1、第I卷注意事项： 1答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号填写清楚。 2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，在试题卷上作答无效。 一、选择题。(12分，每小题3分)1下列词语中加点的字的读音，不正确的一组是（ ）A 壅（yng）蔽 傲（o）物 满盈（yng） 戒奢（sh）以俭B 缦（mn）回 弃掷（zh） 剽（pio）掠 直栏横槛（jin）C 苌（chng）弘 老聃（dn） 阿谀（y） 贻（y）笑大方D 郯（tn）子 句读（du） 鼎铛（dng） 六艺经传（zhun）2下列各句中加点成语使
2、用恰当的一项是( )A近年，黄河岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。B作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止。C刚刚过去的奥运会，有太多的风云人物让我们铭记。他们创造着奇迹，一如希腊神话中的众神。他们翻手为云，覆手为雨，复制着让众生癫狂的神话。D只让京剧走进中小学课堂，未免有点狭隘；川剧、越剧、黄梅戏等同样脍炙人口，只有坚持“文化平等主义”，才会迎来传统艺术百花齐放的春天。3下列各句中，没有语病的一项是（ ）A我们图书馆关于自然科学方面的书收藏的有50万册。B近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明
3、了唯心论者的错误观点。C一个民族可以用刀剑，或者用弓矢打败另一个民族；但是要征服一个民族的灵魂，却绝非刀枪剑矢就能做到的。D投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )我爱纯真浪漫， _ ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， _ ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，_；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， _。 也惊叹于沧桑的滋味却难免强颜欢笑的悲凉 却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁 A. B. C. D.二、阅读下面文段，完成5-7题。（9分
4、，每小题3分）抗生素滥用与DNA污染青霉素问世后，抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而，人们很快发现，虽然新的抗生素层出不穷，但是，抗生素奈何不了的耐药菌也越来越多，耐药菌的传播令人担忧。2006年的一项关于幼儿园儿童口腔卫生情况的研究发现，儿童口腔细菌约有15 % 是耐药菌，97 % 的儿童口腔中藏有耐46种抗生素的细菌，虽然这些儿童在此前3个月中都没有使用过抗生素。从某种意思上说，现代医学正在为它的成功付出代价。抗生素的普遍使用有力地抑制了普通细菌，客观上减少了微生物世界的竞争者，因而促进了耐药性细菌的增长。细菌耐药基因的种类和数量增长速度之快，是无法用生物的随机突变来解释的。细菌不仅在
5、同种内，而且在不同的物种之间交换基因，甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。事实上，这些年来，每一种已知的致病菌都已或多或少获得了耐药基因。研究人员对一株耐万古霉素肠球菌的分析表明，它的基因组中，超过四分之一的基因，包括所有耐抗生素基因，都是外来的。耐多种抗生素的鲍氏不动杆菌也是在与其他菌种交换基因中获得了大部分耐药基因。人类已经认识到滥用抗生素对自身健康的严重威胁，并且也认识到在牲畜饲养中大量使用抗生素的严重危害。在饲料中添加抗生素，可以促进牲畜的生长，但同时也会使牲畜体内的病菌产生耐药性。世界卫生组织呼吁，为防止滥用抗生素而导致细菌产生耐药性，抑制耐药菌的传播，世界各国应限制对牲
6、畜使用抗生素。欧盟决定从2006年1月起，全面禁止将抗生素作为牲畜生长促进剂。人畜粪便如果流入河道，或是作为饲料的一部分被撒入农田，其中的细菌就更加容易繁殖和传播其耐药基因。目前，研究人员正在调查，人畜粪便是如何在耐抗生素基因的蔓延中起作用的。抗生素滥用造成的DNA污染威胁着人类的健康。5对上文画线句子中“付出代价”的理解，不正确的一项是( )A各种耐药菌的快速传播现状令人担忧。B现在抗生素无法对付的细菌越来越多。 C细菌耐药基因的种类和数量增长速度很快。D细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因。6以下理解符合原文意思的一项是( )A耐万古霉素肠球菌的耐药基因是可以从其体外获得的。B土壤中链霉
7、菌品系的每一个菌种对抗生素都有耐药性。C只要彻底杀死各种细菌就可阻断耐药基因的传播途径。D欧盟已经全面禁止在牲畜饲养过程中使用各种抗生素。7根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( )A人类需要不断开发各种新型抗生素来战胜各种不同的耐抗生素病菌。B土壤中的耐药基因经过多次转移，传播给人后其耐药性会逐步下降。C检测牲畜排泄物中有无耐药基因即可断定其饲料是否添加了抗生素。D只要科学、合理地使用抗生素，人们就不会感染各种耐抗生素病菌。三、阅读下面文言文，完成8-10题。（9分，每小题3分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，
8、其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠,年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
9、8下列对“师”的意义和用法分类正确的一项是（ ）古之学者必有师 吾从而师之惑而不从师 道之所存，师之所存也不耻相师 孔子师郯子吾师道也 或师焉，或不焉A/ B. /C/ D. /9下列各句中“于”字的意义和用法，分析正确的一项是（ ）不拘于时 学于余于其身也，则耻师焉 而耻学于师A相同，相同 B. 不同，相同C不同，不同 D. 相同，不同10.下面对文章前两段文字分析不正确的一项是()A第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。B第二段作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。C第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从
10、师的不良风气。D作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。第卷1答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号填写清楚。2第II卷共2页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）11把下面句子翻译成现代汉语。（10分）（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分） （2）小学而大遗，吾未见其明也。（3分） （3）廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（4分） 12阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）中吕 朝天子秋夜客怀周德清（元） 月光
11、，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况。梦家山，身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。（1）“月光，桂香，趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用？ （4分） （2）试分析“过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况”的妙处。（4分） 13. 补写下列名篇名句中的的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）是故无贵无贱， ，道之所存， 。（韩愈师说）是故弟子不必不如师， ，闻道有先后，术业有专功，如是而已。（韩愈师说） ，未云何龙？复道行空，不霁何虹 。（杜牧阿房宫赋）秦人不暇自哀，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）（2）恰同学少年，风华正茂， ， 。（毛泽东沁
12、园春长沙） 不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾， 。锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子劝学）五、阅读下文，完成1417题（22分）采蒲台的苇 孙 犁 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧
13、残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。 枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流
14、在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！” 妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！ “没有！没有！” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两名简短有力的话吧！ 1947年3月 14.第一段说“这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧”。请问“人和苇结合”具体表现在哪些方面？（6分）15.阅读画线语句，联系上下文，回答问题。（4分）（1）“正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱”一句有何作用？（2）作者为什么说“最好的苇出在采蒲台”？16.联系全文看，白洋淀人民
15、有着怎样的品质？作者怎样表现这种品质的？（6分）17.（6分）（1）本文构思精妙，“苇”在全文中有何作用？（2）语言简洁朴实是本文的一大特色，这对表情意有何妙处？六、语言运用（15）分18.下面是一个中学生写给刘墉先生的信的正文，画线处有三处措辞不妥，请找出来并加以修改。(3分)我能给您写信，很为您感到荣幸。您是华裔著名作家，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊以很深的影响。我喜欢您的书，可当地偏僻，很难以买到。请您受劳为我邮一本您写的萤窗小语，并恳请您复信教诲。答： 改为 改为 改为 19.按照空格前后的意思，将空格中的内容补充完整，使前后协调一致。（6分）橡皮：一点一点牺牲自己， 。
16、火柴： ，将暗淡一生。木偶： ，永远只会被人操纵。筷子：一对恩爱夫妻， 。20.仿照下面的示例为名人“画像”，从你所知道的名人中任选一个写几句话。（不要求句数和字数完全相等）（6分）示例： 契诃夫 讽刺，是你身上的血液。 如银针刺向病疾， 轻轻一捻， 变色龙与别里科夫都自羞无比。仿写：七、作文。（60分）21请以“一路有你陪伴”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。田阳高中2011-2012年学年度下学期3月份月考高一语文答案4. D把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。5D解析：答非所问，原文
17、说的是“现代医学正在为它的成功付出代价”，“细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因”不属于“现代医学”范畴。7A解析：B项，无中生有，文中说“有证据表明，耐药基因在从土壤到重危病人的旅途中，经过了许多次转移。”并没有说明其耐药性会逐步下降。C项，文中说“目前，研究人员正在调查，人畜粪便是如何在耐抗生素基因的蔓延中起作用的”，即目前还不能通过这种方式来检测。D项，以偏概全，抗生素滥用只是产生耐抗生素病菌的一个途径。8B （名词，老师；意动用法，以为师；动词，学习；动词，从师。）9. B 介词，“被”，介词“向”， 介词，“对于”10.B (作者并没否认“童子之师”是老师)第卷12（1）描绘了秋月
18、夜色朦胧、桂花飘香的寂静而温情的画面（2分）；营造了怀乡的氛围为抒发思乡情做铺垫（2分）。 （2）雁鸣可以敲打愁绪，“叫起”“敲残”把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，运用拟人手法，移情于物，生动形象地表达了游子内心的愁苦。（4分）13（1）无长无少 师之所存也 师不必贤于弟子 长桥卧波 后人哀之而不鉴之（2）书生意气 挥斥方遒功在不舍 锲而不舍 金石可镂14（1）白洋淀人依靠苇生活；苇是人的养育者，又是人形影相随的好朋友。（2）苇的性质与白洋淀人的精神品质是一致的，密不可分。15（1）既交代了苇的一种用途，又为下文赞美白洋淀人民的英雄气概作了情感上的铺垫。（2）这句话名为写苇，实则写人。在采
19、蒲台发生的英雄壮举，最具有苇的“骨性”，最能表现白洋淀人民的可贵品质。18答案：改为“感到荣幸”； 改为“给我们这些学生”； 改为“本地”。19（示例）时刻修正别人的错误；避免碰撞；没有灵魂；同尝酸甜苦辣。20 鲁迅 屈原胡子如针， 朝引春兰只坠露，似头发的站立。 夕餐秋菊之落英。你的笔亦如针， 壮志凌云，切入社会的肌肤， 长歌离骚， 注入强心剂。 行吟出形容的枯槁。21【思路导引】审题的关键是把握对题目中“你”的理解。要赋予其一个具体的含义，“你”可以是父母、老师、朋友、同学或者说是亲情、友情，可以是书籍、可以是自己的兴趣、爱好，还可以是自己的挫折、失败，也可以是自己快乐或悲伤的心情等。要从这些里边选择自己最为熟悉的，不要漫天撒网，要选取一点，集中表达一个主题，这样才便于驾驭文章，能够使之具体、深刻。
