1、2014-2015学年辽宁省协作校辽师大附中、本溪高中、沈阳二中等高一（上）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分，第1,2,3,5,6,7,9只有一个选项符合题意，4,8,10题有多项符合题目要求）1关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（）A 作用力与它的反作用力总是一对平衡力B 地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大C 作用力与反作用力一定大小相等、方向相反D 凡是大小相等，方向相反的两个力一定是一对作用力和反作用力2如图所示，物体与水平面间的滑动摩擦力大小为20N，在向右运动的过程中，还受到一个方向向左的大小为F=10N的拉力作用，则物体受到的合力为（）A 10N
2、，向右B 10N，向左C 30N，向右D 30N，向左3如图所示，河水的流速为5m/s，一条船要从河的南岸A点沿与河岸成30角的直线航行到北岸下游某处，则船的开行速度（相对于水的速度）最小为（）A 2m/sB 3m/sC 3.5m/sD 2.5m/s4如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长量为10cm，运动时弹簧伸长量为8cm，g=10m/s2，则升降机的运动状态可能是（）A 以a=2m/s2的加速度减速上升B 以a=2m/s2的加速度加速下降C 以a=8m/s2的加速度减速上升D 以a=8m/s2的加速度加速下降5如图为某次羽毛球比赛中，照相机拍摄到的运动员击球后某
3、一瞬间的照相底片该照相经过放大后分析出，在曝光时间内，羽毛球影像前后错开的距离约为羽毛球长度的10%15%已知曝光时间为104s，由此可估算出该运动员击球后羽毛球飞行速度约为（）A 3.5km/hB 35km/hC 350km/hD 3500km/h6如图所示，两个质量都为m的小球A和B，用两根长度都为L的轻绳连接，悬挂在水平天花板的O点，A、B之间也有长为L的轻绳相连接当B球受水平力F作用，在如图位置静止，OA绳处于竖直状态，则（）A F大于mgB F小于mgC A球可能受3个力，B球可能受4个力D 剪断AB间的绳，A球所受合外力可能变化7如图所示，A、B两个小球质量为MA、MB，分别连在弹
4、簧两端，B端用平行于斜面的细线固定在倾角为30的光滑固定斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度大小分别为（）A 和B 0和C 和0D 0和8甲、乙两车在同一水平道路上行驶，t=0时刻，乙车在甲车前方6m处，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A 当t=4s时两车相遇B 当t=4s时甲车在前，乙车在后C 两车有两次相遇D 两车有三次相遇9如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起沿斜面匀加速下滑，且始终保待相对静止，A上表面水平则在AB向下运动时，B受力的示意图为（）A B C D 10如图所示，在倾角为的光滑斜面上放一个重为G的光滑球，并用光滑的档板挡住
5、与斜面夹角为（最初），挡板可以从图示位置以O为轴向左缓慢转至水平位置在此过程中球始终处于平衡状态，当挡板对球的弹力大小恰好等于球的重力时，的大小可以为（）A B 2C D 2二、填空题（共3小题，每小题4分，满分22分）11光滑水平面上，质量为2kg的物体同时受到水平面内的三个力F1=5N，F2=7N，F3=10N的作用，物体加速度的最大值为m/s2，最小值为m/s212在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A、B、C、D所示，重力加速度为g，则小球平抛的初速度为13在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同
6、学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示请你指出该装置中两处错误或不妥之处：；（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为m/s2（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：三、计算题（共3小题，满分38分）14如图所示，一物块置于水平地面上，当用水平方向成60角的力F1拉物块时，物块向右做匀加速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍然向右做匀加速直
7、线运动，加速度大小变为原来的一半若F1和F2的大小相等，都等于mg求：物块与地面之间的动摩擦因数=？（结果可用根式表示）15如图所示，可视为质点的小滑块从倾角为37的光滑斜面顶端无初速度下滑，然后经B点进入粗糙水平面，恰停在C点已知斜面AB长x1=12m，水平面BC和小滑块间的动摩擦因数为0.2，B点有一很短的光滑圆弧过渡，即滑块经过B点时速度大小不变（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：（1）滑块在斜面上运动的时间t及滑块到达B点时速度vB；（2）水平面BC的长度x216用如图a所示的水平斜面装置研究平抛运动，一物块（可视为质点）置于粗糙水平面上的O点，O点距离斜面
8、顶端P点为s每次用水平拉力F，将物块由O点从静止开始拉动，当物块运动到P点时撤去拉力F实验时获得物块在不同拉力作用下落在斜面上的不同水平射程x，做出了如图b所示的Fx图象，若水平面上的动摩擦因数=0.1，斜面与水平地面之间的夹角=45，g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力求：OP间的距离s=？2014-2015学年辽宁省协作校辽师大附中、本溪高中、沈阳二中等高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分，第1,2,3,5,6,7,9只有一个选项符合题意，4,8,10题有多项符合题目要求）1关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（）A 作用力与它
9、的反作用力总是一对平衡力B 地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大C 作用力与反作用力一定大小相等、方向相反D 凡是大小相等，方向相反的两个力一定是一对作用力和反作用力考点：作用力和反作用力分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力注意明确与平衡力的区别和相同点解答：解：A、作用力与它的反作用力作用在两个物体上，无法平衡，故A错误B、地球对物体的作用力与物体对地球的作用力大小相等，方向相反，故B错误C、作用力与反作用力一定是性质相同的力；并且作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故C正确D、大小相等，方向相反的两个力还可能
10、是平衡力，故D错误故选：C点评：解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力2如图所示，物体与水平面间的滑动摩擦力大小为20N，在向右运动的过程中，还受到一个方向向左的大小为F=10N的拉力作用，则物体受到的合力为（）A 10N，向右B 10N，向左C 30N，向右D 30N，向左考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：滑动摩擦力的方向与物体的相对滑动的方向相反；两个共点力合成时，若不在一条直线上，运用平行四边形定则合成；若共线，直接相加；若反向，直接相减解答：解：物体在向右运动的过程中，受到地面对其向左的滑动
11、摩擦力；对物体受力分析，受重力、支持力、向左的滑动摩擦力、向左的拉力，合力等于拉力加上摩擦力，为30N；故D正确，ABC错误；故选：D点评：本题关键是对物体受力分析，然后求解合力，注意物体向右做直线运动，故合力与速度共线，竖直方向的合力为零3如图所示，河水的流速为5m/s，一条船要从河的南岸A点沿与河岸成30角的直线航行到北岸下游某处，则船的开行速度（相对于水的速度）最小为（）A 2m/sB 3m/sC 3.5m/sD 2.5m/s考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：已知合速度的方向以及一分速度的方向（水流速），根据平行四边形定则确定另一分速度（静水速）的最小值解答：解：根据
12、平行四边形定则知，因为垂线段最短，所以当静水速与合速度方向垂直时，静水速最小，vmin=v水sin30=5m/s=2.5m/s故D正确，ABC错误故选：D点评：解决本题的关键会根据平行四边形定则对速度进行合成，以及在知道合速度方向和一分速度大小方向的情况下，能够求出另一分速度的最小值4如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长量为10cm，运动时弹簧伸长量为8cm，g=10m/s2，则升降机的运动状态可能是（）A 以a=2m/s2的加速度减速上升B 以a=2m/s2的加速度加速下降C 以a=8m/s2的加速度减速上升D 以a=8m/s2的加速度加速下降考点：牛顿运动定律的
13、应用-超重和失重专题：牛顿运动定律综合专题分析：以物体为研究对象，分析受力情况：重力和弹簧的弹力静止时，两力平衡当弹簧伸长减小时，弹力减小，物体所受合力方向向下，根据牛顿第二定律求解加速度，分析运动情况解答：解：设物体的质量为m，弹簧的劲度系数为k静止时，mg=kx1当弹簧伸长减小时，弹力减小，小球所受合力方向竖直向下，小球的加速度竖直向下根据牛顿第二定律得：mgkx2=ma，x2=x1代入解得 a=2m/s2，方向竖直向下，则升降机可能以2m/s2的加速度减速上升，也可能以2m/s2的加速度加速下降故选：AB点评：本题应用牛顿定律分析失重现象对于超重和失重现象的判断，关键抓住加速度方向：加速
14、度向上时，产生超重现象；相反，产生失重现象5如图为某次羽毛球比赛中，照相机拍摄到的运动员击球后某一瞬间的照相底片该照相经过放大后分析出，在曝光时间内，羽毛球影像前后错开的距离约为羽毛球长度的10%15%已知曝光时间为104s，由此可估算出该运动员击球后羽毛球飞行速度约为（）A 3.5km/hB 35km/hC 350km/hD 3500km/h考点：平均速度专题：直线运动规律专题分析：羽毛球的长度约为0.1m，把曝光的这段时间内的运动看做匀速运动，根据匀速运动位移时间公式即可求解解答：解：羽毛球的长度约为0.1m，在曝光时间内，羽毛球运动的位移x=0.110%=0.01m所以v=100m/s3
15、5km/h；故选：B点评：本题的基本技巧是要抓住“数量级”构建，题目所求曝光时间等于羽毛球影像前后错开的距离除以羽毛球速度，所以，必须知道羽毛球影像前后错开距离和羽毛球速度的数量级6如图所示，两个质量都为m的小球A和B，用两根长度都为L的轻绳连接，悬挂在水平天花板的O点，A、B之间也有长为L的轻绳相连接当B球受水平力F作用，在如图位置静止，OA绳处于竖直状态，则（）A F大于mgB F小于mgC A球可能受3个力，B球可能受4个力D 剪断AB间的绳，A球所受合外力可能变化考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先对球A受力分析，根据共点力平衡条件得到
16、细线AB的拉力；再对球B受力分析，根据共点力平衡条件结合合成法进行分析处理解答：解：A、对球B受力分析，受重力和OA绳子的拉力，根据受力平衡，绳子AB的拉力为零，绳子OA的拉力等于mg；对球B受力分析，受到重力、拉力F和OB绳子的拉力T，如图：根据共点力平衡条件，结合几何关系，有：F=mg，故A正确，BC错误；D、绳子AB的拉力为零，剪断AB间的绳，A球所受合外力不变，故D错误；故选：A点评：本题关键是先对A球受力分析，由平衡条件得到AB绳子的拉力为零；再对B球受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力F的大小7如图所示，A、B两个小球质量为MA、MB，分别连在弹簧两端，B端用平行于斜面的细线固定在
17、倾角为30的光滑固定斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度大小分别为（）A 和B 0和C 和0D 0和考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：当两球处于静止时，根据共点力平衡求出弹簧的弹力，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律分别求出A、B的加速度大小解答：解：对A球分析，开始处于静止，则弹簧的弹力F=MAgsin30，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，对A，所受的合力为零，则A的加速度为0；对B，根据牛顿第二定律得：aB=故D正确，A、B、C错误故选：D点评：本题考查牛顿第二定律的瞬时值问题，抓住剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解
18、8甲、乙两车在同一水平道路上行驶，t=0时刻，乙车在甲车前方6m处，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（）A 当t=4s时两车相遇B 当t=4s时甲车在前，乙车在后C 两车有两次相遇D 两车有三次相遇考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置进行判断解答：解：AB、图象与时间轴围成的面积可表示位移，则知04s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，开始时它们相距S=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m所以当t=4s
19、时两车不相遇，第一次相遇发生在4s之前故A错误，B正确CD、开始时，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距S=6m，由此可知，t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m所以两车第一次相遇发生在4s之前当t=6s时两车第二次相遇；t=6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故C错误，D正确故选：BD点评：速度时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移9如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起沿斜面匀加速下滑，且始终保待相对静
20、止，A上表面水平则在AB向下运动时，B受力的示意图为（）A B C D 考点：力的合成与分解的运用专题：受力分析方法专题分析：对整体分析，得出整体的加速度方向，确定B的加速度方向，知道B的合力方向，从而知道B的受力情况解答：解：整体沿斜面向下做匀加速运动，加速度方向沿斜面向下，则B的加速度方向沿斜面向下根据牛顿第二定律知，B的合力沿斜面向下，则B一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力故A正确，B、C、D错误故选：A点评：解决本题的关键知道B与整体具有相同的加速度，根据加速度确定物体的合力方向注意整体法和隔离法的运用10如图所示，在倾角为的光滑斜面上放一个重为G的光滑球，并用光滑的档板挡住与斜
21、面夹角为（最初），挡板可以从图示位置以O为轴向左缓慢转至水平位置在此过程中球始终处于平衡状态，当挡板对球的弹力大小恰好等于球的重力时，的大小可以为（）A B 2C D 2考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对球受力分析，根据矢量三角形合成法则作图，由几何关系计算求解解答：解：球所受的三个力的合力为零，根据矢量三角形定则，则应该组成首尾相连的矢量三角形，如图：由几何知识得：N1与N2的夹角为，mg与N2的夹角为，由题意，mg=N1故合成的三角形为等腰三角形，即：=即挡板与斜面的夹角为；挡板与斜面的夹角还可以为钝角，同理可得挡板与斜面的夹角为，故
22、选：AC点评：本题考查平衡条件的应用以及矢量合成的法则，灵活选择的三角形合成还是平行四边形合成，会起到事半功倍的效果注意挡板与斜面的夹角还可以为钝角的情况，不要漏解二、填空题（共3小题，每小题4分，满分22分）11光滑水平面上，质量为2kg的物体同时受到水平面内的三个力F1=5N，F2=7N，F3=10N的作用，物体加速度的最大值为11m/s2，最小值为0m/s2考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律可知加速度的大小取决于物体所受合力的大小，根据三力合成时的合力范围可明确加速度的大小范围解答：解：当三个力方向相同时，合力最大，最大值为：Fmax=5+7+10=22N
23、；最小值为0；故由牛顿第二定律可知，加速度的最大值为11m/s2；最小值为0；故答案为：11；0点评：本题考查牛顿第二定律及力的合成，要注意明确三力合成时，三力的合力能否为零12在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A、B、C、D所示，重力加速度为g，则小球平抛的初速度为3考点：研究平抛物体的运动专题：实验题；平抛运动专题分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据竖直方向上位移之差是一恒量求出相等的时间间隔，结合水平位移求出小球的初速度解答：解：竖直方向上相等时间内的位移之差为：y=L根
24、据y=gT2得，相等的时间间隔为：T=小球平抛运动的初速度为：v0=3故答案为：3点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式和推论灵活求解13在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示请你指出该装置中两处错误或不妥之处：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；小车初始位置离打点计时器太远；（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为0.19m/s2（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效
25、数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：Mm考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题分析：（1）由实验原理可知：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远，应在靠近打点计时器的位置开始释放；（2）由逐差法计算小车运动的加速度（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，要求满足小车的质量M远大于沙桶和沙子的质量m解答：解：（1）不妥之处有以下三点：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远
26、；（2）由逐差法可得加速度为：=0.19m/s2（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量M应满足的关系是：Mm故答案为：（1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远；（三个填对任意两个就行）（2）0.19 （3）Mm点评：解决本题的关键掌握探究“加速度与力、质量的关系”实验方法、步骤以及会用逐差法求加速度三、计算题（共3小题，满分38分）14如图所示，一物块置于水平地面上，当用水平方向成60角的力F1拉物块时，物块向右做匀加速直线运动；当改用与水平方向成30角的力F2推物块时，物块仍然向
27、右做匀加速直线运动，加速度大小变为原来的一半若F1和F2的大小相等，都等于mg求：物块与地面之间的动摩擦因数=？（结果可用根式表示）考点：牛顿运动定律的综合应用；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：在两种情况下分别对物体受力分析，根据牛顿第二定律并结合正交分解法列式求解，即可得出结论解答：解：对两种情况下的物体分别受力分析，如图将F1正交分解为F3和F4，F2正交分解为F5和F6，则有：F3F滑=mamg=F4+FN；F5F滑=mamg+F6=FN而F滑=FNF滑=FN则有F1cos60（mgF1sin60）=ma F2cos30（mg+F2sin30）=ma又根据题意F1=F
28、2 =mg a=2a联立解得：=答：动摩擦因素为点评：本题关键要对物体受力分析后，运用共点力平衡条件联立方程组求解，运算量较大，要有足够的耐心，更要细心15如图所示，可视为质点的小滑块从倾角为37的光滑斜面顶端无初速度下滑，然后经B点进入粗糙水平面，恰停在C点已知斜面AB长x1=12m，水平面BC和小滑块间的动摩擦因数为0.2，B点有一很短的光滑圆弧过渡，即滑块经过B点时速度大小不变（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：（1）滑块在斜面上运动的时间t及滑块到达B点时速度vB；（2）水平面BC的长度x2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定
29、律综合专题分析：（1）由牛顿第二定律求得物体在斜面上的加速度，再由位移公式及速度公式求得时间及速度；（2）对水平面上的物体进行分析求得加速度，再由速度和位移公式可求得滑行的距离解答：解：（1）物体在斜面上受重力、支持力的作用；由牛顿第二定律可知：mgsin=ma解得：a=gsin=100.6=6m/s2；则由x=可得：t=2s；由速度公式可得，B点的速度为：vB=at=62=12m/s；（2）物体在水平面上的加速度为：a2=g=0.210=2m/s2；由速度和位移公式可得：vB2=2a2x2；解得：x2=36m；答：（1）滑块在斜面上运动的时间t为2s；滑块到达B点时速度vB为12m/s（2）
30、水平面BC的长度x2为36m点评：本题考查牛顿第二定律的应用，要注意明确加速度在联系运动和力中的桥梁作用；明确运动学公式及受力分析的正确应用16用如图a所示的水平斜面装置研究平抛运动，一物块（可视为质点）置于粗糙水平面上的O点，O点距离斜面顶端P点为s每次用水平拉力F，将物块由O点从静止开始拉动，当物块运动到P点时撤去拉力F实验时获得物块在不同拉力作用下落在斜面上的不同水平射程x，做出了如图b所示的Fx图象，若水平面上的动摩擦因数=0.1，斜面与水平地面之间的夹角=45，g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力求：OP间的距离s=？考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：对OP段，运用动能定理列出F与s的关系抓住小球平抛运动运动的竖直位移和水平位移的比值等于斜面倾角的正切值，得出F和水平射程x的关系式，结合图象找到截距和斜率的数值，即可解得s解答：解：OP段，根据动能定理得：Fsmgs=由平抛运动规律和几何关系有，物块的水平射程： x=vPt小球的竖直位移： y=gt2由几何关系有： y=xtan由有：x=由式解得 F=+m由图象知：m=5kg，=10，解得 s=1.25m答：OP间的距离s是1.25m点评：本题知道平抛运动水平方向和竖直方向上运动的规律，抓住竖直位移和水平位移的关系，把握两个过程之间速度关系注意公式和图象的结合，重点是斜率和截距
