1、教学内容Lesson 27知识与技能认读tell a story,sing a song,和认读play the guitar,playthe violinhe和句型What are you doing?She is sing a song.过程与方法 通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。情感态度与价值观通过感知、模仿、学习和体验，能用What are you doing?HeShe is等句式进行语言交流运用。教学重点通过感知、模仿、学习和体验，能用What are you doing?HeShe is等句式进行语言交流运用。教学难点通过感知、模仿、学习和体验，能用What
2、 are you doing?HeShe is等句式进行语言交流运用。教具准备录音机课时安排1预设过程二次备课1、 热身：师生随意聊天，为学习新知热身。We have an English lesson.I am teaching you English.What are you doing now?We are listening to you .Good.Lets begin our class.2、 新课呈现（1） Guessing game.Who are they? What are they doing?（2） 让学生带着以上问题观看视频，看完后举手回答。（3） 再次播放视频。让学
3、生核对以上问题的答案。3、 趣味操练学生分组进行角色扮演活动，在真实情境中进行语言交际，教师指导学生围绕重点句型进行谈论。4、 语言运用：Song Zuying is singing a song.Yang Liping is dancing.5、 课堂评价：教师评价学生个人和小组活动的学习结果。6、 拓展活动：教师展示Let s act.的内容，让学生听读，并通过观察，自己分角色进行表演。教学反思教学内容Lesson 28知识与技能能够听、说、读、写以下短语tell a story,sing a song,和认读play the guitar,playthe violinhe和句型What
4、are you doing?She is sing a song.过程与方法 以猜测的形式，谈论图片中的人物正在表演的动作，以问答的形似不断巩固语言知识点。情感态度与价值观通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。教学重点学习本课四会短语和句子的书写：tell a story, sing a song,What are you doing?I am telling a story.教学难点通过游戏的形式，让学生在自然的语言环境中进行语言交际。教具准备录音机课时安排1预设过程二次备课1、 复习热身：Look!What is the postman doing?He is sendin
5、g the letters.Good!2、 新课呈现：(1)教师逐一出示图片，与学生展开对话，进入本课的学习内容。Look!Who is he? She is Zhang Li.What is she doing?She singing a song.教师出示卡片sing a song ,反复教读。(2)利用以上方式，利用教学挂图和教学卡片学习一下词组：tell a storyHe is telling a story. Play the guitarHe is playing the guitar. play the violinHe is playing the violin.(3)看图说
6、话：Who are they?What are they doing?She is Zhang Li.She is singing a song.He is Petter.He is telling a story.He is Li Ming.He is playing the guitar.He is Zhao lei.He is playing the violin.3、 趣味操练：学生分组进行角色扮演，在真实情境中进行语言交际，教师指导学生围绕重点句型进行谈论。4、 拓展活动：表演游戏请班级中一名善于表演懂得学生到前面来，扮演成孙悟空表演各种动作，让各组学生边看边用句型He is v-ing.来描述，展开竞赛，教师为各小组计分，活动结束后进行结果评价。教学反思
