1、高考资源网（） 您身边的高考专家 (建议用时：30分钟)一、选择题114、15世纪，意大利城市里有许多出色的教育家，他们不仅擅长教书授徒，而且善于著书立说，通过著作展示其修养和学问。意大利城市还拥有欧洲最好的学校，这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。这有助于()A人文主义的传播B宗教改革的深入C理性主义的产生 D浪漫主义的萌芽解析：选A。文艺复兴兴起于14世纪的意大利，教育家的教书授徒有利于人文主义的传播，故选A项。宗教改革兴起于16世纪，B项错误；苏格拉底的思想中就有理性主义，C项错误；浪漫主义产生于18世纪末，D项错误。2一些风化史研究者惊呼：“从风化的视角看，文艺复兴有诸多乱象，礼崩乐
2、坏。”这反映出()A人文主义成为当时社会的主流思想B文艺复兴肯定了人的价值和欲望C文艺复兴粉碎了人们对上帝的信仰D文艺复兴的成果集中于政治方面解析：选B。材料反映出文艺复兴对教会的冲击，这是因为文艺复兴肯定了人的价值和欲望，故选B项。材料“诸多乱象，礼崩乐坏”反映出文艺复兴对教会的冲击，没有体现出人文主义的地位，A项错误；文艺复兴未否定宗教信仰，C项错误；文艺复兴的成果集中于思想文化方面，D项错误。3意大利文学史上第一部现实主义巨著十日谈与但丁的神曲并列被称为“人曲”，十日谈也被称为神曲的姊妹篇。这两部文学作品能够相提并论主要是由于它们都()A反对封建专制 B强调人否定神C抨击教会的黑暗 D主
3、张政治革新解析：选C。据题干及所学可知，十日谈与但丁的神曲并列被称为“人曲”，这是因为两书都贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会，抨击教会的黑暗，肯定人的价值与尊严，促进了人们思想的解放，故选C项。4某一时期的艺术“用古希腊罗马的方法展现人体美和自然美，突破了宗教对人体的禁忌，以世俗人物的形象刻画宗教人物，以市民阶级的审美标准来诠释世界”。可见这一时期的艺术()A标志着人文精神的起源B披着宗教的外衣反专制C以宗教形式宣扬人文思想D摆脱了宗教和专制束缚解析：选C。据题干可知，艺术以宗教形式宣传“人体美和自然美”“以世俗人物的形象刻画宗教人物”，体现了人文主义思想，故选C项。人文精神起源于古希腊，与
4、宗教无关，A项错误；据材料推断其为文艺复兴时期的艺术，与披着宗教的外衣反专制的宗教改革无关，B项错误；材料反映出这一时期的艺术没有摆脱宗教的影响，D项错误。5世界近代史上第一个自然科学的学术组织“自然秘密协会”于1560年在意大利那不勒斯创立。1601年，意大利创立的罗马林琴学院，拥有32名院士，包括物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是()A教会由研究神学转向研究科学B意大利保留了丰富的古典文化C文艺复兴带来的社会文化氛围D禁锢人们思想的神学已被推翻解析：选C。据题干材料，可知在文艺复兴运动的影响下，意大利的自然科学获得突破性的发展，故选C项。教会作为宗教组织，其研究的方向不可能由神学
5、转向科学，A项错误；意大利的古典文化并不会直接导致“自然秘密协会”的创立，二者之间并没有必然的因果联系，B项错误；禁锢人们思想的神学真正被推翻是在17、18世纪的启蒙运动之中，D项错误。6马丁路德提出“因信称义”的神学观点，恢复了信徒对上帝的虔诚信仰，开创了一种德意志式的宗教理念。这表明马丁路德()A重现了古典文化的辉煌B推动了资本主义的发展C促进了自然科学的发展D打破了宗教文化的垄断解析：选D。据题干及所学可知，16世纪的德意志宗教改革，提出了“因信称义”的观点，冲击着天主教“因行称义”的观念，解放了人们的思想，打破了宗教文化的垄断，故选D项。A项是文艺复兴的影响，排除；B、C两项与题干无关
6、，排除。7宗教改革早期，马丁路德不赞成在学校中教授德语。但此后，他一改原有的主张，积极推行用德语传教，并亲自把圣经翻译成德文。这一变化()A彰显反专制和求民主的时代精神B消除教会神权对世俗领域的禁锢C否定圣经地位和上帝的存在D激起德意志民族反天主教会风潮解析：选D。据题干可知，马丁路德从不支持学校德语授课到后来积极推行德语传教，并把圣经翻译成德文，本质上说明利用德意志民族精神激发反对天主教会的热潮，故选D项。81534年，为应对新教的挑战，欧洲天主教会成立了耶稣会组织，该会主要从事传教和教育，扩大天主教的影响。耶稣会维护教皇和经院哲学的传统权威，却反对追逐世俗权力，提倡道德自律，注重科学和艺术
7、的素养，特別重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法()A致力于实现信仰的自由B阻碍欧洲社会的进步C受人文主义精神的影响D加速封建制度的解体解析：选C。根据材料“特别重视将人教育成有责任感的公民”可知，肯定人的价值和作用，受到了人文主义的影响，故选C项。材料阐述的天主教会的相关改革措施，并未涉及信仰自由的内容，A项错误；根据材料“提倡道德自律，注重科学和艺术的素养，特别重视将人教育成有责任感的公民”可知，培养美德、提升素质、做合格公民，均有利于社会的进步，B项错误；天主教会是封建统治的头目，天主教改革的目的是强化封建制度不是加速其解体，D项错误。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料
8、一徐梵澄先生有言，“13、14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝复出古代文化到什么地步”。但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年”。文艺复兴并不是对古典作品一本正经地拘礼模仿。文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。摘编自欧洲文明的文化内涵材料二从汉朝以后到唐代，儒学比较强调价值、强调人格、强调修养的内在传统中断了，变成比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把在汉代以后中断的儒学的内在传统连接起来。宋明理学是以“天理”为中心观念的综合性的思想文化体系。它是宋代以后历经元、明到清，占据七百多年历史，在我们国家占主导地位的一种学术形态。(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出文艺复兴、宋明理学的
9、特点及其出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出文艺复兴、宋明理学带来的不同影响。解析：(1)第一小问从二者思想内涵角度思考；第二小问从二者兴起的时代的政治、经济和思想角度分析，分别说明即可。(2)影响，“文艺复兴”从思想解放、世界文化角度回答；“宋明理学”从思想传承、封建统治角度分析。答案：(1)特点：文艺复兴致力于打破中世纪宗教神学的精神统治；宋明理学致力于复兴儒学的内在传统。背景：文艺复兴运动，资本主义萌芽的兴起和发展；古希腊、古罗马文化的影响；宗教神学对人性的极端压制。宋明理学，佛、道的发展使儒学面临危机；唐代以来出现“三教合一”的趋势；唐末五代以来的混战割据导致严重的社会危机。(2)影响：文艺复兴强调人文主义思想，崇尚人的价值和现世的幸福，适应了新兴资产阶级的需要，是历史上第一次资产阶级思想解放运动；推动了世界文化的发展，为资本主义的发展做了必要的思想文化上的准备；为资产阶级革命做了思想动员和准备。宋明理学，适应了封建专制统治的需要，一度对当时社会的发展起过好的作用；但随着中国封建社会的不断发展，理学日益僵化，其在强化封建礼教、维护宗法等方面，愈益起着消极乃至反动的作用。高考资源网版权所有，侵权必究！
