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2014-2015学年《优化方案》人教版高中生物必修2 第二章第1节第2课时课时作业 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家1如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是()解析:选A。本题考查减数分裂过程中染色体的行为变化。图A中同源染色体的联会错误,联会的两条染色体形态和大小应该是相同的;图B表示同源染色体联会;图C表示同源染色体正移向两极;图D表示着丝点分裂后,子染色体正移向两极。2以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后顺序排列,正确的是()ABC D解析:选B。为减数第一次分裂后期,原因是同源染色体分离;为减数第一次分裂中期,理由是同源染色体排列在赤道板上;为减数第二次分裂后期,没有同源染色体,且着丝点分裂

2、,姐妹染色单体分开;为减数第二次分裂中期,细胞中没有同源染色体,着丝点排列在赤道板上。所以按分裂时期的先后顺序排列为。3在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()选项减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条A10202010B1020200C20402010D2040400解析:选B。在有丝分裂后期,着丝点分裂,染色单体分开成为子染色体使染色体数目加倍,故正常体细胞中染色体为20条。减数第一次分裂结束,染色体减半,在减数第二次分裂后期之前,染色单体不

3、分开,这时染色体数目为10条,染色单体数目为20条,减数第二次分裂后期,染色单体分开成为子染色体,染色体数目为20条,无染色单体,综上,本题选B。 4.对如图所示减数分裂某阶段的描述,正确的是()A同源染色体移向两极B非姐妹染色单体交叉互换结束C减数第二次分裂的中期D姐妹染色单体排列在赤道板上解析:选B。从图上看,同源染色体排列在赤道板上,属于减数第一次分裂中期。图中非姐妹染色单体的部分片段已经互换,故交叉互换结束。在减数分裂过程中,同源染色体移向两极发生在减数第一次分裂后期。5如图所示细胞是()A1个动物细胞,处于减数第二次分裂后期B1个低等植物细胞,处于有丝分裂后期C1个动物细胞,含4对同

4、源染色体 D1个原癌基因被激活的人体细胞解析:选C。根据图示细胞含中心体、无细胞壁的特点,可确定其为动物细胞,又因为向两极移动的染色体各有4条,两两相同,即各含两对同源染色体,共含4对同源染色体。6人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体之间的互换),1个卵原细胞经过减数分裂后,可能形成的卵细胞的种类数和实际形成的种类数分别是()A222和23 B222和1C223和1 D223和46解析:选C。人的1个卵原细胞经过减数分裂后,可能形成的卵细胞种类是223种,而1个卵原细胞只能形成1个卵细胞,实际形成的种类为1种。7某动物的卵原细胞中含有3对同源染色体,经减数分裂产生的配子中,同时含有3

5、条父方染色体的配子占()A1/2 B1/4C1/8 D1/16解析:选C。减数第一次分裂后期,3对同源染色体之间非同源染色体是自由组合的。就每一对同源染色体来说,其中来自父方的染色体可以到任一极,到每一极的可能性都是1/2。3条父方染色体都到同一极的可能性就是(1/2)31/8。8(2014南京高一检测)决定配子中染色体组合多样性的因素包括()A染色体的复制和平均分配B同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D同源染色体的联会和互换解析:选C。减数分裂过程中,四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都

6、会增加配子中染色体组合的多样性。9某基因型为AaBbCc的生物体,含有2对同源染色体。在减数分裂中该生物最多能产生多少种配子()A4 B8C9 D27解析:选B。含有2对同源染色体的生物产生配子的种类不考虑交叉互换能产生4种,考虑交叉互换,含有3对等位基因,最多形成8种类型的配子。10进行有性生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示,图中过程分别表示()A有丝分裂和细胞分化,减数分裂,受精作用B有丝分裂和细胞分化,受精作用,减数分裂C受精作用,有丝分裂和细胞分化,减数分裂D受精作用,减数分裂,有丝分裂和细胞分化解析:选C。过程是生物体产生配子的过程即减数分裂,过程是形成受精卵的过程即受精作用,过

7、程是受精卵发育成生物体的过程,该过程要进行细胞增殖和细胞分化,其增殖方式是有丝分裂。11以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是 ()A受精时雌雄配子的结合是固定的B等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C受精的实质是雌雄配子的细胞核融合D雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数目相等解析:选C。受精时雌雄配子的结合是随机的。一次减数分裂只形成一个卵细胞,但等位基因进入卵细胞的概率是相等的。精子是精细胞发生变形后形成的,基本上不携带细胞质,受精时雌雄配子的细胞核融合,是受精的实质。雌雄配子的数目是不相等的,一般情况下是雄配子的数目较多。1

8、2如图表示高等生物的生活史示意图,据图回答:(1)过程A表示_,它发生在哺乳动物的_中。(2)过程B表示_,其实质是_。(3)如果该图表示被子植物的生活史,那么个体发育的起点是从_开始的,主要进行_分裂。(4)假设成体的染色体数目为20条,那么图中和的染色体数目依次为_。解析:生物体发育成熟后通过减数分裂产生有性生殖细胞,有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵,受精卵是高等生物个体发育的起点,再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。答案:(1)减数分裂睾丸或卵巢(2)受精作用精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合(3)受精卵有丝(4)

9、10条、20条13下面是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像,据图回答问题。(1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的号码排列起来:_;按顺序把有关减数分裂图像的号码排列起来:_。(2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体,细胞核中有_个DNA分子。(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。(4)在上述分裂图中,属于初级精母细胞的是图_。(5)在中,染色体数和DNA数与如图所示相同的是图_。解析:中含4条染色体且两两配对,属于减数第一次分裂前期(四分体时期);中含4条染色体,都排列在赤道板上,没有出现两两配对现象,为有丝分裂中期;中含4条染色体,排列

10、在赤道板两侧,同源染色体两两配对,为减数第一次分裂中期;中含2条染色体,排列在赤道板上,为减数第二次分裂中期;都含8条染色体,有同源染色体,染色单体移向两极,均为有丝分裂后期;中细胞的每一极都含4条染色体,细胞膜正把细胞缢裂为两个,为有丝分裂末期;表示同源染色体分开移向两极,为减数第一次分裂后期;中姐妹染色单体分开移向两极,变成4条染色体,为减数第二次分裂后期;中无同源染色体,含2条已复制的染色体,为减数第一次分裂后得到的细胞次级性母细胞;为减数第二次分裂后得到的细胞成熟生殖细胞;中染色体散乱分布,中心粒正移向两极,为有丝分裂前期细胞。答案:(1)(2)24(3)(4) (5)14下列两幅图中

11、,甲图为卵巢中一些细胞图像,乙图表示卵巢中某种细胞分裂时,染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在不同分裂时期细胞中的统计数据。请回答问题。(1)甲图中含有2对同源染色体的细胞图像是_,乙图与之对应的时期是_。(2)甲图中属于有丝分裂的细胞图像是_,乙图中_(具有/不具有)与之相对应的时期。(3)乙图最可能表示_分裂过程中染色体数和DNA分子数的相对含量变化。如果该种细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行,乙图中处于A时期的细胞名称应为_;甲图中与乙图C时期对应的图像是_,该图所表示的细胞名称为_;甲图中与乙图D时期对应的图像是_,该图所表示的细胞名称为_。解析:(1)由甲图判断含有

12、的同源染色体的有。的染色体数为2n,DNA数为4n,对应乙图中的B时期。(2)甲图中的形成的子细胞与体细胞相同,为有丝分裂。的染色体数和DNA数都为4n,所以乙图中没有对应的时期。(3)根据乙图的数量变化中最后染色体和DNA含量减半,可以分析出为减数分裂的数量变化。因为是雌性动物,且A染色体还没有复制,所以为卵原细胞,C说明减数第一次分裂已经完成,C是减数第一次分裂形成的细胞,即次级卵母细胞或第一极体。D与体细胞相比染色体和DNA数量全减半,所以是配子,应该对应图甲中的。 答案:(1)B(2)不具有(3)减数卵原细胞次级卵母细胞或者第一极体卵细胞或者第二极体15(2014新余高一检测)某生物体

13、细胞内的DNA含量为2a,如图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA含量变化。据图回答:(1)从A到G表示的是_分裂过程,其中从C到E表示的是_时期;从E到G表示的是_时期。(2)表示初级精(卵)母细胞的时期是_。E时期的细胞叫_细胞;G时期的细胞称为_细胞。(3)由AC,DNA的含量增加一倍,是因为_。由DE,DNA的含量减少一半,原因是_。由FG,DNA含量再减少一半,原因是_。(4)由HI,DNA的含量增加一倍,恢复到原来的数目,是因为_。(5)曲线由IP表示的是_分裂过程。答案:(1)减数减数第一次分裂减数第二次分裂(2)CD次级精(卵)母或第一极体精(卵)(3)染色体进行复制同源染色体分离细胞一分为二(4)受精作用(5)有丝- 5 - 版权所有高考资源网

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