1、Unit8单元测评卷听力部分一、听录音，连线。(1) A. a rocket(2) B. star(3) C. the moon(4) D. fly(5) E. outer space二、听录音，选出你所听到的单词。A. dark B. other C. bright D. only E. scientist F. build G. clever1. _ 2. _ 3. _ 4._ 5._三、听录音，标序号。( ) The astronauts will do science here.( ) I will study the moon and see the stars.( ) What w
2、ill you do in the outer space?( ) I want to fly to the outer space.( ) This is a science lab.笔试部分一、补全单词。1. astron_ _t (宇航员)2. sp_ _eman (宇航员)3. _ _ace (宇宙，太空)4. M_ _s (火星)5. o_ _er (其他的)二、连线题。(1) A. stars(2) B. the sun(3) C. space station(4) D. astronaut(5) E. drive a moon car三、根据要求写单词。1. spaceman (
3、同义词) _2. spaceman (复数形式) _3. dark (反义词) _4. science (做science工作的人) _5. sun (反义词) _四、根据图片内容补全句子。1. What do a_ do?2. They fly r_ and they do science.3. I want to fly to the o_ s_.4. I will study the moon and see the s_.5. But I can see the s_ and other stars.五、选择题。( ) 1. I want to be _ astronaut.A. aB
4、. an( ) 2. _, I want to go to Mars!A. A dayB. One day( ) 3. But I can see _ sun and other stars.A. theB. a( ) 4. The Chinese space station _ ready in 2020.A. will beB. gets( ) 5. They will fly a rocket to _.A. the outer spaceB. outer参考答案听力材料一、(1) outer space (2) fly (3) a rocket (4) star (5) the moo
5、n二、1. bright 2. build 3. clever 4. only 5. other三、1. I want to fly to the outer space.2. What will you do in the outer space?3. I will study the moon and see the stars.4. This is a science lab.5. The astronauts will do science here.听力答案一、(1)-(5) EDABC二、1-5 CFGDB三、5 3 2 1 4笔试答案一、1. astronaut 2. space
6、man 3. space 4. Mars 5. other二、(1)-(5) BCDEA三、1. astronaut 2. spacemen 3. bright 4. scientist 5. moon与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员
7、一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。四、1. astronauts 2. rockets 3. outer; space 4. stars 5. sun课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。五、1-4 BBAAA
