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四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《诗歌五首》同步练习1 新人教版.docx

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1、诗歌五首同步练习1 第一部分:1填空:(4分)观沧海一诗中的想象之句是:次北固山下一诗的颈联是:钱塘湖春行的名句是:西江月的名句是:2下面不是对偶的一句是()(5分)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄七八个星天外,两三点雨山前潮平两岸阔,风正一帆悬乡音何处达?归雁洛阳边3划出下列句子的朗读节奏:(6分)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。七八个星天外,两三点雨山前。4对“海日生残夜,江春入旧年”一句品析有误的一项是()(5分)第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起。第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀。“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡

2、之情?诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。5对下列诗句赏析不正确的一项是()(5分)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里:借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概,这写的是虚景即诗人的主观感受,是从两个“若”字看出来的。客路青山外,行舟绿水前:先写“客路”而后写“行舟”,将诗人身在江南,却神驰故里的飘泊羁旅之情,流露于字里行间,与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。常记溪亭日暮,沉醉不知归路:虽没有述说难以忘怀的具体情景,但“沉醉不知归路”不仅自然地引出下文,而且留给读者丰富的想象。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉:以惊

3、鹊写明月,以鸣蝉衬清风,“惊”写鹊,“鸣”写蝉,有静有动,有实有虚,有声有色,有形有味,堪称写景佳句。6如果将“七八个星天外,两三点雨山前”改为“无数个星天外,几阵阵雨山前”有什么不好?(5分)7西江月描绘了一幅图。(5分)读下面诗歌,完成8-9题题李凝幽居(贾岛)闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。8对这首诗中诗句的解说,不恰当的一项是()(5分)“题李凝幽居”中的“题”是“写”的意思,“幽居”的意思是僻静的意思。“闲居”一句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。“僧敲”一句中的“敲”,传说曾想作“推”,“推敲”一词即来

4、源于此。“幽期”句中的“幽期”,指归隐的约定;“不负言”表示不违背诺言。9对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(5分)第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身份。“僧敲月下门”一句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,便由于注重炼籽,故读来回味无穷。第二部分:阅读分析(一)读次北固山下,回答问题:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。10解释下列句子中的词语:(4分)次北固山下(次:)客路青山外(客路:)乡书何处

5、达(乡书:)海日生残夜(残夜:)11诗中的千古名句是,它抒发了作者怎样的情怀?(5分)12这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选的景物有哪些?(5分)(二)读钱塘湖春行,回答问题:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。13该诗押的韵是,韵脚是。(5分)14解释句子中词语的意思:(6分)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。行不足:阴:15这首诗写了钱塘湖的哪些景色?(5分)16将“几处早莺”改为“处处早莺”,“谁家新燕”改为“家家新燕”有什么不好?(5分)(三)读天净沙秋思,回答问题枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古

6、道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。17这首曲的曲牌名是,曲名是。(5分)18曲的第一句用了三个词,写了三种景物,即。(5分)19前三句用了个短语,写出了秋郊黄昏的、。(5分)20曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“”;能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。(5分)古代诗歌五首答案1略23略456因为“七八个”“两三点”都表明数量少,星少暗示天晴,雨点少则表示雨疏而不紧,暴雨将至未至之景。7江南山村盛夏夜景8910次:停泊;客路:旅途;乡书:家书;残夜:夜将尽未尽之时11海日生残夜,江春入旧年;表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。12青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等13i;低、泥、蹄、堤14玩不够;同“荫”15春水;云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨16“几处”“谁家”极言初春,莺、燕还不多,与“早”“新”照应。17天净沙;秋思18名;老树、老树上的枯藤、老树上的昏鸦19三;名词;苍凉、幽静20断肠人在天涯;古道西风瘦马。4

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