二唯物辩证法【考点梳理】1总特征：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2实质和核心(1)是唯物辩证法的根本观点。世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是
3、矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。(2)矛盾规律即是唯物辩证法的实质和核心。矛盾的观点对立统一规律3唯物辩证法与形而上学的分歧(1)内涵：唯物辩证法主张用的观点看问题。形而上学用的观点看问题。(2)根本分歧：是否，是否承认。联系、发展、全面孤立、静止、片面承认矛盾矛盾是事物发展的源泉和动力【题眼突破】全面理解矛盾与联系、发展的关系(1)三者都科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)联系构成发展，没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件，推动事物运动、变化和发展。事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的联系通过
4、事物的变化发展表现出来。(3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在，就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。形而上学否认矛盾的存在，必然否认事物普遍联系，主张用孤立的观点看问题。(4)矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法承认矛盾在事物发展中的作用，必然承认事物的发展，主张用发展的观点看问题。形而上学否认事物内部矛盾，也就否认了事物的变化和发展，只能用静止的观点看问题。真题操练 1 关于运动有几种看法：甲说“太阳每天都是新的”；
5、乙说“方生方死，方死方生”；丙说“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是()A辩证法、相对主义、形而上学B二元论、形而上学、辩证法C辩证法、相对主义、两点论D辩证法、形而上学、相对主义答案 A解析“太阳每天都是新的”体现了运动与静止的辩证统一关系，属于辩证法的观点；“方生方死，方死方生”是只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义；“飞鸟之景未尝动也”是只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。故选 A 项。考点三联系的普遍性、客观性、多样性【考点梳理】1世界是普遍联系的(1)联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的、和。相互影响相互制约相互作用(2)联系的普遍性联系是的。世界上一切事物
6、都与有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。每一事物内部的各个部分，要素之间是相互联系的。世界是一个的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。普遍周围其他事物普遍联系联系具有普遍性，并不意味着任何事物之间都有联系，因为具体联系是有条件的，条件存在，才会产生某种联系。2联系是客观的(1)联系是的，联系是事物本身所的，不以为转移。(2)联系的客观性要求我们，要从事物中把握事物，切忌。客观固有人的意志固有联系主观随意性联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3联系的多样性(1)事物的联系是多种多样的，有和间接联系、和
7、外部联系、和非本质联系、和偶然联系等。(2)联系的分类：就其与实践的关系来说，可以分为的联系和的联系，它们都是客观联系。直接联系内部联系本质联系必然联系自在事物人为事物(3)把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物的各种条件，一切以为转移。存在和发展时间、地点、条件【题眼突破】一切以时间、地点、条件为转移(1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它产生影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同。所以，要一切以时间、地点、条件为转移。(2)只有坚持“一切以
8、时间、地点、条件为转移”，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。(3)我们要坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，反对孤立地静止地看问题的形而上学的观点。例如：“下雨好不好？”如果脱离一定具体条件是难以判断的。只有把握了它的条件，才能做出科学的判断。久旱逢甘霖，是件好事；连续不断的洪水，就是一件坏事。一切以时间、地点、条件为转移既是联系多样性的要求，也是物质与意识辩证关系、实践和认识辩证关系的要求，它与一切从实际出发、具体问题具体分析是统一的。真题操练 2(2011广东文综)某研究机构发表报告说，他们将 14 种酶、1 种辅酶、纤维素原料和加热到 32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯
9、度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是()A科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的答案 D解析 联系是普遍的、客观的，题中氢气的制造过程体现了这一点。故选出 D 项。哲学要揭示物质世界最一般的本质和最普遍的规律。A 项错误。任何研究活动都离不开世界观的指导，任何研究活动都是有意识地进行的，排除 B、C 两项。考点四、五用联系的观点看问题【考点梳理】1正确把握整体与部分的关系整体部分区别整体是事物的和发展的，从数量上看它是一整体在事物发展过程中
10、居于整体部分，具有部分所不具备的功能部分是事物的和发展的，从数量上看它是多部分在事物发展过程中处于的地位部分整体全局全过程主导地位统率局部各个阶段被支配服从和服务于整体部分联系整体是由构成的，部分的功能及其变化会影响的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起部分是的部分，的功能状态及其变化也会影响到部分二者。部分整体决定作用整体中整体相互转化整体部分方法论要求 树立，立足，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的，从而达到整体功能部分功能之和的理想效果必须重视的作用，搞好局部，用局部的发展整体的发展全局观念整体最优目标大于部分推动整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体一定大于部分
11、，但整体功能不一定大于部分功能之和。只有当部分以最优化方式组成整体时，整体的功能才大于部分功能之和。2系统优化的方法(1)系统的含义及基本特征含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征：系统的基本特征是、有序性和。整体性内部结构的优化趋向(2)掌握系统优化方法的要求从实践方面看，第一，要着眼于事物的，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；第二，要注意遵循系统内部结构的，系统的各要素总是按照一定的发生作用的；第三，要注重系统内部结构的，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。整体性有序性顺序和方向优化趋向从认识方面看，系统优化的方法要求我们用来认识
12、事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。综合的思维方式整体与部分的关系、系统与要素的关系，都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。【题眼突破】难点突破：如何做到用联系的观点看问题(1)联系具有普遍性和客观性，要求我们必须尊重联系，从事物固有的联系出发，切忌主观随意性。(2)联系具有条件性和多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。(3)整体和部分是辩证统一的，要求我们既要树立全局观念，立足整体，统率全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；又要重视局部
13、的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(4)系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综合思维方式来认识事物。真题操练 3(2011重庆文综)画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。这表明，美术作品的创作是()创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系A BCD答案 D解析 材料强调建立新的联系，赋予作品以精神内涵，正确。物质材料间的必然联系是客观的，不是“创造”，不选；联
14、系不能主观臆造，说法错误。统筹发展，科学发展材料一 国家“十二五规划”提出，在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是“十二五”时期的一项重大任务，必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，统筹城乡发展，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，夯实农业农村发展基础，提高农业现代化水平和农民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园。材料二 北京市政府表示，北京市主动调控房地产、汽车、工业这三大领域，政策方面的收紧对经济增长产生了影响。由于当前北京人均地区生产总值突破 1 万美元、服务主导型和消费拉动型的经济特征已经形成，北京的发展已经进入了相对成熟的
15、阶段，经济形势依然良好，北京完成年内目标还是有保证的。1GDP 是衡量一个国家或地区经济发展水平的综合指标，其增长速度体现了经济发展的快慢，人均值则体现了居民的生活富裕程度。没有 GDP 的一定的增速，必然会永远落后于人，实现国家振兴、民族复兴就成了一句空话。但 GDP 的增速必须兼顾 GDP 的质量，GDP 创造必须注意经济发展方式的转变。2以经济生活中的鲜活素材考查哲学的基本思想，是哲学命题的重要思路，考虑到经济发展方式的转变是今后相当长的时期内国家生活的重点议题，在高考备考中必须重点关注。1.由于在房地产方面北京市实行的调控力度达历史之最，房地产投资和成交量都出现了下滑，这是该市 201
16、1年前三季度 GDP 增速显著下行的原因之一。这说明()世界上任何事物都联系在一起任何事物都和周围的事物相互影响、相互制约必须关注事物发展的各种条件人为事物的联系也是客观的A BCD答案 B解析 事物之间的联系是普遍的、又是有条件的，否认了联系的条件性，错误，不选。其他各项均与题意相符，入选。2.中国的现代化离不开农业的现代化。“三农”问题不解决，农业不发展，农民不富裕，农村建设没有新面貌，中国的现代化就不可能实现。这是因为()A只有从整体着眼，才能寻求最优目标B只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥C事物之间的联系是多样性的、无条件的D意识对事物发展起促进作用答案 B解析 材料强调农业现代
17、化对全面现代化的制约作用，故选 B。A 没有体现，C、D 说法错误。3材料一 2011 年前三个季度北京实现地区生产总值 11 404.3 亿元，同比增长 8%，增速与上半年持平。分产业看，第一产业增加值 88.6 亿元，增 0.3%；第二产业增加值 2 609 亿元，增 6.5%；第三产业增加值 8 706.7 亿元，增 8.5%。材料二 当前北京人均地区生产总值突破 1 万美元，服务主导型和消费拉动型的经济特征已经形成，北京的发展已经进入了相对成熟的阶段。北京市统计局副局长于秀琴表示，前三季度 GDP 同比增 8%是北京主动降速，基本符合预期。北京完成年内目标有压力，但在经济形势依然良好的
18、前提下，“保八”的任务应该能够完成。(1)结合材料一，从经济角度说明北京市经济怎样实现发展方式的转变的，并分析其中体现的辩证法道理。(2)结合材料二，用联系观点说明北京主动降速的理论依据。答案(1)北京市通过大力发展第三产业、优化产业结构，实现经济发展主要依靠第一、第二产业带动的道路向依靠三大产业协同带动，转变了经济发展的方式。坚持整体与局部关系原理，运用系统优化的方法解决问题，促进经济的科学发展，要求我们着眼于事物的整体性，统筹考虑产业结构，注意遵循系统内部结构的有序性，实现系统内部结构的优化趋向，以实现系统的最优目标。(2)联系是客观的，但人们可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系建立新的具体联系，北京主动降速体现了这一道理。联系具有多样性，想问题应以时间、地点、条件为转移。北京主动降速是基于北京的发展已经进入了相对成熟的阶段，经济形势依然良好。解析 本题以北京经济发展的思路及其结果为背景材料，综合考查经济生活与哲学的相关知识，涉及到“十二五”规划的主题转变经济发展方式，为高考的敏感点。审题时应注意设问指向，不要丢漏经济方面的内容。
