1、四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第25课世说新语两则同步练习2 新人教版第一部分：基础知识1世说新语是由组织编写的。（2分）2解释下列句子中词语的意思。（6分）俄而雪骤（俄而：）撒盐空中差可拟（差可拟：）陈太丘与友期行，期日中（期日中：）太丘舍去（舍去：）尊君在不（不：）与人期行，相委而去（委：）3咏雪中两个比喻哪个更好?（4分）4陈太丘与友期中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（4分）5“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?（4分）6陈太丘与友期中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（
2、4分）第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）8从故事主人的言谈中可知，做人要。（3分）9释词：（4分）日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）10当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（4分）11友人“下车引之”的用意是什么？（4分）12“元方入门不顾
3、”以表示。（3分）13元方入门后，友人会怎样？（4分）（二）（世说新语）14、解释下列句子中的词：（4分）友人语巨伯曰（语：）吾今死矣，子可去（子：）败义以求生（败：）友人有疾，不忍委之（委：）15、翻译下列句子：（6分）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？汝何男子，而敢独止？我辈无义之人，而入有义之国！16、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是，特定环境是指，这样更有利于刻画人物。（4分）17、荀巨伯不肯离去的原因是什么？（4分）18、荀巨伯的行为感动了胡贼，从一句可以看出。（3分）（二）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至
4、门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大（足叔、足昔）。19、标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？（4分）20、文举曰“想君小时必当了了”其本意是。（3分）21、解释下列句子中的词语：（6分）大未必佳（大：）韪大（大：）人以其语语之（语：语：）诣门者（诣：）奕世为通好（奕世：）时李元礼有盛名（盛名：）22、译文：（4分）莫不奇之。昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。23、从文
5、中找出表示人称关系的词。（4分）24、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？（4分）25、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？（4分）世说新语两则答案1刘义庆2俄而：不久，一会儿差可拟：差不多可以相比期日中：约定的时间是中午舍去：不再等候就走了不：通“否”委：丢下，舍弃3“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。4“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。5略6略7元方，语言和行为8守信用、讲礼貌。9中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方10“君与家君期日中，则是无礼。”11意识到自己错了，想博得元方的好
6、感。12对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。13略14、对说您，对对方的尊称正义放弃15、为了活命而不顾道义，难道是我荀巨伯应当做的吗？你是什么汉子，竟敢独自留下？我们这些不懂仁义道德的人，不该侵犯文明的礼义之邦！16、探病访友；胡人入侵17、不肯“败义而求生”18、遂班军而还。19陈韪；聪明20年老未必佳21大：长大大：非常，表程度深语：话；语：告诉诣：前往，到奕世：累世，世世代代盛名：很大的名望22没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。23我、君、仆、其24以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且肯定我方的命题正确陈韪现在“不佳”，反推出陈韪小时了了。其实这个命题不正确，孔文举是在诡辩。15聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大4
