1、资阳市高中2014级第一次诊断性考试文科综合注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2回答第卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24秦政府规定：官吏必须经过国家正式任命才能奏效；未经任命而先行任职，或受私人派遣任职者均要受到法律治罪。官吏一经任命，必
2、须服从调遣，且不准带随员赴任；到了新任职位之后，也不得随意除其故官佐，更以之新官违者依法治罪。这些规定，旨在A强化君主专制B规范官吏从政C树立法律权威D加强中央集权25唐朝继承发展前代均田制，将无主土地分配给流民及王公、贵族、官僚。通典田制规定，十八岁以上的中男和丁男，每人受口分田八十亩，永业田二十亩。老男、残疾受口分田四十亩，寡妻妾受口分田三十亩；杂户受田如百姓。工商业者、官户受田减百姓之半。受田民户要承担租庸调。这一措施A是农业生产力提高的结果 B化解了土地兼并带来的矛盾C实现了土地的平均分配 D有利于土地和人口资源的开发利用26黄宗羲在明夷待访录中写到：“学校，所以养士也。然古之圣王，其
3、意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。”这反映出他的政治设想是A推翻君主专制，建立民主政治B君主应该利用学校培养人才C士人参政分享国家政治权利D恢复宰相与君主共议国事传统27一位驻中国的外交官在1872年写道：中国正在迅速地成为一个令人生畏的对手，整个官僚阶级都决心恢复中国的国际地位，兵工厂和造船厂的产量给人以深刻的印象，中国建造的军舰不久就将达到欧洲的最高水平。这位外交官的陈述A肯定了民族资本主义快速发展B可佐证中国军事近代化的起步C反映了他对中国国情的深入了解D代表了西方人对中国发展的态度28据右图所示，1905年和1921年后革命次数出现相似状况的直接原因是A革命政党
4、的推动 B社会经济的发展C民主思想的传播D维新力量的衰落29“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术。其次为政治。继令以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后之觉悟。”陈独秀以上论述，意在 A指出救亡图存具有阶段性 B说明辛亥革命的局限性C强调改造传统道德的重要性D论证以前的探索不符合国情30瓦窑堡会议通过的决议中，决定将“工农共和国”改为“人民共和国”，提出红军行动的战略方针是“把国内战争同民族战争结合起来”。这表明中共A工农红军的长征已经胜利结束 B民主革命纲领的任务已经实现C已将民族利
5、益让位于阶级利益 D对国内外局势有较清醒的认识31梭伦改革中有“解负令”，克里斯提尼时，外来移民对雅典作出突出贡献、经过公民大会的特别投票通过后能获得公民权。二者的共同作用是A减轻了公民经济负担 B扩大民主政治的社会基础C缓和与外邦人的矛盾D增强雅典的军事文化实力32十四世纪末，“每个人都看到：所有劳动人民直到面包师傅、所有梳羊毛工人、高利贷者、银钱兑换商和各种各样的恶棍怎样变成了骑士。”那些持着长枪、佩戴徽章、骑着马出现于佛罗伦萨街头的骑士发现“他们可能遇到政府的干涉和许多嘲笑者。”这一现象说明，在佛罗伦萨A追求社会地位的提高已成为社会主流 B新经济因素的成长冲击着传统价值观 C商品货币关系
6、提升了人们的社会地位D社会各阶层的价值取向变得十分混乱331834年英国济贫法（修正案）将“低于舒适原则”确立为基本原则，即不论家庭大小和生活支出多少，金钱救济绝对不能超过社区独立劳动者的最低工资水平。它规定，一律停止对济贫院外所有壮年男子的救济。这些规定反映出英国A工业资产阶级掌握政权 B社会矛盾尖锐激化 C形成了完善的法律体系 D救济观念走向人道341862年9月22日，总统林肯以三军统帅的身份发表军事命令解放黑奴宣言。内战末期，美国共和党中的废奴论者推断，一旦战争结束后，解放黑奴宣言将可能被解读成一份违宪的战时命令。废奴论者的担心主要是因为该宣言A发表者总统没有发布的权利 B属军事命令不
7、能产生法律效力C出台过程有悖正常的法定程序 D内容违背联邦宪法的基本精神 35“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一被发现的理论的意义在于 A挑战了天主教会宣扬的创世说 B奠定了研制发电机的理论基础C深化了人们对微观世界的认识 D否定了经典力学的绝对时空观第卷本卷包括必考题和选考题两部分。第36题第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题第48题为选考题，考生根据需求做答。40（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 在立法方面，早在西周，周公就提出了明德慎
8、罚等主张，经过两汉儒家对于刑德的论证，至唐代，唐律疏议开篇即说“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，明太祖在大明律中更是宣告“明礼以导民，定律以绳顽”。值得指出的是，隋唐将“不孝”列为十恶重罪之一，此项规定一直延续至晚清。同时历代对于鳏寡孤独、废疾犯法当刑者，法律都制定了“减刑”“宽宥”以恤刑的规定，清朝还实行存留养亲制度。 张晋藩中华民族的法律传统与史鉴价值材料二 罗马共和国时期刑法的罪名，多有处死“以祭谷神、奉献于神”的规定。只对有主观故意的犯罪行为人进行刑罚，如“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处予死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪；这一原则长期沿用。进入帝
9、国时期，出现了大量包括宗教犯罪在内的新罪名。执法官根据社会地位确定刑罚的差别，同一种犯罪一般有两种刑罚，一种针对体面者，一种针对下层百姓。罗马私法发达、公法相对滞后的状况深刻影响了罗马刑法发展进程，罗马刑法没有形成完整的理论，在整个古代罗马法制史中，犯罪与刑罚始终散见于大量的单行法律之中，且二者之间对应的随意性相当大。 郭静罗马刑法的发展进程及其影响材料三 古代史家所探究的关于古代文明的诸多问题，都和现实世界有着这样或那样的关联他们对一些具体问题的研究以及提出问题的一些方式往往也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思考。 黄洋古代文明研究的现代意义（1）根据材料一、二，概括中国古代法律和罗
10、马法的特征。(12分)（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明两种法律制度产生背景的不同之处及其共同历史价值。（9分）（3）依据材料三并结合所学知识，说明研究古代法律的现实意义。（4分）41（12分）阅读下列材料，完成下列要求。中国对外贸易中各国所占比重国别输自输往1868188818961906191318681888189619061913英国33.424.021.118.416.561.818.18.65.64.1英国属地（不包括香港）37.67.913.79.710.25.56.64.12.73.7香港21.455.143.233.829.313.036.341.235.029.0日本
11、*3.64.68.214.320.41.33.98.714.116.2美国1.12.55.610.46.09.59.78.510.99.3俄国0.10.41.10.13.81.27.911.47.911.1法国*1.00.910.710.1德国*4.04.82.44.2其他各国2.85.57.18.38.17.717.517.510.712.3*1895年后包括台湾 *1906年以前的数字包含在“其他各国”栏内 郑友揆中国对外贸易与工业的发展从材料中提取两项有关这一时期中外贸易发展特点的重要信息，并结合所学知识加以说明。(说明：可以综合材料得出结论并加以说明，也可以根据部分材料得出结论并加以说
12、明；要求观点明确、史论结合、史实准确、逻辑清晰。)请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。44.（15分）【历史上重大改革回眸】 材料： 奏定学堂章程（1904年1月）各类学堂培养目标初等小学堂以启其人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨普通小学堂以施较深之普通教育，俾毕业后不仕者从事于各项实业，进取者升入各高等专门学堂均有根柢为宗旨；以实业日多，国力增长，即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效。高等学堂大学堂以各项学术艺能之人才供任用为成效；通儒院以中国学术日有进步、能发明新理以著成书、能制造新器以利民用为成效实业学堂以振
13、兴农工商各项实业，为富国裕民之本计；其学专求实际，不尚空谈（1）根据材料，概括清政府教育改革的主要特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析1904年清政府教育改革的背景。（9分） 45.（15分）【20世纪的战争与和平】材料：1941年9月，斯大林就向丘吉尔提出在欧洲开辟第二战场对德国实施战略夹击的要求，对于苏联的建议，英国的回应只是派出小部队对欧洲大陆实施偷袭骚扰。1942年6月，苏美和苏英发表联合公报，达成在欧洲开辟第二战场的充分谅解和共识，但英国在备忘录中对承担的义务作了一些保留。1943年5月，英美华盛顿会议，决定于1944年5月在欧洲大陆实施登陆，开辟第二战场。1944年6月
14、6日早6时30分，以英美两国军队为主力的盟军先头部队总计17.6万人，抢滩登陆诺曼底，此后，288万盟国大军涌入法国，势如破竹，成功开辟了欧洲大陆的第二战场，在8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。 百度百科美国史学家萨姆尔纽兰德：“从日军偷袭珍珠港到巴黎陷落、从斯大林格勒保卫战到攻克柏林，第二次世界大战中没有任何一次战斗的意义能够与诺曼底登陆相媲美。” 诺曼底登陆的胜利抹去了敦克尔克的耻辱（1）根据材料和所学知识，简要说明英国在1943年夏以前没能开辟第二战场的原因。（6分）（2）结合所学知识，你怎样看待美国史学家萨姆尔纽兰德对诺曼底登陆战役的评价，说明理由。（9分）46（15分）【中外历史人
15、物评说】孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”。阅读下列材料，完成下列要求。材料一 华盛顿、孙中山主要活动列表华盛顿的主要活动孙中山的主要活动1773年，援助波士顿1775年，任大陆军总司令1776年，指挥波士顿、特伦顿等战役 美利坚合众国成立1781年，约克镇战役胜利1787年，被推选为制宪会议主席1789年，就任美国第一任总统1793年，再次被推选为总统1796年9月，发表告别辞1894年，创立兴中会1905年，成立中国同盟会1911年底，武昌起义爆发后回国1912年，就任中华民国临时大总统 颁布中华民国临时约法1913年，组织发动“二次革命”1915年，参加护国运动1917、1920年，发起两次护法运动1924年，促成国共合作；抱病北上 根据选修4中外历史人物评说（人教版）整理材料二 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境等问题联系了起来。（意）詹尼索弗里甘地与印度 （1）人们往往把孙中山比作“中国的华盛顿”。根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。（8分）（2）根据材料二，概括指出“甘地的遗产”的现实影响。（4分）综合上述材料并结合你对三位伟人的了解，指出他们身上有哪些优秀品质值得学习？（3分）
