认识10以内的数第9课时 10的认识新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 一年级 上册1.理解10表示的意义及其在计数时的重要价值，会读、写10，掌握10以内的数序，会比较10以内数的大小。2.理解10个一合成1个十。节 日 到 了，各民族的小朋友们载歌载舞，你能数一数有几个小朋友吗？10占两个日字格，先写左边的1，再写右边的0。10占两个日字格，先写左边的1，再写右边的0。数出10根小棒，捆成一捆。10个一是1个十 2 4 6 8 10 两个两个地数，数5次是10。2 4 6 8 10 两个两个地数，数5次是10。5 10 五个五个地数，数2次是10。2 4 5 7 9 10 填一填，读一读先从0写到10，再从大到小读一读。一共有（）只小鸭。10 从左数起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鸭戴帽子。从右数起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鸭戴帽子。10是由“1”和“0”两个数字组成的，所以10是两位数。在 里填上“”“”或“”。14 7 10 数一数，填一填 23 3 数一数，填一填 3
