1、资阳市20142015学年度高中二年级第二学期期末质量检测历 史本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷5至8页。全卷共100分，考试时间为100分钟。第卷（选择题 共50分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的选项中，只有一项是符合题目要求的。）1韩非子载：“凡治天下，必因人情。人情有好恶，故赏罚可用，故
2、禁令可立，而治道具矣。”由此可见，韩非认为“治天下”应重在依靠A人情关系B伦理道德 C礼乐秩序D法制建设 【答案】D考点：百家思想。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“故赏罚可用，故禁令可立，而治道具矣”的含义是只要实行严格的法令就能治理好国家，因此韩非认为“治天下”应重在依靠法律，所以答案选D，A B C三项与材料主旨不符合，他们是儒家倡导的治国理念。2秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A养子亲子权利相同B血缘亲情逐渐淡化C儒家伦理得到强化D宗族利益受到保护【答案】C考点：考察中国古代的儒家思想。秦朝与
3、西晋法律的差别说明在西晋的时候，养子视同亲子，同样受到儒家伦理道德的约束，说明这一时期儒家伦理道德得到进一步强化。故应选C3王安石变法的措施中，以政府借贷方式收取一定的利息的有A农田水利法、方田均税法B青苗法 、市易法C方田均税法、青苗法D市易法、募役法【答案】B考点：王安石变法。王安石变法的内容中，强调政府借贷的方式帮助农民完成农业生产的措施主要是青苗法和市易法，青苗法最为明显，故选B。AC项中的方田均税法是丈量土地增加农业生产的措施；募役法是拿钱而免除徭役的做法。4北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，与这两则名句的精神内涵最为接
4、近的是A己所不欲，勿施于人B问渠那得清如许，为有源头活水来C苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D不义而富且贵，于我如浮云 【答案】C考点: 林则徐。题干中“为天下开太平”和“天下兴亡，匹夫有责”的共同点是为天下服务，报效国家；己所不欲，勿施于人强调的是和谐人际关系；问渠那得清如许，为有源头活水来指的是做学问要不断地从外界获取新的知识，否则会成为一潭死水的；不义而富且贵，于我如浮云指用不义的手段得到富与贵，对于我，那些富与贵就如同天上的浮云，强调正义、道德，故选C5清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，
5、是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明 A小说成为一种新的宗教传播载体B小说的兴起冲击了封建等级观念C世俗文化整合了社会的价值观念D市民阶层扩大推动世俗文化发展【答案】D考点：明清小说。材料反映了明以来，士、 农、工、商，以至儿童、妇女的文化需求，推动了小说的兴盛。而材料中并没有涉及到宗教、封建等级观念、社会价值观的变化等问题。故本题选D。6明末清初，王夫之主张“有其力者治其地”，黄宗羲提出“授民以田”“田土均之”，顾炎武力主“均田”，这些主张A具有浓厚的复古色彩B目的是维护清朝统治C体现了重农抑商思想D表达了对个体小农的关注【答案】D考点：三大思想家对传统儒思想批判继承，其主张具有复古色彩缺
6、乏历史依据，故A项错误；三大思想家强烈批判封建君主专制，提出诸多限制君权的理论和设想，故B项错误；明清之际的思想家在经济上都重视手工业和商业的发展，颠覆了传统的重农抑商经济主张，故C项错误；材料中三者皆对农民土地问题强烈关注，给予小农人性关怀，故D项7下列史实与得出的推论正确的是A蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网造成新书写材料蔡侯纸是中国最早的纸B韩非子中提到过最初的指南仪器“司南”战国时出现指南仪器C东晋的抱朴子仙药提到“火药”东晋时中国进入热兵器时代D元代王祯用转轮排字盘印成100部旌德县志中国最早发明雕版印刷术【答案】B考点：古代中国的科技。蔡侯纸是改进了的纸张，西汉时期已经出现了纸；东晋
7、时期并未火药用于军事，火药用于军事是在唐朝末年；中国最早的雕版印刷术是在隋唐时期，因此ACD项错误，故选B。8魏源撰写海国图志时引用德国传教士在华创办的中文报刊的材料多达26处，早期维新派代表人物王韬曾担任过教会报刊的主笔，郑观应则经常在教会报刊上发表时论文章。由此可以得出的主要结论是A传教士对中国的近代化转型发挥过促进作用B传教士是外国文化侵略的重要工具C中国的近代化历程由传教士主导D中国近代的思想家都受过外国传教士的培训【答案】A考点：魏源引用教会报刊中的文字，王韬、郑观应在教会报刊上发表 文章，体现了传教士在中国近代社会转型时期起到积极作用，故 A项正确。 传教士是否为外国文化侵略的重要
8、工具；中国近代化历程是否由传教士主 导；中国近代思想家是否受过外国传教士的培训，在题干所给材料中均没 有涉及，故 B、C、D项与材料不符。9在洋务运动中教育领域呈现出一番新景象（下表）。对此番新景象评价正确的是外国语学校工业技术学校近代军事学校科举制度留学生京师同文馆、上海广方言馆、广州同文馆、新疆俄文馆等福州船政学堂、上海机器学堂、江南制造局附设操炮学堂、工艺学堂天津水师学堂、广东黄埔鱼雷学堂、天津军医学堂、直隶武备学堂等欲觅制器之器与制器之人,则或专设一科取士，终身悬以为富贵功名之鹄,则业可成,艺可精，而才亦可集。 （李鸿章）入外国学堂一年,胜于中国学堂三年。（张之洞）传播西方科学知识、培
9、养实用型人才 加速了旧教育体制解体 奉行“中体西用”的教育思想构架 中国近代高等教育诞生ABCD【答案】C考点：本题考察洋务运动的特点和表现。提取信息：兴建外国语学校、工业技术学校等可以证 明正确。从科举制度一栏分析出，旧教育体制解体，表格栏目属于技术改革没有设计政治 体制等的改革，说明正确，但是材料中的改变不属于近代高等教育制度的内容，学校教授的 内容还是以科举制度为主10百度对“近代化”词条的解释为：近代化就是指资本主义化。它包括：政治上的民主化，经济上的工业化，思想上的理性化。下列主张与近代化理念背道而驰的是立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心，不在技艺 男练义和团，女练红灯照。坎倒
10、电线杆，扒了火车道 今为机器之世，多机器则强，少机器则弱 立宪政体，取决公论；上下议院，实为行政之本 我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗ABCD【答案】A考点：维新思想的内容；新文化运动。项立国之道，尚礼义不尚权谋， 根本之图在人心，不在技艺说的是封建思想伦理的作用，明显不符合题意；项男练义和团， 女练红灯照。砍倒电线杆，扒了火车道体现的是盲目排外的义和团的宣传，明显具有落后性； 故选 A。项分别体现的是中国经济、政治和思想上的近代化。11有学者指出：“关于事实评价，有证据辨其真伪即可。然而对于价值评价却和当前人的价值取向及人们的需要有关。”下列评价最符合作
11、者价值取向和需要的是A马克思：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”B：“发动了宗教改革运动，导致新教的产生。”C严复：自然界“物竞天择，适者生存”，社会发展“世道必进，后胜于今”D杨凤城：新中国“大体上到1956年前后文化转型初步告成。”【答案】C考点：历史评价的问题。从材料“对于价值评价却和当前人的价值取向及人们的需要有关”可以看出当代人对历史史实进行取舍，使之符合自己的需要，根据这一理解很容易知道，达尔文的进化论，本来是自然科学的成果，但是用在了社会领域，满足民族救亡的需要，故选C。12秋瑾（1875年1907年）在敬告姊妹们一文中说：“如今女学堂也多了，女工艺也兴
12、了，但学得科学工艺，做教习，开工厂，何尝不可养活自己呢？也不致坐食，累及父兄、夫子了。一来，可使家业兴隆；二来，可使男子敬重，洗了无用的名，收了自由的福。”据此材料推断，不准确的是A男尊女卑的社会风气已经明显转变B经济结构的变动影响女权思想兴起 C经济独立应是女子自由幸福的基础D西方思想冲击了中国人的传统观念 【答案】A考点：近代中国社会习俗的变迁。由社会存在决定社会意识这个角度分析可以看出 B 项正确，不符合题意；秋瑾提倡女 权，必然会冲击了中国人的重男轻女传统观，故D 项正确，不符合题意；由“也不致坐食， 累及父兄、夫子了。一来，可使家业兴隆；二来，可使男子敬重，洗了无用的名，收了自由的
13、福”可以分析出经济独立应是女子自由幸福的基础，故 C 项正确，不符合题意；秋瑾个人对 女权的倡导不可能代表全社会的风气转变，故A项错误，符合题意。13某文件宣称：“近世所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具，若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。于此有当知者，国民党之民权主义，与所谓天赋人权者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。”该文件的发表推动了A辛亥革命B新文化运动C五四运动D国民革命运动【答案】D 考点：国民革命运动。由材料“若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。于此有当知者，国民党之民权主义，与所谓天赋人权者殊科，而唯
14、求所以适合于现在中国革命之需要。”，可见这是孙中山的新三民主义的民权主义，结合所学，选D。14右图为四川省达州市档案馆珍藏着的一件革命文件，其上端印有“中华苏维埃共和国红军临时供谷证”，下为红色的“乾谷伍拾斤”五个大字。盖有“主席毛泽东”及“财政人民委员部部长林伯渠”两枚红色印章，全部为繁体字。下列各项表述中与该证透露的信息相吻合的是 该证是土地革命时期的珍贵文物 该证使用时国共两党正合作进行大革命 该证见证了农民对抗战的支持 该证体现了人民军队处理军民关系的原则ABCD【答案】A考点：新民主主义革命。四川省的这一文物明显的是体现了土地革命时期的历史事实，中华苏维埃是土地革命时期的红军政权，不
15、是抗战时期；此时国共两党合作已经破裂，因此项都是错误的，故选A。15毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是A民主主义国家B资本主义国家C新民主主义国家D社会主义国家【答案】C考点：新民主主义国家。根据所学，新中国的成立结束了半殖民地半封建的中国，建立了无产阶级专政的新民主主义国家。三大改造和1954年宪法颁布之后，建立起了社会主义国家。161958年4月，人民日报发表大规模地搜集全国民歌的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客
16、们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5300多首。这一现象主要反映了A社会主义的文学创作空前繁荣B政治活动强烈影响到文化艺术C新中国文化教育水平迅速提高D社会经济发展推动了文化进步 【答案】B考点：大跃进运动的影响。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，1958年人民日报的社论号召搜集民歌，这属于政治事件，接着全国各地掀起搜集民歌的热潮，B项符合题意；材料没有涉及到教育水平和经济发展的问题，排除CD；搜集诗歌不是文学创作，排除A项；故选B项。171969年5月11日，人民日报向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国
17、政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国A由单边外交转向多边外交B由思想禁锢转向对外开放C由自力更生转向依赖外援D. 由计划经济转向市场经济【答案】B考点: 我国的外交政策。题干中大意是我国由不向外国借债到接受外债，一个国家的实力不是看有没有外债，美国是世界上最发达的国家，但同时也是世界上最大的债务国；单边外交转向多边外交主要侧重于政治领域；接受外国贷款并不等于依赖外援；题干中强调的不是向谁借钱的问题，而是指我们思想观念发生了变化，变得更加灵活务实，故选B18. 中国梦，可以说凝聚了近代以来无数中华儿女的夙愿，集中体现了中华民族和中国人民的根本利益，以下领导人为之努力
18、的共同梦想是 A民族独立B救亡图存C民族复兴D民主革命【答案】C考点：中国梦。ADD项不符合习近平时期；三者相符的只有C项，伟人都是为了中华民族的伟大复兴而奋斗。故选C。19德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”，又称“卡诺莎觐见”。这件事集中说明当时封建王权屈从于教权 宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争 封建王权与超越王权的教会争权夺利 德国并没有实现高度的中央集权A BCD【答案】
19、D考点：从材料中叙述的事件起因和结果可以得出，而通过“国内诸侯乘机反叛”可推断出。更快捷的方法是，宗教改革是16世纪才开始的，明显错误，排除包含的选项。故答案选择D项。2019世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是A废除了封建领主土地所有制B将大量的国营企业转让给私人C建立“样板”企业供私人企业效仿D整顿财政金融以改善私人投资环境【答案】B考点：本题主要考查日本的明治维新。从材料的内容可知，由于“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”、“其弊害大不可测”可知日本进而采取的措
20、施是大量的国营企业转让给私人。故B项符合题意，其它选项是错误的，所以应选B。21列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革A为资本主义发展扫清了障碍 B确立了资产阶级代议制C促进了俄国的近代化D阻止了革命在俄国的发生【答案】C 考点：俄国农奴制改革的影响。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。分析题干，列宁强调的是1861年改革是俄国从封建君主制向资本主义君主制转变的重要一步，根据所学史实，这次改革后在政治领域仍然实行的是沙皇
21、专制制度，直到1917年二月革命才推翻沙皇专制制度，所以B和D不符合史实，排除。221876年12月法国新任命的内阁总理茹尔西蒙在两院亮相，当他站在众议院的讲坛上时，他先是大声标榜：“我完全是一个共和派”，继而又小声补充道：“也完全是一个保守派。”当他站在参议院的讲坛上，他先是低声说道：“我完全是一个共和派”，然后又立即拉直嗓门表白：“也完全是一个保守派”。西蒙这样说，折射出当时法国A总理与皇帝共掌行政权B保守派与共和派斗争激烈C共和派在两院都占据压倒性优势D议会两院的政治立场已趋向相同【答案】B考点：法国共和制的确立。本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出
22、正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“1876年，新任内阁总理”、“共和派，保守派”等，本题实际上考查法国资产阶级代议制建立的相关内容民主（共和派）与专制（保守派）的较量。结合所学知识，可知，尽管法国通过1875年宪法“一票共和”，正式确立起了资产阶级民主共和制，民主（共和派）与专制（保守派）的较量依然比较激烈。分析、判断选项，可知：B项表述符合史实和题意，正确。其余ACD三项的表述均不能够准确体现题干材料核心意思。本题正确答案选B。23意大利科学家伽利略提出自由落体定律，如果运动的物体不受阻碍就将以原速度持继运动下去；在1859年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说
23、的共同意义是A肯定了人的价值和尊严B推动了近代科学体系的形成C奠定了资产阶级革命的思想基础D提供了观察世界的新思维【答案】D考点：本题考查近代自然科学的共同作用。根据所学知识，哥白尼的日心说反对天主教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，这些都是提供了观察世界的新视角。哥白尼的日心说是天文学领域成就，与人无关；1687年牛顿的自然哲学的数学原理的发表，标志着近代科学体系的形成，1859年物种起源出版时，近代科学体系早就形成了；1718世纪的启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础。所以答案选D。24某同学进行了一个主题探究，例证：“瓦特英国工业革命；法拉第第二次科技革命；邓稼
24、先中国两弹研制。”你认为，该同学的探究主题是A重大科学理论的出现是科技革命的先导B伟大的历史人物推动历史进程发展C欧洲是当今世界科技中心 D伟大的科技革命造就伟大的科学家【答案】B考点：三次科技革命。第一次工业革命时期，瓦特改良的蒸汽机的广泛应用，极大地促进了工业革命的进一步发展，以致第一次工业革命时期被称之为“蒸汽时代”；法拉第电磁感应理论为电的利用打开了通道，出现第二次科技革命，人类进入到“电气时代”；爱因斯坦的相对论为第三次科技革命准备了理论条件，比尔盖茨是信息时代的象征。以上反映的都是杰出人物在历史发展进程中的重要作用。分析选项，B项符合题意。25中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是
25、同一时期的著名戏剧家。下列属于同一领域的文化名人且风格相近是A李白与雪莱B屈原与巴尔扎克C王维与毕加索D李清照与托尔斯泰【答案】A考点：中外文学。A项正确，李白和雪莱都是浪漫主义文学家；B项错误，屈原是浪漫主义文学家，巴尔扎克是现实主义文学的代表；C项错误，王维是山水田园诗人，但是毕加索是现代主义画家；D项错误，李清照是婉约派词人，托尔斯泰是现实主义文学家。故选A。资阳市20142015学年度高中二年级第二学期期末质量检测历 史第卷（综合题共50分）题号二总分总分人262728得分注意事项：1第卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。二、综合题（第26题15
26、分；第27题19分；第28题16分。共50分。）26.（15分）改革是破解社会发展难题的重要手段。改革给社会带来深刻变化的同时，也深深影响着人们的思想观念和行为方式。阅读材料回答问题。材料一 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。（1）按梭伦立法，属于第三等级的克里埃能享受什么政治权利？（1分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（2分）（2）梭伦改革和商鞅变法在剥夺贵族特权上采取的策略有何不同？（2分）
27、材料二 （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。此小儿今日不灭，乃是国家之大祸”乃废为庶人。 魏书卷二十二（3）根据材料二指出孝文帝改革能够取得成功的原因。（2分）自孝文帝起，北魏皇帝的谥号为什么多采用”孝”字（如”孝文帝”孝武帝”孝明帝”等）？（2分）材料三 辛亥革命达到了三个实质性成果，第一是剪辫，虽然说1914年还有很多人没有剪，但毕竟大部分人剪了，所以剪辫子应该说是实现了。第二是易帜，旗换了，黄龙旗换成了别的旗。第三就是改历，以前是农历，现在是阳历了，农历还在用，双历并存。 摘自傅国涌大变局中的小辫子（4）根据材料三，从社会史观的角度分
28、析辛亥革命“三个实质性成果”的历史意义。(6分) 【答案】(1）政治权利：担任低级官职（或除执政官外各级职官的选举和任职资格）。（1分） 途径：建立军功；努力耕织。（2分） （2）不同：梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。（1分）商鞅：不畏权贵，严刑峻法。（1分） （3）成功原因：孝文帝以坚强决心和意志推进改革，严厉打击守旧势力扰乱改革的行为。（2分） 谥号采用“孝”字：孝是儒家极力推崇的道德准则；孝文帝推行汉化政策，仿效汉族典章制度和生活习俗重新修订官制礼仪；改革后，北魏统治者已经习惯以儒家礼教为规范。（2分，两点即可） （4）意义： 剪辫子：标志着清政府被推翻、反对满洲贵族的民族压迫的胜利，
29、成为民族革命的象征；（2分）易帜：标志着封建帝制被推翻，中国进入民主共和的新时代，成为政治革命(或民主共和)的象征；（2分） 改历：标志着中国与世界接轨，成为中国融入世界，与世界同步发展的象征。(2分) 考点：梭伦改革；孝文帝改革；商鞅变法。（1）根据题干要求及材料信息，本问实际上考查古代希腊雅典梭伦民主政治改革以及古代中国商鞅变法相关内容。根据材料信息，结合所学知识，不难直接判断得出，因为财产等级的原因，第三等级的克里埃尼图斯只能够担任除执政官外的各级职官的选举和任职资格，即只能够担任低级官职。结合商鞅变法的内容，“军功爵制”、“奖励耕织”，可知，克里埃尼图斯可以通过“立军功”以及“努力耕织
30、”来提高自己的社会政治地位。（2）根据题干要求及材料信息，本问实际上考查古代希腊雅典梭伦民主政治改革以及古代中国商鞅变法相关内容二者在剥夺贵族特权方面的差异性。根据材料信息，结合所学知识，可知，二者在剥夺贵族特权方面存在巨大差异性，具体这样来认识：A.梭伦改革：崇尚中庸之道，努力调和各方利益与矛盾，手段比较温和。B.商鞅变法：不畏权贵，以严刑峻法来剥夺贵族特权，更为激进，手段比较粗暴等。（3）孝文帝改革取得成功的原因要从孝文帝改革的坚定地措施和锐意改革的精神进行分析。孝文帝改革后，此后历任统治者都在自己的谥号上加上孝字，反映了此时北魏政权已经深受汉族儒家思想的影响。（4）结合材料辫子是满清王朝
31、统治的象征，因此剪辫等于反满，推翻清王朝统治，易帜则表明新政权的建立及中华民国临时政府的建立，民主共和的确立，中国进入了民主共和的新时期，改历即使用公历体现了学习西方融入西方。27.（19分）在人类历史上，思想的光芒一直照耀着人类前进的方向，思想有多远，行动才有多远。阅读下列材料，回答问题。材料一德国哲学家雅贝斯认为：公元前8世纪到公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。公元前800年以后希腊人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。在希腊，斯巴达、雅典等邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的
32、斗争很尖锐；在中国，春秋曾有五霸争雄，战国则有七雄兼并矛盾也复杂尖锐。 在这个时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统。更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方 改编自普通高中课程标准实验教科书历史教师用书（1）根据材料一，分析当时希腊和中国出现思想活跃的历史条件。（2分）（2）结合所学分别指出孔子和苏格拉底的核心思想，（2分）简要说明他们二人思想原则中的“相通的地方”，（2分）试从思想和政治两个方面指出孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。（4分） 材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给
33、的，具备着同样的机能、同样的效果、同样的德性。我们人类向来是天生一律平等的，只有德性才是区分人类的标准 薄伽丘十日谈（3）结合材料二，分析薄伽丘的人文主义思想主张是什么？（2分） 材料三 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。 高九江启蒙运动下的欧洲文明（4） 概述材料三中人文主义思想的主要内容，并指出该时期的人文主义比文艺复兴时期有什么显著的发展？（3分） 材料四 18世纪以来
34、，启蒙思想引发人们对失去人心的政府，或对专横的文化意识形态，或对等级社会制度的反对。（5）结合近代史的史实，参照范例，论证材料四的某个观点。（4分）范例：观点：启蒙思想引发人们反对失去人心的政府。论据：在18世纪的美国，以杰斐逊为代表的北美独立战争领导人借鉴启蒙时代中的天赋人权等思想，发表独立宣言，以反对英国的殖民统治。（要求：要有明确的观点。论据包括：时间、地点、人物、借鉴的内容或引用的思想、发生的事情、反对的事物）【答案】（1）条件：人的社会地位发生重大变化；争霸斗争激烈，社会动荡。（2分) （2）核心思想：孔子：仁；苏格拉底：知识即美德（或认识你自已)。 (2分) 相通的地方：注重人的作
35、用；强调伦理道德。（2分） 影响: 孔子为代表的儒家思想后成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具；(2分)苏格拉底的思想是西方人文精神和近代民主政治的源头。（2分） （3）主张：肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。（2分） （4）内容：自由、平等、博爱、人权和法制。（1分）。 发展：反对封建专制制度，主张建立资产阶级“理性王国”。（2分) （5）任答一例，满分均为4分 观点：反对失去人心的政府辛亥革命 (论据略) 观点：反对专横的文化意识形态新文化运动 (论据略) 观点：反对等级社会制度法国大革命与人权宣言 (论据略) 考点：本题考查了孔子和苏格拉底这两位思想家的思
36、想主张及对东西方社会的影响；人文主义的发展等。（1）要求回答孔子和苏格拉底的核心思想主张，根据所学回答。（2）分析两位思想家的思想中相同的内容，可从：注重人的作用（或人本）；强调伦理道德等来回答。第二问根据所学，回答孔子和苏格拉底的思想的影响。儒家思想后来成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具。苏格拉底的思想是西方人文精神的源头，是近代西方民主政治的思想源头。（3）从材料“我们人类向来是天生一律平等的，只有德性才是区分人类的标准”可以看出薄伽丘反对等级制度和等级观念，主张人人平等。（4）材料三中的人文主义实际上已经发展到了理性的阶段，上升到反对等级制度、封建专制王权等高度，提倡自由
37、平等、天赋人权等思想。（5）本题是开放性的题目。做这样的题目首先要审题，确定好主题，注意观点要明确；其次，要围绕主题，认真组织材料，要注意史论结合，逻辑要严密。28.（16分）从专制走向民主是人类政治发展的大趋势。但历史发展具有多样性，东西方国情不同导致国家政治演变历程的多样性与丰富内涵，这构成历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。材料一 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。天子传子.天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。 黄宗羲明夷待访录（1）根据材料一指出黄宗羲提出了怎样
38、的政治设计？结合所学知识说明其设计为何无法实现? （4分）材料二 光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它在这样做的时候采用了不流血的方法。此后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平与渐进的制度改革这是一个前所未有的变化。从1689年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制 据大国崛起解说词整理（2）据材料二，说明英国政治体制创新的特点和表现。(3分)材料三 美国学者廷德尔等人认为，政府的权力源自于民意，广大人民在自己的政府里必须享有话语权，但绝不容许任何组织滥用职权；一个强大的中央政府是有必要的，条件是任何权力都不得被滥用;政府不能建立
39、在对善良和品德的完全信赖之上，要利用权力的对立实现对权力的制约，要通过制定规章制度引导个人私利，从而服务于公众利益。 （美）廷德尔等著美国史（3）根据材料三并结合所学知识说明美国是如何“利用权力的对立实现权力的制约”的？（3分）材料四 1940年3月，中共中央发出党内指示，规定敌后抗日民主政权在人员分配上“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。”并指出，共产党在政权中的领导作用，要靠党员的质量来保证，不是靠有更多的人数。1941年陕甘宁边区根据三三制原则进行了改选，党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二，根据地内的开明绅士由此得以进入政权机
40、构。 改编自张海鹏主编中国近代史等（4）根据材料四并结合所学知识，概括抗日根据地三三政权的特点和实行三三制的意义。（4分） （5）综上分析，人类民主政治发展的共同趋向是什么？（2分）【答案】（1）政治设计：用宰相制度补救皇权；以学校为决定是非的最高机构，以弥补君主专制的弊端。（2分）无法实现：君主专制制度的强化；商品经济和资本主义萌芽发展缓慢；文化专制和儒家思想禁锢了思想。（2分，两点即可） （2）特点：采用和平渐进的方式；议会高于王权。（2分） 表现：建立君主立宪制。（1分） （3）权力的对立与制约：中央与地方联邦制；选民与政府人民主权原则；政府部门之间三权分立；利益集团之间两党制；大洲与小
41、洲国会两院制。（三点即可，3分） （4）特点：中国共产党领导；各抗日阶级阶层广泛联合；民主协商决策。(2分，两点即可) 意义：保证了各阶级阶层的民主权利，调动了他们的积极性，使根据地得到巩固；对实现中国政治民主化有重要作用，为政协制度的形成和发展提供了经验。(2分) （5）趋向：民主制度不断完善；民主形式多样化；民主主体范围不断扩大。（2分，两点即可） （以上各题答案，言之成理，即可给分，但不超过各题总分） 考点：民主政治建设。（1）主要考查了明末清初的思想家黄宗羲的政治主张，比如对君主专制的批判，以及限制君权的理论，并进一步的分析了没有形成社会思潮的主要原因是什么。（2）英国政治体制创新的特
42、点把握材料的关键词“和平与渐进”、“议会高于王权”即可解答。（3）本题考查美国政治制度的特点，结合所学知识，联系1787年宪法的内容可知，不同权力之间的相互制衡指的是立法权、行政权、司法权三权分立，又相互制约；“不同利益之间的相互均衡”指的是联邦制下中央集权与地方分权相结合。（4）有关三三制原则的特点问题依据材料内容来归纳即可，从原则的制定者、原则的内容来分析。三三制原则的主要意义需要依据第一问中这个原则出现原因的答案来总结归纳，从中国当时社会的主矛盾入手分析，实行这种制度解决社会主要矛盾，取得的成果即是原则的意义。也可依据中共在抗日战争时期倡导的民族统一战线的作用及后来抗日战争形势发展的史实来总结。（5）民主政治的不断地发展呈现出民主的范围不断地扩大，群体的广泛和真实等。
