1、第二单元 第五课 一、课内双基1下列加点的字注音全对的一项是()A蕙(rng)可惩(chn)忳郁邑(tn)B相道(xin) 嫉余(j) 謇朝谇(jin)C延伫(zh) 朕车(zhn) 以为裳(chn)D椒丘(jio) 菲菲(fi) 高余冠(un)【答案】C(A.纟襄：xing，B.相：xing，D.冠：gun。)2下列句子中，加点的字解释有误的一组是()A謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)固时俗之工巧兮(本来)B何方圜之能周兮(合)忍尤而攘诟(忍受耻辱)C伏清白以死直兮(佩服)及行迷之未远(趁着)D苟余情其信芳(只要)岂余心之可惩(受创而改变)【答案】C(伏：守、保持。)3从词类活用的角度，选出不同类
2、的一项()A长余佩之陆离B步余马于兰皋兮C哀民生之多艰 D固前圣之所厚【答案】B(A.长：形容词用作动词；B.步：名词用作动词；C.哀：形容词用作动词；D.厚：形容词用作动词。)4从文言句式的角度，选出不同类的一项()A高余冠之岌岌兮 B冠切云之崔嵬C怨灵修之浩荡兮 D蚓无爪牙之利【答案】C(A、B、D为定语后置句。)5下列诗句中不属对偶的一项是()A制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳B屈心而抑志兮，忍尤而攘诟C高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离D长太息以掩涕兮，哀民生之多艰【答案】D6对离骚思想内容的分析，不恰当的一项是()A通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战
3、斗精神。B表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。C表现了诗人热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。D在表现激情的同时，更多地表达出了诗人的无奈和感伤。【答案】D(没有感伤。)7阅读第段，下列分析不正确的一项是()A采用夹叙夹议的手法，揭示了诗人感情上的波澜变化。B大量运用了比喻象征的手法，表明自己品行高洁，不同流合污。C语言上运用了许多联绵词，如“兰皋”“椒丘”“芙蓉”“陆离”等，富有声韵美和表现力。D诗人主要采用了现实主义的表现手法叙说自己被流放的经历。【答案】C(“兰皋”“椒丘”“芙蓉”都不是联绵词。)8默写原文语句。(1)诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚
4、的同情的语句是_。(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂、轻信谣言的语句是_。继而指斥奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是_。(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是_。【答案】(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰(2)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心固时俗之工巧兮，偭规矩而改错/背绳墨以追曲兮，竞周容以为度(3)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔/虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩二、语段精读阅读下面语段，回答912题。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？9“余独好修以为常”的译
5、文是：_。【答案】我独爱美(修身养性)，并且习以为常。10最后两句表达了诗人什么样的思想感情？_【答案】对理想的执著追求。11屈原作品中善于用香草美人来比喻自己的忠贞和高洁。课文中与“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”语意相近的语句是：_。【答案】制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。12屈原在离骚中塑造了一位坚持正义、坚贞不屈的爱国诗人形象。课文中与“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”语意相近的一句是：_。【答案】亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。三、延伸提高阅读下面文言文，完成1316题。自当，蒙古人也。英宗时，擢监察御史，录囚大兴县，有以冤事系狱者。其人尝见有橐驼死道傍，因舁至其家醢之。会官橐驼被盗，捕
6、索甚亟，乃执而勘之，其人自诬服。自当审其狱辞，疑为冤，即以上御史台。台臣以为赃既具，是特御史畏杀人耳，不听，竟处死。后数日，辽阳行省以获盗闻，冤始白，人以是服其明。会皇后殂，命工部撤行殿车帐，皆新作之。自当未即兴工。尚书曰：“此奉特旨，员外有误，则罪归于众矣。”自当曰：“即有罪，我独任之。”未几，帝果问成否。省臣乃召自当责问之。自当请自入对。既见帝，奏曰：“皇后行殿车帐尚新，若改作之，恐劳民费财。”帝大悦，语省臣曰：“国家用人，当择如自当者，庶不误大事。”文宗即位，除中书左司郎中，有使持诏自江浙还，言行省臣意若有不服者。帝怒，命遣使问不敬状，将悉诛之。自当言于丞相燕帖木儿曰：“皇帝新即位，云南
7、、四川且犹未定，乃以使臣一言杀行省大臣，恐非盛德事。况江浙豪奢之地，使臣或不得厌其所需，则造言以陷之耳。”燕帖木儿以言于帝，事乃止。顺帝初，除福建都转运盐使。先是，自当为左司郎中时，泰定帝尝欲以河间、江浙、福建盐引六万赐中书参议撒迪，自当执不可，仅以福建盐引二万赐之。至是，自当复建言盐引宜尽资国用以纾民力。时撒迪方为御史大夫，不以为怨，数遣人省自当母于京师所居。为浙西肃政廉访使。时有以驸马为江浙行省丞相者，其宦竖恃公主势，坐杭州达鲁花赤位，令有司强买民间物，不从辄殴之。有司来白自当，自当即逮之械以令众，自是丞相府无敢为民害者。自当历事四朝，官自从仕郎累转至通奉大夫，刚介弗回，终始一节，有古遗直
8、之风。然卒以是忤权贵而不复柄用，君子皆惜焉。(选自元史自当传，有删改)13对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A乃执而勘之勘：审问B当择如自当者，庶不误大事 庶：或许C使臣或不得厌其所需 厌：厌烦D数遣人省自当母于京师所居 省：看望【答案】C(厌：满足。)14以下各组句子中，全都表明自当为人刚直的一组是()若改作之，恐劳民费财乃以使臣一言杀行省大臣，恐非盛德事自当执不可，仅以福建盐引二万赐之坐杭州达鲁花赤位，令有司强买民间物自当历事四朝，官自从仕郎累转至通奉大夫刚介弗回，终始一节ABC D【答案】A(写的是驸马宦官的事，与自当无关；写自当任职的情况，不能表明自当正直。)15下列对原文
9、有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A自当断案精明。他被提拔为监察御史，巡查案件时，发现有人可能被冤枉，上报给御史台，有关官员却不予理会，结果证明自当的判断是对的。B自当制止朝廷劳民伤财。皇后去世，皇帝下令新做行殿车帐，自当没有开工，被尚书责备，后来自当面见皇帝陈述理由，得到皇帝的称赞。C自当反对皇帝滥杀。有使臣报告皇帝说，江浙好像有官员不服皇帝，皇帝下令追查处决这些人，自当通过丞相阐述自己的看法，事情才作罢。D自当为官尽职，但因得罪权贵不得志。他敢于违抗皇帝的命令，不怕依仗公主势力的人，在任上始终保持气节，但遭到撒迪等权贵的报复。【答案】D(“但遭到撒迪等权贵的报复”与原文不符。)16把
10、文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)台臣以为赃既具，是特御史畏杀人耳，不听，竟处死。译文：_(2)有司来白自当，自当即逮之械以令众，自是丞相府无敢为民害者。译文：_【答案】(1)御史台的官员认为赃物已经具备，这只不过是御史(自当)害怕杀人罢了，不理会，最终处死(那个人)。(2)官员来报告自当，自当马上逮捕(宦官)，戴上刑具以示众，从此丞相府中没有敢坑害百姓的。参考译文：自当是蒙古人。英宗在位时，被提拔为监察御史。巡查大兴县囚犯的案卷，有一个因为蒙冤被关在狱中的人。那个人曾经看见有骆驼死在路旁，便抬回家中做成肉酱。恰好官府的骆驼被人偷走，搜捕很急，就把(他)抓起来审问，那人被迫服罪。自当审查他
11、的供词，怀疑是冤案，马上把案卷上报御史台。御史台的官员认为赃物已经具备，只不过是御史(自当)害怕杀人罢了，不理会，最终处死(那个人)。过了几天 ，辽阳行省把抓获偷窃骆驼的盗贼上报朝廷，冤案才得以昭雪，人们于是佩服自当精明。恰逢皇后去世，皇帝命令工部撤去行殿车帐，全部重新制作。自当没有马上开工。尚书说：“这是奉了皇上的特别旨意，员外您如果有失误，罪过就归大家了。”自当说：“即使有罪，我独自承担。”不久，皇帝果然问完成了没有。中书省的大臣于是召来自当责问。自当请求自己入宫回答皇帝。见到皇帝后，启奏说：“皇后的行殿车帐还很新，如果改做，恐怕会劳民伤财。”皇帝很高兴，对中书省的大臣说：“国家用人，应当
12、挑选像自当这样的人，才可以不误大事。文宗继位，授予自当中书左司郎中的职位。有使臣携带诏书从江浙返回，说江浙行省大臣中好像有对皇帝不服的。皇帝大怒，下命派使臣查问行省大臣不尊敬皇帝的情况，将要把他们全部处死。自当对丞相燕帖木儿说：“皇帝刚刚继位，云南、四川还没有平定，就因为使臣一句话而杀行省大臣，这恐怕不是品德高尚的事。况且江浙是豪华奢侈的地方，使臣可能是自己的要求没有得到满足，就编造谎言来陷害大臣。”燕帖木儿把这些话说给皇帝听，事情才作罢。顺帝初年，授予自当福建都转运盐使的职位。在此之前，自当任左司郎中时，泰定皇帝曾经想把河间、江浙、福建六万盐钞赐给中书参议撒迪，自当坚持认为不行，只把福建两万
13、盐钞赐给撒迪。到这时，自当又建议盐钞应该全部资助国家经费来缓解民力。当时撒迪正担任御史大夫，不因此怨恨自当，多次派人到京城自当的住所看望自当的母亲。自当担任浙西肃政廉访使。当时有一位驸马担任江浙行省丞相，他的宦官依仗公主的势力，占据杭州达鲁花赤(元官职名，略相当于中央特派员)的职位，命令官员强买民间的货物，不服从就殴打。官员来报告自当，自当马上逮捕宦官，戴上刑具以示众，从此丞相府中没有敢坑害百姓的。自当任职经历四朝，官职从仕郎多次升迁到通奉大夫，刚强耿介不回头，始终保持同样的气节，有古人正直的遗风。然而他最终因此得罪权贵而不再得到重用，高尚的人都替他感到惋惜。四、高考热点17新闻点评是用概括的
14、语言对新闻内容进行评论，鲜明表达出自己的观点。请点评下面这则新闻。要求：观点正确，态度鲜明，语言概括。自中国汉字听写大会在央视开播以来，收视率一路走高，步步逼近全国收视冠军中国好声音。现在一到播出时间，就有好多人搬着小板凳守在电视机前，乖乖地“听写”。奉为圭臬、僭越、户枢不蠹这些词只根据拼音你能写对吗？_【答案】汉字听写大会在让人们学习知识、领略汉字之美中，对中华民族传统文化进行有益继承，在娱乐至上、歌舞当家的时代，为中华文明的传承和推广作出实实在在的努力。这样的文化担当，值得称道。18阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。时间分配16个无意义音节记忆百分数5段传记文
15、记忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5时间用于尝试回忆502637192/5时间用于尝试回忆542841253/5时间用于尝试回忆573742264/5时间用于尝试回忆74484226这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该_；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该_。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都_。【答案】分配大部分时间用于尝试回忆；分配更多时间用于诵读；有利于增强记忆效果。19徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”屈原宁愿投江，也不愿“以身之察察，受物之汶汶”；_；_
16、。这些受到人们敬仰的人物哪一个没有铮铮傲骨？哪一个曾向权贵低头弯腰？他们是巍峨的昆仑；_；他们是凛然的尊严；_；他们是天地之间堂堂正正的人！【答案】李白宁愿辞官，也不去“摧眉折腰事权贵”，陶渊明宁肯归隐，也不愿“为五斗米折腰”，他们是屹立的泰山，他们是不屈的信念。五、写作创新20阅读下面的文字，然后按要求作文。北岛在走吧一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：走吧/落叶吹进深谷/歌声却没有归宿走吧/冰上的月光/已从河面上溢出走吧/眼睛望着同一片天空/心敲击着暮色的鼓走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖走吧/路呵路/飘满了红罂粟诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的
17、迷惘、清冷的“月光”、充满诱惑的“红罂粟”我们每一个人，也许都在同样的一条路上。请以“在路上”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在规定的话题范围之内。题目自拟。立意自定。体裁自选(除诗歌外)。不得少于800字。不得抄袭。【写作指向】话题“在路上”，浅显易懂，审题难度不大。但是，若不深入理解材料含意，这个作文也易平庸化。如去上学的路上，去看电影的路上，去XX路上，等等。“在路上”，是一个比喻型话题，有象征意义。从所给材料来看，这个“路”是人生历程，“在路上”，显然是指在人生之路上。正如引语中所说，人生之路有着“落叶的萧条、没有归宿的迷惘、清冷的月光、充满诱惑的红罂粟”，这些都预示着人生是在挫
18、折和迷茫中前行的，但正如北岛在诗中所言：走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖。即便人生之路崎岖难行，我们也有不灭的梦想和心中的圣地要去追寻。因此，这个话题，准确的立意应该与人生、理想、追求、苦难、挫折等有关。话题是一个介词短语，可以根据立意自设合适题目，也可以用添加法，将这个话题补充完整用作题目。“谁”在路上？在路上怎么样？即补出这个句子的主语、谓语来。这个“谁”，可以是自己，可以是古人，也可以是国人，当然也可以是一个群体。这个(或这些)人在路上做什么呢？不论在路上遇到多大挫折，永不放弃自己的追求；在路上，享受着人生的欢乐与痛苦，坦然面对；等等。这样一来，文章的主题就有了，文章的内容也有
19、了。【佳作赏读】泪与旗唐黎在去往生命之湖的路上，那满地的落英与不尽的萧索勾出了我眼中的泪，可我却不能让我生命坚毅执著的旗倒下。在路上，我不敢看我看到的。那些上帝为我布置的景色叫我如何面对与欣赏，它们是风也瑟瑟，雨也潇潇；那些上帝为我设下的岔道叫我怎么解读，黑夜里歧路万千，让我如何走好；那些上帝为我安排的行人，要我用什么方法去陪伴，每个人都是一座山，要我怎样攀登。我好迷惘，神啊，救救我吧！清冷的月光中，是谁吹起了羌笛？那天上的云不散，可我的神已乱；那地上的水在流，可我的心已断。这一切要叫我如何面对？这凉风暖风都是悲风，这过去未来都是伤痛。在路上，我不敢想我想到的。虽然没有谁来禁锢我的思想，可毕竟
20、未到过生命之湖的我尚未成熟。二十年后的我会是生活在自己的小宫殿里，还是生活在别人的冷眼与嘲笑里却仍未背弃心中的理想？在生命的路上，风放肆拼命地吹，无端拨弄我的眼泪，当记忆的弦缠绕住过往的支离破碎，是慌乱占据了心扉。夜深人静，唯有孤独徘徊于路上，心中仅有“拣尽寒枝不肯栖”的微微凄凉与苦笑的泪。在路上，我不敢做我想做的。我想当一个英雄，可惜没有那个胆量；我看见许多污浊不堪的世事，在我的眼前一遍又一遍地演出，我想伸出双手，却是无能为力，只是一次又一次地心生怨怒；我拥有爱心，却没有那份勇气将之释放，这分明是一种痛苦。生活中一次又一次的重击，让我疲惫不堪。时间在无言中消逝，萍踪花影，飘飘荡荡，苦苦挽留也
21、只有一缕微香。脚步朝着生命之湖，回想起曾经有过的景色与如今的情状，怕只怕秋来望那落叶满地，怕只怕春来看那花如泪凝。但我依然不愿将生命的旗丢下，即便是我泪流满面，也要让旗做我在路上拼搏过的见证。看生命的路上：月在窗影上移，花在石阶下残，树在月光中摇，泪在烛光中闪。看我：将在路上，扛着一面大旗，像狂风一样舞蹈，心生呼啸。【名师点评】作者对话题理解准确，明确指出在人生的路上会遇到各种挫折，会“勾出了我眼中的泪”，但不能退缩，“不能让我生命坚毅执著的旗倒下”，主题鲜明，紧扣话题。作者开头先提出全文的中心，然后从三个方面平行展开论述，最后总结，因而文章结构完整，条理清晰。全文语言流畅，尤其结尾两段，充满了诗情画意，极具表现力。
