1、惠州市 2021 届高三第一次调研考试历 史 2020.07本试卷 4 页，22 小题，满分 100 分。考试用时 75 分钟。 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡 上。用 2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答 题卡右上角“条形码粘贴处”。 2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；
2、不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.20 世纪二三十年代，以顾颉刚为代表的疑古派怀疑古书对夏商周三代记载的真实性。随着甲骨文的发现及释读，不仅有力地回应了疑古学者，还再一次印证了司马迁史记殷本纪对商代记载的准确性。这反映了 A.甲骨文是中国最早的汉字 B.没有实物印证的历史都有极大争议性 C.文字史料都是真实可信的 D.实物、文字史料相互印证具有说服力 2.西周以来，国家一切重要政治、社会要事仪式
3、都在太庙举行。而春秋时期，鲁国太庙因疏于维护而破败。这一变化反映了，鲁国 A.封建治理体制确立 B.祭祀处于无足轻重地位 C.宗法制度逐渐解体 D.因战争遭受了巨大破坏 3.汉高祖二年下令：“举民年五十以上，有修行，能率众为善者，置为三老。”汉惠帝四年下诏：“举民孝弟力田者，复其身（免除赋役）”。这说明，汉初统治者 A.实行独尊儒术 B.注重基层教化 C.确立选官标准 D.推行重农抑商 4.婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（甘肃武威）都督杨敬 述改制、加工, 传入长安后又经唐玄宗修改、润色, 更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。这 反映了 A. 民族交融助推文化趋同 B.三
4、教合一促进文化繁荣 C.丝绸之路成就盛唐气象 D.文化交融推动艺术创新 5.北宋名画清明上河图中，描绘了一位正在送外卖的酒店伙计形象。据追述北宋都城东 京开封府城市风貌的著作东京梦华录记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食， 不置家蔬菜。”这说明，北宋 A.重农抑商政策废除 B.城市经济繁荣 C.坊市格局已被打破 D.自然经济瓦解 6.1718 年，年过六旬的康熙皇帝对人抱怨：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能 拽载，仍加鞭策。惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”这反映了当时 A.中央集权加强 B.专制皇权强化 C.社会矛盾尖锐 D.军机大臣懒政 7.据学者统计，1861-1
5、900 年间，意识到并忧虑“中国变局”的士大夫不少于 37 位，而反 对西学并诉诸文字的士大夫是这个数字的 50-100 倍。这种现象反映了 A.天朝上国观念已被摒弃 B.民族危机日益加深 C.兴办洋务成为社会共识 D.传统思想根深蒂固 8.1901 年，梁启超在国家思想变迁异同论一文中指出：“今欧洲列强皆挟其方刚之力 以与我竞争，而吾国于所谓民族主义者犹未胚胎焉。凡国而未经过民族之阶级者，不得谓 之为国。”其意在 A.批判传统封建礼教 B.推动维新运动开展 C.提供反清革命理论 D.唤起民众民族意识 9.1932 年共产国际向中共明确指示只有推翻国民党政府，才能真正进行民族战争。但在 193
6、5 年又要求中共同包括国民党在内的各党派采取联合行动，争取建立反对帝国主义侵略的民 族统一战线。这一转变 A.有利于中共开展土地革命 B. 有助于联合抗日局面形成 C. 推动国民大革命的兴起 D.壮大反抗国民党的力量 10.右图是发行于我国某个时期的系列邮票，这反映了当时我国A.优先发展重工业战略 B.计划经济体制的建立 C.已经初步改变工业落后面貌 D.大规模的经济建设正在展开 11.1969 年，尼克松发表关于越南战争的演说：“最最重 要的是，我们并没有充分运用我们巨大的外交智谋和威力。我认为问题的关键不在河内， 而在北京和莫斯科。”以下可以验证尼克松判断的史实是 A.中美关系缓和 B.中
7、国恢复联合国合法席位 C.中苏关系恶化 D.美国对苏联实施和平演变 12.罗马人对“法”的观念源于ius，即“法”被认为是关于善良与公正的艺术，所以罗马 共和国时期的立法者“都不意在创制新的法律，而只是陈述法律是什么及其始终是什么。” 这反映了罗马法 A.注重立法正义 B.维护民主共和 C.保障私有产权 D.忽视法律发展 13.1415 世纪，意大利的肖像画成为展现个人风采、追忆先人的媒介，世俗人员成为肖像 画表现的主体，绘画风格也独具个性、非常生动。这主要缘于 A. 专制王权的强大 B.宗教改革的推动 C.人文思想的影响 D.近代科学的兴起 14.19 世纪初，英国乡村中的裁缝铺逐渐消失，取
8、而代之的是城市里的成衣商店；靴匠不再 做鞋，人们购买从城镇市场运输而来的各种鞋子；面包师的生意也被城里的面包房挤垮了。 这说明 A.交通发展实现城乡一体 B.生产领域出现革命性变化 C.传统手工业已不复存在 D.工业革命加速全球化进程 15.1922 年，苏联全国公私零售商业（不包括小商贩）已达 47 万多家。为进一步恢复发展 经济，1923 年苏联诞生了零售商业信贷业务。但从 20 年代末苏联减少了对消费品生产的 投资，零售商业贷款开始萎缩，1935 年终止。这一转变的主要原因是 A.战时共产主义政策的推行 B.新经济政策的发展 C.工业化迫切需求下的调整 D.战后经济体制改革16.二战后，
9、共同体一词的使用更为广泛。这些共同体理念主要分为两类:第一类关注在具体 问题领域内的联合，如经济共同体、文化共同体和智慧共同体等；第二类则重视区域层面 的联合，如欧洲共同体、东非共同体和加勒比共同体等。“共同体”理念的提出反映了 A.区域集团化放缓 B.多极化趋势加强 C.两极格局的形成 D.全球化进程加快 二、非选择题：本大题共 7 小题，其中 17、18、19 为必做题。第 17 题 14 分， 第 18 题 14 分，第 19 题 12 分。20、21、22 题为选做题，每题 12 分，从三题中任选一题作答，如果多做，则按 20 题计分 12 分。非选择题共 52 分。 17.阅读材料，
10、完成下列要求。（14 分） 材料一 西汉初年，“背本而趋末，食者甚众淫侈之俗，日日以长”，北方匈奴的侵扰， 国家安危犹在。贾谊向汉文帝上论积贮疏，引述管子“仓禀实而知礼节”来说明贮粮的 重要性，认为“夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成”，并建议“驱民 而归之农”，从而“富安天下”。 摘自 吴慧中国古代粮食安全问题研究 材料二 由于人口的膨胀，清朝粮食危机日益严重，统治者高度重视仓储制度的建设。国家 专项粮食储备的有京仓、通州仓等，保证官俸、京城军粮供应。常平仓是清代最为重要和普 遍的官仓，设于各直省府、厅、州、县，每年“春夏出粜（卖出粮食），秋冬籴还（买入粮 食），平价生息，凶
11、岁则按数给散贫户”。为确保常平仓在灾荒中有效发挥作用，清朝廷多 次进行全国性的清仓查库。此外，还有主要依靠民间力量创建的社仓、义仓，分布于广大乡 村和市镇。 摘编自 赵晓华清代粮食安全政策及其实践 （1）根据材料一并结合所学知识，概括贾谊粮食安全思想产生的背景。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析清代粮食仓储制度的影响。（8 分） 18阅读材料，完成下列要求。（14 分） 材料一 18 世纪以降，“一个民族，一个国家”的民族国家模式已经成为整个西欧乃至整 个近现代世界典型和主要的国家形式。19 世纪中叶以后，清王朝试图将传统的“天下中国” 概念调整为近代民族国家，但并不成功，部分边
12、疆民族出现游离之态。二十世纪后，革命派 从推翻清朝“满族”统治出发，结合传统的华夷观和西方的民族建国理论，提出“十八省汉 族建国理论”；而立宪派认识到了革命派建国理论的缺陷，遂提出“建立多民族的近代民族 国家”理论。 摘编自冯建勇近现代中国民族国家构建之历程 材料二 新中国成立后的十年，中国共产党提出建设“各民族友爱合作的大家庭”观念，制 定了一系列政治、经济、文化政策，在少数民族地区慎重稳步地推动民族区域自治、民主改 革、社会主义改造，平定叛乱，巩固新疆、西藏边防，为增进各民族群众对中华民族的认同 奠定了坚实基础。 摘编自郭溪土新中国头十年中华民族共同体意识的构建 （1）根据材料一并结合所学
13、知识，概括清末民初资产阶级构建民族国家理论的背景。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析建国初期民族政策的影响。（6 分）19.阅读材料，完成下列要求。（12 分）中世纪近代国家由教派之统一为最要。凡异教、无教之徒，不许有政权，且虐待之.教主之位，在国王之上; 教士之位，在平民之上，常享特权，免常务。宗教无特权。国家有保护“信教自由”之责任，无论何种教令，不得禁止凌害之. 法律下，一切阶级皆平等，教士不能有特优之权。宪制下统治者能以权力临教会。因封建制度之故，国权破碎分离，自神而王，自王而侯、伯，自侯、伯而士，自士而市府，逐渐推移，法律之组织极散漫。国家者，自国民而成者也，但中央统制之权
14、仍存于国家。国民基础，其范围日趋广大。法律亦以国家统一之精神，施平等于全体。代议选举之权，由身份而异，贵族及教士占非常之势力，法律亦因阶级为区别。选举之权，达于人民全体.法律通全国而为一。 欧洲中世纪和近代国家思想之变迁对比摘编自德国学者伯伦知理国家学 从材料提取相关信息，自拟论题，并结合世界近代史的内容予以阐述。（要求：观点明确，表述成文，逻辑严密，史论结合。） 20.历史一选修 1: 历史上重大改革回眸 (12 分) 材料 针对传统官学有名无实的现状和科举取士仅凭试卷定弃取的弊端，熙宁四年（1071）， 王安石在太学推行“三舍法”，大力发展学校教育，建立长期的、系统的考察制度来培养选 拔人
15、才。1072 年，王安石主编的三经新义颁于学校，作为教科书。1079 年正式形成学 令公布。“三舍法”规定：太学生员分为外舍生、内舍生和上舍生三个等级。外舍生每月进 行一次“私试”，每年进行一次“公试”，第一、二等者升入内舍生；内舍生二年进行一次 “舍试”，得优、二等的升上舍生，升舍时还要参考每月所记学生的品行和成绩，决定是否 升舍；上舍生根据累积的考试成绩和平时学业品行分为三等，上等直接任命为官，中等可直 接参加殿试，下等可直接参加省试。元明清的学校基本沿用“三舍法”升补学生。 摘编自 白寿彝主编中国通史 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋代“三舍法”的特点。（6 分） （2）根据材料并结
16、合所学知识，简要评价宋代“三舍法”。（6 分） 21. 历史一选修 3: 20 世纪的战争与和平 (12 分) 材料 与一战不同的是，自由成为二战中美国官方的战斗口号。然而，“自由”的主张与美 各国国内严重的种族歧视有着激烈的冲突与明显的反差。1940 年冬，75%的国防工业不接受 黑人，黑人在征兵入伍上也面临许多限制。二战所创造出的特殊环境与条件激发了黑人的种 族意识、政治意识和寻求变革的渴望，同时也为民权运动创造了巨大的机会和良好的社会环 境。1946 年，全国有色人种协进会的成员增加到 45 万多人。在协会的努力下，先后通过诉 讼促使最高法院先后宣布祖父条款、白人预选制和歧视性文化测试等
17、州法律违宪。二战使美 国白人对黑人的观念因为黑人在战争中的杰出表现有了改变。但是这个改变是不彻底的，对 黑人的歧视仍然根深蒂固的存在。但这为战后反种族主义、黑人争取平等的公民权打下了思 想的基础，也促使了战后黑人民权运动的蓬勃发展。 摘编自燕青浅析二战对于美国黑人民权运动的影响 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战期间美国黑人民权运动兴起的背景。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析二战期间美国黑人民权运动的影响。（6 分）22. 历史一选修 4: 中外历史人物评说 (12 分) 材料 孙家栋被称为中国航天的“大总师”，在中国迈向太空时代的每个关键节点，背后都 有他的身影。1951
18、年，孙家栋被派往苏联学习飞机制造。回国后，正值“两弹一星”事业 启动，孙家栋潜心中国导弹事业 9 年。1967 年，中央决定要建造中国自己的第一颗人造卫 星，38 岁的孙家栋毅然领命，成为我国第一颗人造卫星的总体设计师。此后 42 年间，他不 怕挫折与失败，共造卫星 34 颗，约占当时中国所造卫星的 1/3。1990 年，孙家栋化身商务 人士，带队前往美国推销火箭，帮助中国航天走向国际舞台。1999 年，70 岁的孙家栋被授 予“两弹一星”功勋奖章。此时，他本可以功成身退，然而随着国际探月热潮的兴起，孙家 栋又被任命为探月工程总设计师。历时三年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”于 2007 年
19、发射成功。2019 年国庆前夕，国家领导人签署命令授予孙家栋“共和国勋章”。 摘编自任腾飞孙家栋：航天科技事业的重要推动者 （1）根据材料并结合所学知识，指出“共和国勋章”获得者孙家栋的贡献。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析“共和国勋章”获得者孙家栋所体现的时代精神。（6 分） 惠州市 2021 届高三第一次调研考试 历史试题参考答案 题号1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B D B B D D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D A A C B C D17. （1）背景：商贾势力膨胀，商农矛盾尖锐；汉初百姓弃农经商影响粮食生产；社会风
20、气败坏；北方匈奴的侵扰，威胁政权；先秦贮粮思想的影响。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分） （2）影响：有利于稳定粮价；增加政府收入；有利于应对粮食危机，救灾减灾；有利于社 会的稳定；对后世的仓储制度提供借鉴。（每点 2 分，答出任意四点得 8 分。其他答案，言 之成理酌情给分） 18. （1）西方民族国家模式的影响；西方列强入侵，民族危机加深；清王朝构建民族国 家的失败；传统华夷观的影响；三民主义思想的影响；历史上统一多民族国家的影响；（每 点 2 分，答出 4 点给 8 分。其他答案，言之成理酌情给分） （2）推动了少数民族的发展；有利于少数民族当家作主，巩
21、固民族区域自治制度；有利于 维护国家统一；有利于增强中华民族的认同；（每点 2 分，答出 3 点给 6 分。其他答案，言 之成理酌情给分） 19. 示例一 论题：思想解放推动西方近代化 论述：在西方中世纪时期，教权高于王权，封建势力强大。随着西方资本主义萌芽和发展， 新兴的资产阶级力量随着壮大，要求打破传统教会和封建制度的统治，1518 世纪先后发 动了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三次大规模的思想解放运动。通过三场思想解放运动， 人文主义、理性主义思想逐渐深入人心，有利于打破教会的宗教束缚，加强了世俗王权的力 量，有利于自然科学的产生发展。通过宣扬民主科学自由等启蒙思想，推动欧美资产阶级革 命
22、或改革的到来，最终在欧美大陆确立了资本主义制度，西方进入资本主义时代。 由此可见，思想解放运动有利于冲击动摇传统的封建统治思想基础，促使新兴资本主义思想 的传播发展，推动西方资本主义时代的到来，有利于西方近代化的发展。 示例二论题：法治化是民主化的重要保障 论述：在传统的西方中世纪时代，宗教统治一切，社会有严格的等级差别，传统封建贵族、 教会教士把持一切政治权力，凌驾于法律之上。随着西方资本主义的发展和资产阶级力量的 不断壮大，在文艺复兴宗教改革的基础上，人文主义思想得到广泛传播，自然科学得到发展。 17.18 世纪，启蒙运动后，天赋人权，人民主权，法律面前人人平等等理性主义深入人心， 冲击动
23、摇了欧洲传统的封建统治思想基础，有力推动着美国的独立战争，法国大革命等资产 阶级革命，世界进入资本主义时代。美国、法国、德国先后确立了1787 年宪法人权 宣言1875 年第三共和国宪法德意志帝国宪法等资产阶级法律，最终用法律的形 式把资产阶级的革命成果巩固下来。 由此可见，在西方资本主义制度的确立发展过程中，法律起到了重要的保障作用。 20. （1）特点：逐步完善；学令法规保障；统一教材；学业品行并重；兼重正式考试和平 时学业；逐级考核、层层选拔；影响后世。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案， 言之成理酌情给分） （2）评价：将培养人才和选拔人才密切结合，有利于提高学校教育的地
24、位，促进学校教育 的发展；有利于培养人才；有利于王安石新政的推行；是对科举取士的有益补充；影响后世 学校教育；容易出现徇情营私的弊端。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之 成理酌情给分） 21.（1）反法西斯战争中“自由”理念的影响；二战期间黑人在就业和入伍等方面被歧视； 历史上美国种族歧视现象严重；黑人在二战期间做出了突出贡献；（每点 2 分，答出任意三 点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分） （2）一定程度上提高了黑人的地位；扭转了部分白人对黑人的偏见；但没改变美国种族歧 视的局面；为战后黑人民权运动的发展奠定了基础；（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其 他答案，言之成理酌情给分） 22. （1）贡献：参与中国导弹事业；设计建造中国第一颗人造卫星；带团到美国推销火 箭，帮助中国航天走上了国际舞台；参与中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的研制；为我国 迈向太空时代贡献一生。（每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分） （2）精神：爱国主义；对科学坚持不懈、勇于拼搏；严于律己，不畏艰难；责任与担当。 （每点 2 分，答出任意三点得 6 分。其他答案，言之成理酌情给分）
