1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年生物（新人教版）必修一同步导学案1.2 细胞的多样性和统一性2一、学习目标高倍镜的使用二、学习重、难点1.重点：高倍镜的使用三、知识网络略四、导学过程“导”自主预习一、使用高倍镜的步骤1.首先在 倍镜下观察清楚，找到 ，移至 。2.转动 ，换成高倍物镜；并轻轻转动 准焦螺旋调焦，直到看清楚材料为止。“导”自主预习 参考答案一、1.低 要放大的物象 视野中央 2.转换器 细 “学”互动探究探究一：高倍显微镜的使用小组思考与讨论：1.根据已有的对显微镜的认识，你能推测如何使用高倍镜吗？提示: 高倍镜的使用步骤： （1）转动反光镜使视野明亮。（2
2、）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。（3）转动转换器，换成高倍物镜。（4）观察并用细准焦螺旋调焦。注意：调焦时应遵照如下规则：先低倍后高倍，先下降(镜简)再上升，先粗调后细调。2.使用高倍镜时，与低倍镜相比视野发生哪些变化？提示:高倍镜与低倍镜视野比较：镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗 近 小低倍镜小多 亮远大 【经典回眸】下列是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A BC D【解析】与
3、图1相比，图2的特点是：被观察的目标在视野的中央，观察的范围变小，物像变大，也就是由低倍镜下的观察转换为高倍镜下观察的过程。因此操作的顺序应是：移动装片使被观察的目标移至视野中央，转动转换器换上高倍物镜，调节光圈以增大视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。答案：C【变式训练】1.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是()A标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央五、达标检测1用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片
4、时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于( ) A物镜上 B目镜上C实验材料中 D反光镜上2低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该( )A移动装片 B调节反光镜C调节粗准焦螺旋 D调节细准焦螺旋3下图是用显微镜观察物像时，镜头的组合情况。1、2代表物镜；3、4代表目镜；5、6是观察时，物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪组组合，在视野内看到的细胞数目最多( ) 1 2 3 4 5 6A1、3、6 B2、3、5C1、4、6 D2、4、54显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细
5、胞数为( )A2个 B4个 C8个 D16个5下列四组生物中，细胞结构相似的是( )。A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆6生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应()A改用凹面反
6、光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈()在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是_。()如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(填标号)。图中能进行光合作用的是_(填标号)参考答案：1A 2C 3C 4.B 5C 6(1)长度或宽度(2)2(3)D(4)左上方“q”(5)有无以核膜为界限的细胞核BBC六、依据考点，归纳总结【例1】
7、使用高倍镜观察的顺序是( )调节细准焦螺旋，直到调清物像为止转动转换器，转换高倍物镜在低倍物境下看清物像，把目标移至视野中央转动反光镜使视野明亮ABCD解析：低倍物镜时通光量大，视野亮；换用高倍物镜后通光量小，视野暗。故使用高倍物镜时，应调整反光镜，使用凹面镜或调整通光孔，增大通光量。转换高倍物镜前应先在低倍物镜下看清物像，移动玻片标本将要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器使高倍物镜正对通光孔，调整反光镜使视野明亮后，再转动细准焦螺旋，直到看清物像为止。答案：B教您一招：高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上
8、高倍镜。调：调节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。【例2】“使用高倍镜前必须找到观察目标”，下列有关这句话的解释中，不正确的是（ ）A.高倍镜下观察到的目标数量少，难以找到目标B.高倍镜下视野暗，难以找到目标C.高倍镜与玻片的距离较近，调节焦距时容易损伤透镜和玻片D.在高倍镜下调节焦距和在视野中寻找目标都不太方便解析：低倍镜观察临时装片时，必须将要用高倍镜观察的部分移动到视野的中央，然后再换高倍镜。答案: B【温馨提示】高低倍镜下视野的区别：镜头长度工作距离视野亮度视野范围细胞大小细胞数目低倍物镜短远亮大小多高倍物镜长近暗小大少七、布置作业一、选择题1、大部分的动植物体是不透明的，不能直接在显微镜
9、下观察，一般要经过处理（如将标本切成很薄的切片）。洋葱表皮、水绵、酵母菌等材料可以直接在显微镜下观察，这是因为（）A.是单个或单层细胞B.都带有特殊颜色C.是无色透明的D.是活的细胞2、某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，原因可能是（ ） A反光镜未调节好B标本切得厚薄不均C细准焦螺旋未调节好D显微镜物镜损坏3.用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。不可能的原因是（ ） A、物体不在视野中央 B、切片放反，盖玻片在下面C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D、未换目镜4
10、.光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看到细胞，但看不清内容物，为便于观察，此时应（）A.改用凹面反光镜，放大光圈B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜，放大光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈5.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图一所示方向游走，请问应该把载玻片向图二所示的哪个方向移动( )6.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（）向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片A.B.C. D.7实验中用同一显微镜观察了同一装片
11、4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是()8、用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。则这个污点可能在 ()A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上二、非选择题9.某同学利用高倍显微镜观察动物细胞的步骤如下：中国教#育出&%版网转动反光镜使视野明亮。在低倍镜下观察清楚。转动转换器，换成高倍镜。用细准焦螺旋和粗准焦螺旋调焦，找到观察对象。由于观察的视野较暗，将显微镜移至光线充足处。其指出该同学的操作中三个明显的错误，并改正：（1）_（2）_（3）_10.在观察生物标本时，小王发现显微镜视野中出现了一个污点，他
12、想先判断该污点到底在物镜上、目镜上还是在玻片标本上，然后再清除污点。对此，小王作了如下探究：提出问题：污点在目镜上吗？作出假设：假设显微镜视野中的污点是目镜上的。实验过程：（1）左眼注视目镜，同时用手转动目镜； （2）观察视野原处的污点，随着目镜的转动而移动。得出结论：此污点是在目镜上。问题：在上面探究过程中，若视野原处的污点不随目镜的转动而移动，则假设不成立，对污点是在物镜上还是在玻片标本上要进行进一步探究。提出问题：_；作出假设：_；验证假设的方法：_。参考答案：1、A解析：洋葱表皮、水绵、酵母菌等是单个或单层细胞材料，可以直接在显微镜下观察。2、B解析：标本切得厚薄不均会造成同一视野中有
13、的清晰，有的模糊。3、D解析： 低倍物镜转换成高倍物镜的过程中不需要换目镜4. D解析：光照明亮时，必须将视野变暗才可以清楚的看到细胞中的内容物，因此换平面镜和小光圈。5C 解析：视野中微生物向左下方游走，实际是向右上方游走，因此应该把载玻片向左下方移动才能让微生物位于视野中央。6. C 解析：从上图中可以看出，A图中的细胞比B图中的多而小，说明A图是低倍镜下的图，B图是A图左下方细胞在高倍镜下的图。要按照高倍镜的操作要求去操作。7A 解析：用显微镜观察物像时，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗。8A解析：移动装片后污点并不动，说明不在装片上；转动物镜后污点也不动，说明也不在物镜上，
14、因此污点在目镜上。反光镜上的污点可以降低光照强度，但不会出现在视野中。9.(1)步骤中，要找到观察对象，才能转换高倍镜；修改：低倍镜下观察清楚后，把放大的物象移至视野中央；（2）步骤用细准焦螺旋和粗准焦螺旋调焦，找到观察对象；修改：用细准焦螺旋调焦。（3）步骤将显微镜移至光线充足处；修改：调节光圈或反光镜。解析：找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。10、问题是：显微镜视野中的污点是在物镜上还是在玻片标本上？假设是：污点在玻片标本上。验证假设的方法：移动玻片标本，视野中污点跟着移动，则假设成立；如果污点不动，则假设不成立，污点应在物镜上。八、课后反思同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏。收获内容疑点内容- 8 - 版权所有高考资源网
