1、2015-2016学年山东省济南市历城二中高二（上）第一次调研生物试卷一、单项选择题（每题1分，共45分）1下列关于植物激素及其作用的叙述，正确的是（）A脱落酸可抑制细胞分裂B赤霉素能促进种子的休眠C乙烯可促进果实的发育D细胞分裂素合成于植物体的任何部位2假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）Aca=bdBa=cb=dCcabdDacdb3如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）A生长素主要在生长活跃的部位合成Ba点生长素浓度较高是由b、c点细
2、胞合成的生长素运输到a点所致Ca点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长Db点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大4如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（）A子粒成熟后赤霉素合成量较小B子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛C子粒质量的增加主要取决于生长素含量D子粒的形成阶段受多种植物激素的平衡协调作用，是基因组程序性表达结果52011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛下列有关说法正确的是（）A西瓜膨大剂是一种植
3、物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种B过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜D高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实6以下关于植物激素调节的叙述正确的是（）A幼嫩种子能为果实发育提供生长素，还能提供大量促进成熟的物质B在太空失重状态下生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间D吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素，发生显著调节作用的微量有机物7人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加
4、，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A血浆增加B组织液增加C组织液减少D淋巴减少8下列疾病中不是由人体内环境中某些成分发生了明显变化而引起的病症是（）A骨软化病B骨化不全的佝偻病C白化病D肌无力9下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（）A胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分B下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压C内环境稳态的维持是通过神经体液调节机制实现的D激素在人体内作为信息物而发挥作用10下列关于内环境稳态及其稳态调节的叙述，错误的是（）A人在正常情况下不会因胰岛素过量而使血糖过低，这是负反馈调节机制B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩属于非条件反射C当人从温暖的室内进入寒冷室外时，散热
5、量增加，产热量增加，酶的活性不变D某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉属于反射112015年3月1日，寒意依旧，京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛（参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程），以此方式倡导人们亲近自然、健康生活在参赛者跑步过程中，机体不会发生的反应是（）A通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态B大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强C血液循环加速，机体供氧不足，大量积累乳酸D胰岛A细胞活动加强，肝糖元、脂肪分解加速12如图表示的是人体内环境稳态维持的部分过程，有关叙述正确的是（）A过程下丘脑合成抗利尿激素由垂体释放，体现了激素的分级调节B过程中胰高血糖素和肾上腺素
6、分泌均增多，肝糖原与肌糖原分解加快C过程的调节中枢均在下丘脑，大量饮水和低温环境均会引起尿量增多D过程的调节方式主要是神经体液调节13神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负则下列情形中不利于神经递质释放的是（）ANa+流入细胞内BCa2+流入细胞内CK+流出细胞D突触小泡与突触前膜融合14关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D甲状腺激素越多，神经系统兴奋
7、性越强，越有利于内环境稳态的维持和促进机体生长15关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）A寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主地战栗B运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加C肾小球肾炎导致蛋白质丢失而引起组织水肿D细胞内液比细胞外液中蛋白质和K+含量多16如图是人体糖代谢过程的简图，相关说法正确的是（）A如果图示的细胞是肌肉细胞，则图中的A物质是脂肪等非糖物质B如果图示的细胞是肝细胞，且A物质不能进入线粒体，则可能是肝糖原C和过程中需要胰岛素的作用，和不需要胰岛素的作用D毛细血管壁细胞也会发生过程，但不会发生过程17下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是（）A寒冷或炎热环境下下丘
8、脑都会兴奋B人体散热主要通过体液调节来实现C人的体表温度和体内温度相同D感受温度变化的感受器只分布于皮肤中18如图为神经肌肉接点示意图下列有关兴奋传递的叙述，正确的是（）A兴奋传到时，引起处Na+通道打开，Na+涌出B兴奋传到时，乙酰胆碱以主动转运方式分泌C属于组织液，其中的O2含量不影响兴奋的传递D处的乙酰胆碱与处的相应受体结合，可引起肌膜产生电位变化19下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是（）A兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜B兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关C能抑制Na+通道蛋白的有毒物质可以引起突触后神经元持续兴奋D兴奋在神经纤维上以电信号形式传导20关于高等动物及人体
9、生命活动过程中的叙述不正确的是（）A热量主要来自于有氧呼吸产生水的阶段B产生冷或热的感觉是在大脑皮层C在细胞质基质产生CO2D相同质量的脂肪比葡萄糖彻底氧化分解产生的热量多21如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是（）A传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导D在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射22一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素据此分析不合理的是（）A内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放B低血糖可
10、能导致鱼类运动能力降低而被捕食C鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断D芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合发挥功能23甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图下列有关叙述错误的是（）A若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质B图乙中的雄性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞C人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制相似D细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性24下列有关物质运输的叙述正确的是（）A小分子物质通过自由扩散进入细胞B神经元维持静息电位时，Na+和K+都是主动运输C胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合，分泌物的分泌过程穿越0层膜D葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值，
11、其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值25下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A杨树顶芽的生长B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实D梨树侧芽萌发的抑制26如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法正确是（）A若A表示人体处于应激状态，人体通过途径的调节方式属于体液调节B若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径进行调节来维持血糖恒定C若A表示寒冷环境，人体可通过途径、和来维持体温恒定D若A表示血浆渗透压升高，人体可通过使垂体合成抗利尿激素量增加27下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（）A图甲中，a、b点酶的空间结构相同B图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同C图丙中，a、
12、b两点神经纤维膜内外电位差相等D图丁中，a、b点时害虫种群抗药基因频率相同28如图为缩手反射的反射弧结构示意图（af为相应的结构），有关说法中合理的是（）A在a、b、d点分别施加刺激，e均能产生反射活动B兴奋在b、d、f处均以电信号的形式传导的C刺激d处，b处检测不到电位变化，刺激b处，d处能检测到电位变化D若支配图示反射活动的高级中枢被破坏，缩手反射不能完成29关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向
13、相反30处于平静状态和剧烈运动状态下的运动员，骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是（）A相等、小于1B相等、相等C相等、大于1D小于1、小于131关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）A胰岛素发挥作用后被灭活B乙酰胆碱贮存于突触小泡中C胰高血糖素可为靶细胞提供能量D去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息32下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是（） 钙离子、葡萄糖血红蛋白、呼吸酶血浆蛋白、O2CO2、激素ABCD33人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，关于内环境及其稳态的叙述不正确的是（）A蛋白质消化分解成氨基酸不是在内环境中完成的B内环境稳态的
14、实质是渗透压、温度、pH保持不变C毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液D人体肝脏细胞所需氧气和营养物质直接来源于组织液34看图判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物河豚毒素（钠离子转运载体抑制剂）后，是如何变化的（）ABCD35关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A下丘脑具有内分泌功能B是神经调节和体液调节相互联系的枢纽C感受细胞外液渗透压变化，调节动物水盐平衡D控制躯体运动36在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图，下列叙述正确的是（）Aab的Na+内流是需要消耗能量的Bbc段的Na+外流是不需要消耗能量的Ccd段的K+外流是不需要消耗能量的Dde段的K+内流是
15、需要消耗能量的37某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示下列有关叙述正确的是（）A该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4D的浓度等B该实验还可用生根的平均长度作为观察指标C生长素类似物2，4D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度38下列有关体温调节的说法不正确的是（）A体温持续38时散热量与产热量保持平衡B体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C感染病菌时人体发烧有利于维持内环境稳态D高烧不退的人可以冷水敷额头或酒精棉球擦拭四肢等物理降温方法39据下列4图中的曲线分析，其叙述错误的是（）A甲图表
16、示，CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响B乙图表示，在氧浓度不超过B点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大C丙图表示，缩短光照时间可促使A植物提前开花D丁图表示，OA与AB生长激素浓度对植物均起促进作用40下列哪项检测方法可以测定神经纤维上的静息电位（）ABCD41下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态B剧烈运动时内环境的成分和理化性质会剧烈变化C激素和酶都有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D内环境处于稳态时也可能患某些疾病42关于如图的相关叙述中，不正确的是（）A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度
17、为f，则背光面的生长素浓度范围为大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h43关于稳态的实现，下列叙述不正确的是（）A血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C细胞不断地进行有氧呼吸D肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断地释放入血液中44下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是（）A若支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受
18、到针刺时，仍可以有感觉，并能产生运动B当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，肾可通过尿排出多余的钠盐，而尿中可能没有糖C人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴回流和组织液回渗D口服甲状腺激素、胰岛素可以治疗地方性甲状腺肿，但不能治疗糖尿病45当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变D增加、增加、减少、降低二、非选择题（共55分）46胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图图2是图1的局部放大图，15代表特定的结构或物质图3是胰岛的示意图图
19、4 是图3 的局部放大图，69代表不同的液体请据图回答问题：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为反射，效应器是及其支配的腺体细胞当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发与突触前膜融合，释放神经递质进入递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能胰液的分泌除了神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌（2）当饥饿时血糖来源主要是机体大量消耗血糖的主要途径是（3）图3中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图 4 中血液的流动方向为1
20、08，则在饭后5小时，8处的（激素）浓度大于10处（4）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表糖尿病有多种类型，其中，型糖尿病人体内胰岛素偏低，型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高推测型糖尿病的直接原因最可能是（5）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制（填“增强”或“减弱”）47饮酒过量会对人体器官及内环境稳态的调节造成严重危害，酒精的代谢过程主要在人体的肝脏内进行请回答下列有关问题：（1）寒冷环境中，人体内分泌腺的活动加强，促进从而促进产热酒精代谢产生的乙醛
21、使皮肤毛细血管扩张和汗腺分泌增强，散热加快，造成人体的实际体温（“低于”或“高于”）正常体温，从而使人体的免疫力降低（2）酒精在血液中的浓度过高，会抑制的活动，使的释放量减少，最终使尿液增多（3）酒精也会影响下丘脑的活动下丘脑细胞分泌的激素作用于垂体，进而促进内分泌腺的活动，促进人体生殖器官的发育，如果后者的活动过强，就会抑制前二者的分泌活动，这是一种调节48请根据所学个体稳态的知识回答下列问题：（1）瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲瘦素合成后，以的方式分泌出细胞，通过_运输至下丘脑，并与靶细胞上的结合（2）饮水不足时会使下丘脑分泌的抗利尿激素激素增加，促进从而减少尿量；同
22、时使兴奋传到，使人主动饮水（3）人体的血浆渗透压的大小主要与含量有关（4）兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是，信号变化是（5）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关下列物质中可以被胰岛B细胞受体识别的有（填序号）胰淀粉酶胰高血糖素=促甲状腺激素神经递质49当其他条件均最适宜时，北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如图所示，光合速率以干重增加速率（mg/单位叶面积h）表示请分析回答下列问题：（1）图中表明影响植物光合作用强度的环境因素是该植物叶肉细胞消耗氧气的场所是25条件下，5klx光照强度时的真正光合速率（选填“大于”“等于
23、”或“小于”）P点代表的真正光合速率（2）15条件下，P点以后北沙参光合速率不再继续增大的限制因素是；若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值，则叶绿体中H合成速率将会（选填“变大”“不变”或“变小”），P点向方移动（3）用适宜浓度的细胞分裂素处理植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响对的吸收，从而影响光合作用的阶段50植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题（1）生长素类似物是一种对植物的生长发育具有作用的一类化合物农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草甲图中，可表示单子叶植物受不
24、同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂（2）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示根据组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而将组结果与进行比较，可得出的结论是（3）将一批葡萄枝分成四等份，A组枝条除去所有叶片和芽，B组枝条仅保留一个侧芽，C组枝条保留两个侧芽，D组枝条保留两片叶和一个侧芽，如图丙所示：最易成活的是 组在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用法处理插条（4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能有些研究结果如图丁所示据图可知：IAA对脱落的效应与有关2015-2016学年
25、山东省济南市历城二中高二（上）第一次调研生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共45分）1下列关于植物激素及其作用的叙述，正确的是（）A脱落酸可抑制细胞分裂B赤霉素能促进种子的休眠C乙烯可促进果实的发育D细胞分裂素合成于植物体的任何部位【考点】植物激素的作用【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促
26、进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：A、脱落酸能抑制细胞分裂，促进脱落；A正确；B、赤霉素能解除种子的休眠，促进萌发等作用，B错误；C、乙烯的主要作用是促进果实成熟；C错误D、细胞分裂素主要在根尖合成，并不是每个部位都合成，D错误故选：A【点评】本题考查了各种植物激素的产生部位
27、、作用等相关知识，掌握各植物激素的作用是解决本题的关键2假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）Aca=bdBa=cb=dCcabdDacdb【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输【解答】解：根据题意和图示分析可知：由于含生长素（IAA）的琼脂块不感光，又正中央插入生长素不能透过的云母片，生长素无法横向运输，所以a、b中生长素量相
28、等胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；因此，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，c多，d少因此，一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是ca=bd故选：A【点评】本题考查生长素运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力3如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）A生长素主要在生长活跃的部位合成Ba点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致Ca点对应
29、浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长Db点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；分析题图可知，a点是芽尖分生区部位的细胞，该区细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，b是芽尖下部伸长区细胞，细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用【解答】解：A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确
30、；B、生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，B错误；C、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，C正确；D、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，D正确故选：B【点评】对于生长素的合成和运输、生长素作用的两重性及不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键4如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（）A子粒成熟后赤霉素合成量较小B子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛C子粒质量的增加主要取
31、决于生长素含量D子粒的形成阶段受多种植物激素的平衡协调作用，是基因组程序性表达结果【考点】植物激素的作用【分析】题干中提出，图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，因此分析曲线可以看出，细胞分裂素呈先增加后减少的趋势；赤霉素是先减少后增加再减少；生长素在7月13号呈逐渐增加，在7月27号时又逐渐降低；小麦籽粒的质量是呈先增加后减少的趋势分析图解时注意时间点【解答】解：A、小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟，对应的时间为8月10号左右，而此时赤霉素合成量很少，A正确；B、小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的量急剧上升，说明此阶段细胞分裂素合成旺盛，B正确；C、小麦子粒质量的增加是细胞分裂
32、素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量，C错误；D、从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节，D正确故选：C【点评】本题通过种子形成过程中各种植物激素的含量变化曲线图考查了植物的激素调节的相关知识，属于信息提取类题型，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力52011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛下列有关说法正确的是（）A西瓜
33、膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种B过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜D高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】1、西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂2、用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实3、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟【解答】解：A、西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植
34、物激素，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，A错误；B、人体没有识别西瓜膨大剂的受体，西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用，B错误；C、将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，刺激子房发育成果实，获得无籽西瓜，C正确；D、乙烯的作用是促进果实成熟，生长素的作用是促进果实发育，D错误故选：C【点评】本题以西瓜膨大剂为素材，考查植物激素和植物生长调节剂的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大6以下关于植物激素调节的叙述正确的是（）A幼嫩种子能为果实发育提供生长素，还能提供大量促进成熟的物质B在太空失重状态下生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C用两种不
35、同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间D吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素，发生显著调节作用的微量有机物【考点】植物激素的作用【分析】植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物重力、单侧光照均不能影响生长素的极性运输生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：A、幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，促进果实成熟的是乙烯，幼嫩的种子不能供大量促进果实成熟的物质，A错误；B、太空失重状态下，由于没有重力根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，是主动运输，在任何情况下都存在，B
36、错误；C、用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种浓度，C错误；D、吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素，发生显著调节作用的微量有机物，D正确故选：D【点评】考查植物激素的作用的知识，主要考查考生对植物激素概念的理解和掌握，考查了考生的记忆能力、理解能力7人体发生花粉过敏，毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A血浆增加B组织液增加C组织液减少D淋巴减少【考点】内环境的理化特性【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（
37、1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿【解答】解：花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织液增多，组织水肿故选：B【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环
38、境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，能合理解释各种现象引起的组织水肿问题8下列疾病中不是由人体内环境中某些成分发生了明显变化而引起的病症是（）A骨软化病B骨化不全的佝偻病C白化病D肌无力【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成内环境稳态的实质是体内渗透压、温度、pH、化学成分等理化特性呈现动态平衡的过程，若内环境中的化学成分发生改变，则会引起相应的疾病，如血钙含量过低会引起肌肉抽搐，而血钙含量过高会引起肌无力【解答】解：A、骨软化病主要是由于缺乏维生素D以及钙、磷等引起的，属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，A错误；B、骨化不全的佝偻
39、病主要是由于缺乏维生素D以及钙、磷等引起的，属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，B错误；C、白化病是一种遗传病，是由于遗传物质改变而引起的疾病，C正确；D、肌无力是血钙含量过高引起的，属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，D错误故选：C【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境的理化性质，能理论联系实际，准确判断各选项中疾病形成的原因；识记人类遗传病的概念及类型9下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（）A胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分B下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压C内环境稳态的维持是通过神经体液调节机
40、制实现的D激素在人体内作为信息物而发挥作用【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴等稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络【解答】解：A、胰蛋白酶存在于消化道中，不属于内环境，A错误；B、下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管和集合管重吸收水，从而使细胞外液渗透压下降，B错误；C、内环境稳态的维持是通过神经体液免疫调节机制实现的，C错误；D、激素在人体内作为信息物而发挥作用，D正确故选：D【点评】本题考查内环境相关知识，识记和理解所学知识要点，把握知识间的联系10下列关于内环境稳态及其
41、稳态调节的叙述，错误的是（）A人在正常情况下不会因胰岛素过量而使血糖过低，这是负反馈调节机制B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩属于非条件反射C当人从温暖的室内进入寒冷室外时，散热量增加，产热量增加，酶的活性不变D某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉属于反射【考点】反射的过程；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】本题是对内环境的组成和化学成分、内环境稳态的含义的综合性考查，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分；只存在于细胞内的成分不是内环境的成分；内环境稳态包括温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态是一种动态平衡神经调节的基本方式是
42、反射，反射的结构基础是反射弧，反射依赖于反射弧的结构完整性【解答】解：A、正常人胰岛素分泌过量血糖降低会促进胰高血糖素的分泌，抑制胰岛素的分泌而使血糖不至于过低，属于反馈调节，A正确；B、寒冷引起的皮肤毛细血管收缩是由脊髓引起的非条件反射，B正确；C、人是恒温动物，从温暖的室内进入寒冷室外时，散热量增加，产热量增加，但酶的活性不变，C正确；D、感觉是大脑皮层产生的，不能构成反射，D错误故选：D【点评】本题考查内环境稳态、神经和体液调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做
43、出合理的判断或得出正确的结论112015年3月1日，寒意依旧，京城一群男女在奥林匹克公园进行第四届“光猪跑”大赛（参赛者须穿着内衣裤跑完3公里赛程），以此方式倡导人们亲近自然、健康生活在参赛者跑步过程中，机体不会发生的反应是（）A通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态B大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强C血液循环加速，机体供氧不足，大量积累乳酸D胰岛A细胞活动加强，肝糖元、脂肪分解加速【考点】内环境的理化特性；人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的
44、调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件2、胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖【解答】解：A、通过反馈调节，内环境仍可保持相对稳定状态，A错误；B、大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强，B错误；C、根据题干中“以此方式倡导人们亲近自然、健康生活”，可知机体不会出现供氧不足，大量积累乳酸，C正确；D、胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素增多，促进肝糖元的分解和脂肪的转化，D错误故选：C【点评】本题主要考查内环境的理
45、化性质，血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断12如图表示的是人体内环境稳态维持的部分过程，有关叙述正确的是（）A过程下丘脑合成抗利尿激素由垂体释放，体现了激素的分级调节B过程中胰高血糖素和肾上腺素分泌均增多，肝糖原与肌糖原分解加快C过程的调节中枢均在下丘脑，大量饮水和低温环境均会引起尿量增多D过程的调节方式主要是神经体液调节【考点】内环境的理化特性【分析】据图分析：图示表示人体内环境稳态维持的部分过程，其中，为水盐平衡调节过程，为血糖平衡调节过程，为体温调节过程梳理回顾水盐平衡调节、血糖调节和体温调节
46、过程的相关知识，认真分析个选项即可正确作答【解答】解：A、过程下丘脑合成抗利尿激素由垂体释放，没有体现激素的分级调节，A错误；B、肝糖原可以分解成葡萄糖，肌糖原不可以分解成葡萄糖，B错误；C、过程的调节中枢均在下丘脑，大量饮水和低温环境均会引起尿量增多，C正确；D、为血糖平衡调节过程，该过程既有神经调节也有体液调节，主要是体液调节，D错误故选：C【点评】本题主要考查内环境稳态的调节，意在强化学生对水盐平衡调节、协调配合调节和体温调节及稳态维持的相关知识的识记、理解与运用13神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导
47、致细胞膜内电位更负则下列情形中不利于神经递质释放的是（）ANa+流入细胞内BCa2+流入细胞内CK+流出细胞D突触小泡与突触前膜融合【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】解决此题需掌握：神经细胞受到刺激产生兴奋是神经递质释放的前提，想要有利于神经递质的释放，需要受到刺激产生兴奋并传到突触小泡；K+流出细胞是产生和维持静息电位的主要原因，不利于神经递质的释放【解答】解：A、神经细胞受到刺激产生兴奋时，Na+会流入细胞内，有利于神经递质的释放，故A错误；B、Ca2+流入细胞内，会使细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，有利于神经递质的释放，故B错误；C、K+流出细胞
48、是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因，不利于神经递质的释放，故C正确；D、突触小泡与突触前膜融合，有利于突触小泡内神经递质的释放，故D错误故选C【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递的相关知识，解题的关键是理解传导和传递的过程14关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D甲状腺激素越多，神经系统兴奋性越强，越有利于内环境稳态的维持和促进机体生长【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状
49、腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多【解答】解：A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，A正确；B、甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，B正确；C、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，甲状腺激素可作用于多种
50、器官，C正确；D、甲状腺激素越多，神经系统兴奋性越强，新陈代谢快，有机物分解快，身体逐渐消瘦，对机体不利，D错误故选：D【点评】本题考查了甲状腺激素的分泌、甲状腺激素的作用、甲状腺激素含量的调节控制，同时考查了考生的识记能力和理解能力，解题的关键掌握甲状腺激素的分级调节和甲状腺激素的反馈调节机制15关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）A寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主地战栗B运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加C肾小球肾炎导致蛋白质丢失而引起组织水肿D细胞内液比细胞外液中蛋白质和K+含量多【考点】内环境的理化特性【分析】液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的数目多少，大
51、小主要与无机盐、蛋白质含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl；体温调节方式是神经体液调节；体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少【解答】解：A、寒冷环境中骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果，肾上腺素导致有机物氧化分解加快，A错误；B、运动后水分排出较多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B正确；C、肾小球肾炎导致蛋白质丢失，使血浆渗透压降低，而引起组织水肿，C正确；D、细胞内液比细胞外液中蛋白质和K+含量多，D正确故选：A【点评】本题考查内环境稳态、体温调节和水平衡调
52、节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构16如图是人体糖代谢过程的简图，相关说法正确的是（）A如果图示的细胞是肌肉细胞，则图中的A物质是脂肪等非糖物质B如果图示的细胞是肝细胞，且A物质不能进入线粒体，则可能是肝糖原C和过程中需要胰岛素的作用，和不需要胰岛素的作用D毛细血管壁细胞也会发生过程，但不会发生过程【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】分析题图：图示表示，其中表示血糖合成糖原（肝糖原或肌糖原）；表示血糖氧化分解；表示血糖进入组织细胞；表示氧气进入细胞，参与有氧呼吸的第三阶段【解答】解：A、如果图示的细胞是肌肉细胞，则图中A所示的物质是肌
53、糖原，A错误；B、如果图示的细胞是肝细胞，且A所示的物质为肝糖原，属于大分子化合物，不能进入线粒体，B正确；C、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，因此胰岛素对图中过程都有促进作用，C错误；D、毛细血管壁细胞也需要能量和氧气的供应，也会发生过程和过程，D错误故选：B【点评】本题结合人体内糖代谢过程的简图，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的具体作用，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确判断各选项17下列关于人体体温调节的叙述中，正确的是（）A寒冷或炎热环境下下丘脑都会兴奋B人体散热主要通过体液
54、调节来实现C人的体表温度和体内温度相同D感受温度变化的感受器只分布于皮肤中【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：A、人体体温的调节中枢是下丘脑，所以寒冷或炎热环境下下丘脑都会兴奋，A正确；B、人体散热主要通过神经调节来实现的，B错误；C、人的体表温度低于体内温度，C错误；D、温度感受器包括温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜
55、和内脏器官中，D错误故选：A【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18如图为神经肌肉接点示意图下列有关兴奋传递的叙述，正确的是（）A兴奋传到时，引起处Na+通道打开，Na+涌出B兴奋传到时，乙酰胆碱以主动转运方式分泌C属于组织液，其中的O2含量不影响兴奋的传递D处的乙酰胆碱与处的相应受体结合，可引起肌膜产生电位变化【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】根据题意和图示分析可知：突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前
56、膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制【解答】解：A、兴奋传到时，引起突触小泡与处结合，以胞吐的方式分泌神经递质，A错误；B、兴奋传到时乙酰胆碱以胞吐的方式分泌，经过组织液运输到，B错误；C、属于组织液，其中的O2含量影响神经细胞的呼吸作用，进而影响神经递质的释放，C错误；D、处的乙酰胆碱与处相应受体结合，可引起肌细胞膜产生电位变化，使得下一个神经元兴奋或抑制，D正确故选：D【点评】本题考查突触的结构及神经兴奋的传导和膜电位变化等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是（
57、）A兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜B兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关C能抑制Na+通道蛋白的有毒物质可以引起突触后神经元持续兴奋D兴奋在神经纤维上以电信号形式传导【考点】神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的突触可完成“电信号化学信号化学信号”的转变静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为
58、内正外负【解答】解：A、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而不能反过来，所以兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜，A正确；B、受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以说兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关，B正确；C、能抑制Na+通道蛋白的有毒物质可以抑制突触后神经元的兴奋，C错误；D、兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动、局部电流）形式传导，D正确故选：C【点评】本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力20关于高等动物及人体生命活动过程中的叙述不正确的是
59、（）A热量主要来自于有氧呼吸产生水的阶段B产生冷或热的感觉是在大脑皮层C在细胞质基质产生CO2D相同质量的脂肪比葡萄糖彻底氧化分解产生的热量多【考点】细胞呼吸的过程和意义；脂质的种类及其功能；脑的高级功能【分析】有氧呼吸过程：第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的H和ATP；第二阶段丙酮酸分解成CO2和H2O，产生大量的H，并产生少量的ATP；第三阶段H和氧结合产生水，同时生成大量的ATP【解答】解：A、有氧呼吸第三阶段产生水，同时释放大量的能量，A正确；B、产生冷或热的感觉是在大脑皮层，大脑皮层是形成感觉的部位，B正确；C、动物细胞只有进行有氧呼吸才能产生二氧化碳，其场所是线粒体基质，在细胞
60、质基质中不能产生CO2，C错误；D、脂肪含H的比例高于糖类，相同质量的脂肪彻底氧化分解产生的水比相同质量的糖类高，因此释放的能量多，D正确故选：C【点评】本题考查细胞呼吸的过程、脑的高级功能等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力21如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是（）A传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导D在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】1、反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五
61、部分，是反射活动完成的结构基础2、完成反射的条件：一是适宜的刺激，二是完整的反射弧【解答】解：A、传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌属于膝跳反射中的效应器，A正确；B、膝跳反射的神经中枢位于脊髓，B错误；C、膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导，C正确；D、刺激A处可引起屈肌收缩，但兴奋的传导未经过完整的反射弧，故不能称为反射，D正确故选：B【点评】本题考查反射弧及神经传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛
62、素据此分析不合理的是（）A内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放B低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食C鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断D芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合发挥功能【考点】神经冲动的产生和传导；细胞器中其他器官的主要功能【分析】神经毒素又称神经毒，对神经组织有毒性或破坏性的内毒素，可使周围神经有髓鞘、脑和脊髓及其他组织产生脂肪性变，可以作为抗原胰岛素的化学本质是蛋白质，参与其合成与分泌的细胞器主要有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等胰岛素的生理作用是降低血糖浓度【解答】解：A、芋螺毒液的成分中含有大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素，所以参与其合成与分泌的细胞器主要有
63、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等，A正确；B、芋螺毒液中有大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素，具有降低鱼类血糖的生理作用，低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食，B正确；C、特化型胰岛素可以降低鱼类的血糖浓度，但不能阻断鱼类的神经系统功能，其功能被阻断可能是神经毒素的作用，C错误；D、芋螺神经毒素可以作为抗原与鱼类细胞表面受体结合发挥功能引起免疫反应，D正确故选：C【点评】本题主要考查胰岛素的生理作用及免疫的相关知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用23甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图下列有关叙述错误的是（）A若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质B图乙中的雄
64、性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞C人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制相似D细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性【考点】细胞膜的功能【分析】本题是对细胞膜的，功能的考查，图甲是信息分子与细胞膜上的受体结合进而图甲靶细胞代谢的模式，图乙中的受体在细胞内，信息分子穿过细胞膜进入细胞内，与细胞内的受体结合形成复合物，复合物通过核孔进入细胞核，调节细胞核内的基因的转录过程进而调节细胞代谢的模式【解答】解：A、神经递质的受体存在于细胞膜上，如果甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质，A正确；B、激素只能作用于含有特定受体的靶细胞，而对不含相关受体的细胞不起作用，B正确；C、人体胰岛素的受
65、体存在于细胞膜上，不存在于细胞内，与甲图表示的机制相似，C错误；D、受体具有特异性，只能特异性地与相应的信息分子结合，D正确故选：C【点评】对于细胞间信息传递功能的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键24下列有关物质运输的叙述正确的是（）A小分子物质通过自由扩散进入细胞B神经元维持静息电位时，Na+和K+都是主动运输C胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合，分泌物的分泌过程穿越0层膜D葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值，其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值【考点】胞吞、胞吐的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】几种跨膜运输方式的区别：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度
66、低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：A、小分子物质不一定是通过自由扩散进入细胞，如小肠绒毛上皮细胞吸收K+，Na+等是通过主动运输方式，A错误；B、神经元维持静息电位时，K+外流是协助扩散，B错误；C、胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合，分泌物的分泌过程穿越0层膜，C正确；D、葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值，其大小取决于膜上运输葡萄糖的载体的数量，D错误故选：C【点评】本题通过物质跨膜运输方式的图解
67、考查了不同运输方式的特点，解题的关键是明确各种运输方式的特点，以及根据糖蛋白的分布判断细胞膜内外根据具体选项作答25下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A杨树顶芽的生长B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实D梨树侧芽萌发的抑制【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；分布部位：植物体的各器官都有，相对集中分布在生长旺盛的部位【解答】解：A、杨树顶芽可以产生生长素，促进其生长，不需要其他部位供应生长素，故A正确；B、胚芽鞘尖端产生生长素，进行极性运输，促进尖端下面的伸长区的生长，即燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长，需要尖
68、端供应生长素，故B错误；C、子房发育成果实的过程中，需要发育中的种子提供生长素，故C错误；D、梨树顶芽产生生长素进行极性运输，在侧芽部位积累，抑制侧芽的生长，故D错误故选：A【点评】本题考查生长素的产生部位，意在考查考生理解所学知识并运用的能力26如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法正确是（）A若A表示人体处于应激状态，人体通过途径的调节方式属于体液调节B若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径进行调节来维持血糖恒定C若A表示寒冷环境，人体可通过途径、和来维持体温恒定D若A表示血浆渗透压升高，人体可通过使垂体合成抗利尿激素量增加【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖
69、调节【分析】阅读题干和题图知，本题是模型分析题，根据题图模型梳理相关知识点，根据选项描述分析综合做出判断【解答】解：A、分析题图可知，若A表示人体处于应激状态，人体通过途径调节方式属于神经体液调节所以A描述错误B、分析题图可知，若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径进行调节来维持血糖恒定所以B描述错误C、分析题图可知，若A表示寒冷环境，人体可通过途径、和来维持体温恒定所以C描述正确D、分析题图可知，若A表示血浆渗透压升高，人体可通过使下丘脑合成抗利尿激素量增加所以D描述错误故应选C【点评】本题的知识点是神经调节和体液调节的关系，血糖平衡调节，体温调节、水平衡调节，主要考查学生分析题图获取信息并利
70、用信息解题的能力和对于相关知识点模型归纳能力27下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（）A图甲中，a、b点酶的空间结构相同B图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同C图丙中，a、b两点神经纤维膜内外电位差相等D图丁中，a、b点时害虫种群抗药基因频率相同【考点】酶的特性；基因频率的变化；生长素的作用以及作用的两重性；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】图形识别时一般可以从“一线”（曲线的走势）、“两标”（横坐标和纵坐标的含义）、“三点”（曲线的起点、交点或转折点、终点）入手1、分析选项A中的题图甲：酶的作用条件较温和，其活性易受温度等外界条件的影响，最适温度下，酶的活性最强，低温抑制酶的
71、活性，高温会使酶变性失活2、分析选项B中的题图乙：生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长3、分析选项C中的题图丙：a是动作电位形成过程中的一点，b是静息电位恢复过程中的一点，a、b两点所对应的神经纤维膜内外电位差相等4、分析选项D中的题图丁：a点害虫种群中包括抗药个体和不抗药个体，随着农药的使用，不抗药的个体死亡，b点种群中主要是抗药个体【解答】解：A、图甲中a点酶的活性被抑制，空间结构没有变化，b点部分酶因高温导致空间结构改变而失活，所以图甲中a、b点酶的空间结构不相同，A错误；B、图乙中的a点和b点所对应的生长素的浓度均表现出促进生长，其生理效应相同，B错误；C、图丙
72、中的a点是动作电位形成过程中的一点，b点是静息电位恢复过程中的一点，a、b两点所对应的神经纤维膜内外电位差相等，C正确；D、图丁中的a点害虫种群中包括抗药个体和不抗药个体，随着农药的使用，不抗药的个体死亡，b点时种群中主要是抗药个体，即害虫种群中抗药个体所占百分比b点大于a点，害虫种群抗药基因频率b点大于a点，D错误故选：C【点评】本题将一些相似的图象放在一起综合考查影响酶活性的外界因素、生长素的作用及作用的两重性、动作电位和静息电位的形成和种群数目变化曲线的知识，考生对相关基础知识的识记、理解和掌握，分析各选项中的题图获取信息是解题的关键28如图为缩手反射的反射弧结构示意图（af为相应的结构
73、），有关说法中合理的是（）A在a、b、d点分别施加刺激，e均能产生反射活动B兴奋在b、d、f处均以电信号的形式传导的C刺激d处，b处检测不到电位变化，刺激b处，d处能检测到电位变化D若支配图示反射活动的高级中枢被破坏，缩手反射不能完成【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】1、分析题图：因为神经节存在于传入神经一侧，所以a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器f是突触结构2、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信
74、号的转变3、突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙，作用于突触后膜兴奋在突触处传递的形式是电信号化学信号电信号【解答】解：A、反射活动需要完整的反射弧，所以在b、d刺激引起e的反应不能称作反射活动，A错误；B、兴奋在f突触结构以电信号化学信号化学信号形式传递，B错误；C、兴奋在反射弧中是单向传递的，刺激d处，b处检测不到电位变化，刺激b处，d处能检测到电位变化，C正确；D、若支配图示反射活动的高级中枢被破坏，缩手反
75、射能完成，但是不能产生感觉，D错误故选：C【点评】本题考查反射弧的结构和功能，神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力29关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改
76、变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流方向由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外电流方向由未兴奋部位流向兴奋部位，兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致所以兴奋在神经纤维上就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：A、兴奋在神经纤维上可以双向传导，所以刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导，A正确；B、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流的方向一致，即由兴奋部位至未兴奋部位，B正确；C、兴奋在神经元之间以化学信号（神经递质）的形式单向传递，C错误；D、神经纤维膜外的电流方向与神经纤维膜内的电流方向相
77、反，D正确故选：C【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记神经冲动产生的原因，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断30处于平静状态和剧烈运动状态下的运动员，骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是（）A相等、小于1B相等、相等C相等、大于1D小于1、小于1【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】人体骨骼肌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式：有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式为：
78、C6H12O62C3H6O3+能量【解答】解：平静状态人体进行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧气的量与释放二氧化碳的量相等；剧烈运动时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，因此剧烈运动时，人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，吸收氧气与释放二氧化碳的量相等故选：B【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆是解题的关键，重点考查学生运用化学反应式解决问题的能力易错点为动物无氧呼吸不产生二氧化碳31关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）A胰岛素发挥作用后被灭活B乙酰胆碱贮存于突触小泡中C胰高血糖素可为靶细胞提供能量D去甲肾上腺素可
79、在神经细胞之间传递信息【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】激素和神经递质的共性：（1）都能与靶细胞特异性结合激素具有靶细胞，神经递质也具有靶细胞，即突触后神经元（2）作用完后都被分解激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元的电位变化，之后神经递质被分解重新利用（3）本质上是有机分子，功能上是信息分子激素与神经递质都是信息分子【解答】解：A、激素发挥作用后即被灭活，A正确；B、乙酰胆碱在细胞质基质中合成后由突触小泡摄取并贮存，B正确；C、激素不提供能量，不参与构成细胞结构，只起信号分子的作用，C错误；D、去甲肾上腺素是一种
80、神经递质，从突触前膜释放作用于突触后膜在神经元之间传递兴奋，D正确故选：C【点评】本题考查了激素和神经递质的相关基础知识，涉及到激素发挥作用后的去路、乙酰胆碱的贮存部位、激素的作用、去甲肾上腺素的作用等内容，同时考查了考生的识记能力和理解能力，难度不大32下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是（） 钙离子、葡萄糖血红蛋白、呼吸酶血浆蛋白、O2CO2、激素ABCD【考点】内环境的组成【分析】由细胞外液构成的液体环境 叫内环境，血浆，组织液，淋巴液都是细胞外液 内环境的主要成分是血浆：水约90%，蛋白质，无机盐，以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿
81、酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）【解答】解：钙离子、葡萄糖都存在内环境中，属于内环境的组成成分，正确；血红蛋白、呼吸酶，血红蛋白在红细胞内，呼吸酶都位于细胞内，都不属于内环境的组成成分，错误；血浆蛋白、O2都存在内环境中，属于内环境的组成成分，正确；CO2、激素都存在内环境中，属于内环境的组成成分，正确故选：C【点评】本题的知识点是内环境组成成分的判断，通过本题可以得出规律：凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分33人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，关于内环境及其稳态的叙述不正确的是（）A蛋白质消化分解成氨基酸不是在内环境中完成的B内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH
82、保持不变C毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液D人体肝脏细胞所需氧气和营养物质直接来源于组织液【考点】内环境的理化特性【分析】1、内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态是一种动态平衡，内环境的各种化学成分和理化性质都是不断变化的目前普遍认为，内环境的稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络【解答】解：A、蛋白质消化分解成氨基酸是在消化道中，而消化道与外界环境直接相同，不属于内环境，A正确；B、内环境稳态是指内环境的
83、各项理化性质能保持相对稳定，而不是保持不变，B错误；C、毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，C正确；D、人体肝脏细胞生活的环境是组织液，所需氧气和营养物质直接来源于组织液，D正确故选：B【点评】本题考查内环境的组成、内环境稳态、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确消化道、尿道、生殖道等都是与外界直接相同的，不属于内环境；识记内环境稳态的概念，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态；掌握内环境理化性质34看图判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物河豚毒素（钠离子转运载体抑制剂）后，是如何变化的（）ABCD【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】根据题意和图示分
84、析可知：神经细胞的静息电位是由于K+外流所致，Na+与动作电位有关，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素对静息电位没有影响【解答】解：神经细胞静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负神经细胞的静息电位是由于K+外流所致，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，对静息电位没有影响故选：A【点评】本题考查静息电位形成机理的相关知识，难度不大，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力35关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A下丘脑具有内分泌功能B是神经调节和体液调节相互联系的枢纽C感受细胞
85、外液渗透压变化，调节动物水盐平衡D控制躯体运动【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：A、下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，A正确；B、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，B正确；C、下丘脑内有渗透压感受
86、器，下丘脑控制排水是通过抗利尿激素的分泌来完成的，从而调节体内水盐平衡，C正确；D、躯体运动的高级中枢位于大脑皮层，D错误故选：D【点评】下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，它能把内脏活动和其它生理活动联系起来，调节体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应等重要生理过程要注意调节中枢是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层本题考查下丘脑的功能，解题的关键是识记下丘脑的功能36在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图，下列叙述正确的是（）Aab的Na+内流是需要消耗能量的Bbc段的Na+外流是不需要消耗能量的Ccd段的K+外流是不需要消耗能量的Dde段的K+内流是需要消耗能量的【考点】
87、细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】根据题意，图中a点之前为静息电位，由K+外流所致，而此时膜外Na+高于膜内，膜外K+低于膜内，曲线上升过程ac段是因为Na+内流所致，下降过程ce段是因为K+外流所致，静息电位和动作电位的形成过程中，细胞内离子从高浓度向低浓度经离子通道跨膜流动是不需要消耗能量的，属于被动运输；而离子从低浓度向高浓度跨膜需要离子泵，需要消耗能量【解答】解：A、ab段上升是因为Na+内流所致，流动过程由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，A错误；B、bc段上升也是因为Na+内流所致，不是外流，由高浓度向低浓度运输，不消耗能量，B错误；C、cd段下降是因为K+外流所
88、致，由高浓度向低浓度运输，不消耗能量，C正确；D、de段下降是因为K+进一步外流所致，是由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，D错误故选：C【点评】本题考查静息电位和动作电位的引起因素，解决此题主要是熟练掌握电位变化的起因，还涉及到物质跨膜运输的相关知识，需回顾巩固37某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示下列有关叙述正确的是（）A该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4D的浓度等B该实验还可用生根的平均长度作为观察指标C生长素类似物2，4D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度【考点】探
89、究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【分析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度分析图解可知，随着2，4D浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，400mg/L时生根数最多，然后生根数又逐渐下降【解答】解：A、插条的状况、芽的数量等都是该实验的无关变量，而2，4D的浓度是自变量，A错误；B、由于生长素能够促进生根，所以实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B正确；C、与浓度0相比，2，4D浓度为800mg/L时，促进插条生根，C错误；D、根据实验结果可知实验中的所有的浓度中，2，4D浓度为400mg/L促进插条生根数
90、最多，但是不一定是最适浓度，D错误故选：B【点评】本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力，难度适中考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜38下列有关体温调节的说法不正确的是（）A体温持续38时散热量与产热量保持平衡B体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C感染病菌时人体发烧有利于维持内环境稳态D高烧不退的人可以冷水敷额头或酒精棉球擦拭四肢等物理降温方法【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢
91、增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：A、人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量，体温持续38时散热量与产热量保持平衡，A正确；B、当产热多于散热时，体温会升高，B错误；C、感染病菌时人体发烧是一种保护性反应，体温升高不利于病菌的生存，有利于维持内环境稳态，C正确；D、高烧不退的人可以冷水敷额头或酒精棉球擦拭四肢等物理降温方法，D正确故选：B【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难
92、度不大39据下列4图中的曲线分析，其叙述错误的是（）A甲图表示，CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响B乙图表示，在氧浓度不超过B点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大C丙图表示，缩短光照时间可促使A植物提前开花D丁图表示，OA与AB生长激素浓度对植物均起促进作用【考点】影响光合作用速率的环境因素；物质进出细胞的方式的综合；生长素的作用以及作用的两重性【分析】本题识图为解题的切入点甲图可以看出，在一定范围内，随着CO2的浓度的升高植物的光合作用在不断增强，超过一定范围后不再增强；乙图中横轴表示氧气浓度，纵轴表示根细胞吸收矿质离子的量，图中可以看出，在B点之前，根细胞吸收矿质离子
93、的量和氧气浓度呈正相关，B点之后不变化；丙图中，A曲线表示随着日照时间的延长，开花前的时间在缩短，B曲线表示随着日照时间的延长，开花前的时间在延长；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：A、甲图可以看出，在一定范围内，随着CO2的浓度的升高植物的光合作用在不断增强，故A正确；B、乙图中横轴表示氧气浓度，纵轴表示根细胞吸收矿质离子的量，图中可以看出，在B点之前，根细胞吸收矿质离子的量和氧气浓度呈正相关，故B正确；C、丙图中，A曲线表示随着日照时间的延长，开花前的时间在缩短，即延长光照时间可促使A植物提前开花，缩短光照时间可促使A植物推后开花，故C错误；D、丁图可以看出
94、，生长素浓度在B点之前均能促进生长，只是在A点时促进作用最强，故D正确故选C【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素、主动运输、日照时间与开花以及生长素的两重性等知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力40下列哪项检测方法可以测定神经纤维上的静息电位（）ABCD【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】1、静息电位：在神经未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，这时，由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位2、静息电位测定方式：静息电位常见的测定方式是将电流表的两个电极一个放在神经纤维的外侧
95、，另一个放在神经纤维的内侧，由于内外两侧存在电势差，因此电流表指针会发生偏转【解答】解：要测静息电位，将电流表的两个电极一个放在神经纤维的外侧，另一个放在神经纤维的内侧，由于内外两侧存在电势差，因此电流表指针会发生偏转所以只有C是测内外的电势差，属于静息电位故选：C【点评】本题考查了细胞膜内外的电位变化情况的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力41下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境就可以保持稳态B剧烈运动时内
96、环境的成分和理化性质会剧烈变化C激素和酶都有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D内环境处于稳态时也可能患某些疾病【考点】内环境的理化特性【分析】1、激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA酶可以在细胞内和细胞外行使功能2、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解
97、答】解：A、人体自身的调节功能即使正常，如果处在恶劣环境中过长时间，人体的内环境的稳态也会被破坏，A错误；B、剧烈运动时内环境的成分和理化性质不会发生剧烈变化，B错误；C、激素和酶都具有高效性，但激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的，在非细胞条件下不能发挥作用，酶在非细胞条件下能发挥作用，C错误；D、内环境处于稳态时也可能患某些疾病，如遗传病，D正确故选：D【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力42关于如图的相关叙述中，不正确的是（）A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f
98、B若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是生长素的双重性，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光面的生长效应强于向光面，A错误；B、由于受重力
99、影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，B正确；C、生长素作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长，C正确；D、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间，D正确故选：A【点评】本题考查生长素的特性和应用，意在考查学生的分析曲线图的能力、理解能力和应用能力，有一定难度43关于稳态的实现，
100、下列叙述不正确的是（）A血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C细胞不断地进行有氧呼吸D肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断地释放入血液中【考点】内环境的理化特性【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：A、血液中的缓冲物质可以调节血浆pH，维持血浆pH相对稳定，A正确；B、肾脏不时地排出
101、内环境中多余的尿素、无机盐等，以维持内环境的相对稳定，B正确；C、细胞不断进行有氧呼吸（在缺氧状态下也可进行无氧呼吸），以便为生命活动提供足够的能量，C错误；D、肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断地释放入血液中，以维持血糖浓度相对稳定，D正确故选：C【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念及调节机制，明确内环境稳态的实质是体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识结合实际准确判断各选项44下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是（）A若支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，仍可以有感
102、觉，并能产生运动B当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，肾可通过尿排出多余的钠盐，而尿中可能没有糖C人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴回流和组织液回渗D口服甲状腺激素、胰岛素可以治疗地方性甲状腺肿，但不能治疗糖尿病【考点】神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的组成【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成人体所需水的主要来源是饮水和食物，人体水分排出的最主要途径是肾脏【解答】解：A、若支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，仍可以有感觉，但不能产生运动，A错误；B、健康人一
103、次摄取食盐和糖类较多时，钠盐在醛固酮的作用下，肾可通过尿排出多余的钠盐，而糖类在胰岛素的作用下合成糖元等，所以在尿中可能没有糖，B正确；C、人体血浆中的水主要来源于消化道吸收，但也可从淋巴和组织液中回渗，C正确；D、甲状腺激素是氨基酸衍生物，属于小分子物质，可以口服；但胰岛素及生长激素属于蛋白质类的大分子物质，会被消化系统消化分解，不能口服，D正确故选：A【点评】本题考查人体代谢及生命活动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力45当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变B增加、
104、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变D增加、增加、减少、降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多【解答】解：人所处的环境温度从25降至5时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少；由于体温保持不变，故酶活性不变本题选：B【点评】本题考查体温调节，解题关键是产热量等于散热量，机体维持稳态二、非选择题（共55分）46胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图图2是图1的局部放大图，1
105、5代表特定的结构或物质图3是胰岛的示意图图4 是图3 的局部放大图，69代表不同的液体请据图回答问题：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为非条件反射反射，效应器是传出（运动）神经末梢及其支配的腺体细胞当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发2突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质进入4突触间隙递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能胰液的分泌除了神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌（2）当饥饿时血糖来源主要是肝糖原分解机体大量消耗血糖的主要途径是
106、氧化分解（3）图3中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图 4 中血液的流动方向为108，则在饭后5小时，8处的胰高血糖素（激素）浓度大于10处（4）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表糖尿病有多种类型，其中，型糖尿病人体内胰岛素偏低，型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高推测型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体少（或异常）（5）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱（填“增强”或“减弱”）【考点】神经、体液调节在
107、维持稳态中的作用【分析】根据题意和图示分析可知：图1为胰腺分泌活动的调节示意图图2：15分别表示1轴突末梢、2突触小泡、3突触前膜、4突触间隙、5突触后膜图3、4中69分别表示细胞内液、组织液、血浆、淋巴【解答】解：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射是先天性的，是非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发2突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质进入4突触间隙递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能（2）当饥饿时血糖来源主
108、要是肝糖原分解机体大量消耗血糖的主要途径是氧化分解（3）饥饿状态下人体可以通过激素调节方式维持血糖浓度相对稳定若图4中血液的流动方向为108，则饭后5小时，血糖降低，胰高血糖素分泌增加，故8处的胰高血糖素浓度大于10处（4）型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高，则型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）（5）胰岛素能够降低血糖，可以抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，同时可以促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解，促进合成糖原和转化成非糖物质因此雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱故答案为：（1）非
109、条件反射 传出（运动）神经末梢2突触小泡4突触间隙（序号与文字都正确得分）（2）肝糖原分解 氧化分解（3）胰高血糖素（4）组织细胞膜表面胰岛素受体少（或异常）（5）减少 减弱【点评】本题考查了内环境稳态调节的有关知识，要求考生能够识记神经调节的过程和机理；识记胰高血糖素的分泌部位和生理作用；识记免疫系统的功能；通过图解分析确定图中数字表示的结构，并识记细胞内液和细胞外液之间的物质交换关系47饮酒过量会对人体器官及内环境稳态的调节造成严重危害，酒精的代谢过程主要在人体的肝脏内进行请回答下列有关问题：（1）寒冷环境中，人体内分泌腺甲状腺和肾上腺的活动加强，促进氧化分解从而促进产热酒精代谢产生的乙醛
110、使皮肤毛细血管扩张和汗腺分泌增强，散热加快，造成人体的实际体温低于（“低于”或“高于”）正常体温，从而使人体的免疫力降低（2）酒精在血液中的浓度过高，会抑制垂体的活动，使抗利尿激素的释放量减少，最终使尿液增多（3）酒精也会影响下丘脑的活动下丘脑细胞分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，进而促进内分泌腺性腺（睾丸或卵巢）的活动，促进人体生殖器官的发育，如果后者的活动过强，就会抑制前二者的分泌活动，这是一种反馈（负反馈）调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷时机体通过神经体液的调节，增加产热，减少散热来维持体温，增加产热的途径有：骨骼肌战栗、立毛肌收缩，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促
111、进代谢；减少散热的途径有：毛细血管收缩，血流量减少，汗液分泌减少细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，导致抗利尿激素分泌增加，以促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压降低【解答】解：（1）寒冷环境中，甲状腺和肾上腺的分泌活动加强，分泌相应的激素量增加，促进细胞代谢，增加产热量，酒精代谢产生的乙醛使皮肤毛细胞血管扩张，散热加快，造成人体的实际体温低于正常体温，降低免疫力（2）酒精在血液中的浓度过高，会抑制垂体释放抗利尿激素，从而使尿量增多（3）酒精也会影响下丘脑的活动下丘脑细胞分泌的促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素，促性腺激素进内分泌腺性腺
112、的活动，进而促进人体生殖器官的发育；如果性腺分泌的性激素过多会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，这是负反馈调节机制故答案应为：（1）甲状腺和肾上腺 氧化分解 低于（2）垂体 抗利尿激素（3）促性腺激素释放 性腺（睾丸或卵巢） 反馈（负反馈）【点评】本题考查了体温调节、水平衡调节、性激素的分级调节等有关知识，主要考查运用所学的内环境稳态的知识解释酒精过量出现的现象的能力和对内环境稳态调节的掌握和应用能力48请根据所学个体稳态的知识回答下列问题：（1）瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出细胞，通过体液_运输至下丘脑，并与靶细胞上的特异性受体结合（2）饮水不足
113、时会使下丘脑分泌的抗利尿激素激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收从而减少尿量；同时使兴奋传到大脑皮层，使人主动饮水（3）人体的血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关（4）兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是由外正内负变为外负内正，信号变化是化学信号电信号（5）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关下列物质中可以被胰岛B细胞受体识别的有（填序号）胰淀粉酶胰高血糖素=促甲状腺激素神经递质【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋
114、性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制【解答】解：（1）瘦素是一种蛋白质类激素，合成后以胞吐的方式分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑，并与靶细胞上的特异性受体结合（2）饮水不足时会使下丘脑分泌的抗利尿激素激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而减少尿量；同时使兴奋传到大脑皮层，使人主动饮水（3）人体的血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关（4）兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是由外正内负变为外负内正，信号变化是化学信号电信号（5）胰淀粉酶存在于小肠中，作
115、用于淀粉水解，与激素调节无直接关系，错误；胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体，正确；促甲状腺激素作用于甲状腺，错误； 胰岛B细胞能直接感受血糖浓度的变化，故能识别葡萄糖，还可以作用效应器故能识别神经递质，正确故选：故答案为：（1）胞吐 体液 特异性受体（2）肾小管和集合管对水分的重吸收 大脑皮层（3）无机盐、蛋白质（4）由外正内负变为外负内正 化学信号电信号（5）【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查4
116、9当其他条件均最适宜时，北沙参在不同温度和光照强度条件下的光合速率如图所示，光合速率以干重增加速率（mg/单位叶面积h）表示请分析回答下列问题：（1）图中表明影响植物光合作用强度的环境因素是光照强度和温度该植物叶肉细胞消耗氧气的场所是线粒体内膜25条件下，5klx光照强度时的真正光合速率等于（选填“大于”“等于”或“小于”）P点代表的真正光合速率（2）15条件下，P点以后北沙参光合速率不再继续增大的限制因素是温度；若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值，则叶绿体中H合成速率将会变小（选填“变大”“不变”或“变小”），P点向左下方移动（3）用适宜浓度的细胞分裂素处理植物，发现对光合作用有一定影响
117、，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响对CO2的吸收，从而影响光合作用的暗反应阶段【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】据图分析：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中可以看出，15条件下，植物呼吸速率为2mg/单位叶面积h，25条件下，植物呼吸速率为4mg/单位叶面积h影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳难度等据此分析作答【解答】解：（1）图中看出，影响植物光合作用强度的环境因素是光照强度、温度在有氧呼吸的第三阶段，H和氧气结合生成水，其场所为线粒体内膜，因此该植物细胞消耗氧气的场所是线粒体实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，图中可以看出，当光照强度为5klx时
118、，北沙参的净光合速率为6mg/单位叶面积h，而25条件下呼吸速率为4mg/单位叶面积h，因此实际光合速率为10mg/单位叶面积h；同理可得P点对应的实际光合速率=8+2=10mg/单位叶面积h（2）15条件下，P点是北沙参的光饱和点，B点以后北沙参光合速率不再继续增大的限制因素不再是自变量光照强度，而是无关变量温度将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值，暗反应减慢，消耗H减少，暗反应抑制了光反应的进行，则叶绿体中H合成速率将会变小，光合速率减慢，P点向左下方移动（3）用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对CO2的吸收，从而影
119、响光合作用的暗反应阶段故答案为：（1）光照强度和温度 线粒体内膜 等于 （2）温度 变小 左下（3）CO2 暗反应【点评】本题综合考查了环境因素对光合作用、呼吸作用的影响的有关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和数据处理能力等考生要能够识记光合作用过程中的物质变化，识记发现过程中的相关实验的结论；能够从图中获得相关数据，能够利用实际光合速率=净光合速率+呼吸速率进行相关计算50植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题（1）生长素类似物是一种对植物的生长发育具有调节作用的一类化合物农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草甲
120、图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂（2）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示根据组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而将组结果与进行比较，可得出的结论是细胞分裂素可缓解顶端优势（3）将一批葡萄枝分成四等份，A组枝条除去所有叶片和芽，B组枝条仅保留一个侧芽，C组枝条保留两个侧芽，D组枝条保留两片叶和一个侧芽，如图丙所示：最易成活的是C 组在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用浸泡法法处理插条（4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能有些研究结果如图丁
121、所示据图可知：IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中代表双子叶植物、代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂据图乙分析：组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长组结果与进行比较，具有细胞分裂素，可见，细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制据图丁可知，IAA对脱落的效应与不同曲线（IAA的施用部位）和IAA的浓度有关【
122、解答】解：（1）生长素类似物是一种对植物的生长发育具有调节作用的一类化合物用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性（2）组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用（3）在用IAA处理插条时，如果IAA的浓度较低，适合采用浸泡法处理，如果IAA的浓度较高，则适合采用沾蘸法处理插条（4）根据图示可知，曲线表明IAA对不同部位（a表示施用部位在离层近基端，b表示施用部位在离层远基端）结果不同；同时不同浓度的IAA对施用部位在离层近基端（即a）结果不同故答案为：（1）调节d（2）细胞分裂素可缓解顶端优势（3）C 浸泡法（4）IAA的施用部位和IAA的浓度【点评】本题考查了生长素的生理作用以及生产实践中的应用等知识，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，属于中档题
