1、本课第 五 课时 5累计 26 节课题 Unit 4When is Easter?授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. When is your dads birthday?My birthday is on January1st.What will you do for your mum? Ill cook noodles for her.并能在实际生活中运用。2. 能听懂会说句子。3.学会感恩父母，感恩生活。教学资源来源:ZXXK单词卡片，录音机，磁带重点难点1. 能运用句子When is your birthday?My birthday is on .2. 掌握其他
2、表达生日的句子。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二PresentationSing the song When is your birthday?Lets try教师播放Lets try 的录音，学生圈出Sarah 所在的位置，核对完答案，教师提问学生：Sarah 为什么在商场里？然后请学生阅读Lets talk部分的对话，并回答：Why is Sarah shopping today?Lets talk1.在学生阅读基础上，教师出示句子My mum worked last night.So I am shopping today.That sounds lik
3、e a lot of fun.解释这些句子的意思，然后学生跟读。最后要求学生评判别人的周末休闲活动。开展Pair work:一个说活动，一个对这些活动进行评判。2.教师使用句型：What do you do on the weekend?来提问学生，要求第一个学生回答完继续提问第二个，以此类推，看谁说的句子多，谁的周末 answer questions来源:学。科。网 来源:学科网listen carefully320教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework就是最忙的，教师对最忙碌的学生说：You are busy.3. 教师播放Lets talk.的录音，让学生整体感知，再次播放，学生跟读课文，分角色朗读课文。4. 学生三人一组，互相询问各自的周末活动安排。活动：寻找周末玩伴学生可以离开座位，对其他学生进行采访，看看谁是与你共度周末的人。写一篇小短文：My weekend.来源:ZXXK Read after teacher15 2 板书设计 Unit 1 My day That sounds like a lot of fun. You are busy. You need a robot to help you! 教学后记
