1、 六 年级 英语 学科导学案要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说
2、话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 主备教师审核教师课 题Module 7 Unit 1 I dont believe it 课 型新授课课 时2教学目标知识与技能通过听音、看图、提问题、小组合作交流等形式，能理解课文大意，并能熟读课文过程与方法了解熊猫、蛇的习性情感态度价值观培养学生热爱动物的
3、情感教材分析教学重点会运用say、eat、love、look at、think等动词教学难点学会一般现在时中动词的用法学 具多媒体教学教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课复习上一节课学习的第一单元的内容 学生背诵活动一、活动二自主学习学生自主学习活动三、活动四的知识内容学生自主学习知识内容小组合作小组合作英汉互译I like noodules.He likes noodules.We likes noodules.展示反馈学生们会用一般现在时描述动物的生活习性释难解疑I dont believe it！Panadas eat for twelve hours a day.The snake thinks the flute is dangerous!拓展训练A:I like apples.He likes apples.We like apples.B:I dont like bananas.He doesnt like banadas.We dont like bandads.作业设计练习句子：关于一般现在时的肯定句，否定句和一般疑问句找四五个句子写在联系本上板书设计一般现在时肯定句否定句一般疑问句
