1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、夯基训练1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.作揖(y)脚爪(zho)乘凉(chn)头破血流(xi)ks5uks5uKs5uB.浩劫(ho)叱骂(ch)教诲(hu)绿草如茵(yn)C.创伤(chun)租赁(ln)解剖(pu)逆来顺受(n)D.修葺(q)舔舐(sh)包袱(fu)堕入地狱(du)ks5uks5uKs5u.Com解析A项,“血”应读“xu”;B项,“诲”应读“hu”;C项,“创”应读“chun”。答案D2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.撕破呻唤衰草具乐部B.款待歉意旸谷葡萄藤C.煎熬羞耻拍摄显象管D.虫蛀寂莫篱笆暴发户解析A项,
2、“具”应为“俱”;C项,“象”应为“像”;D项,“莫”应为“寞”。答案B3.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A.小狗包弟选自巴金随想录。生活读书新知三联书店1987年版。原载芳草1982年第3期。有删节。B.狗来了,是一条日本种的黄毛小狗,干干净净,而且有一种本领:它有什么要求时就立起身子,把两只前脚并在一起不停地作揖。C.听了这个故事,我又想起我曾经养过的那条小狗。是的,我也养过狗。那是1959年的事情。D.一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运解析A项,第一个句号去掉,“生活读书新知三联书店19
3、87年版”用圆括号括起来。答案A4.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。B.随想录是巴金老人的最后一部重要的书,被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。C.阳春三月,江南已是绿草如茵,漠北依然黄沙满天。D.那段时间我的心里非常难受,不由自主自己的生活。解析D项,不由自主:由不得自己;控制不了自己。不能带宾语。答案D5.下列句子中,没有语病的一项是()(导学号50570023)A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。B.此次环境保护法修订,历时两年,前后经过了多次审
4、议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。解析A项,偷换主语,可以改为“常常被人们采集起来”或“人们常常把它采集起来”;B项,语序不当,先“达成一致”,后定稿;D项,不合逻辑,可改为“它不仅是记者、作家、电影工作者,还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美文学爆炸的先驱”。答案C二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第69题。(导学号50570024)巴金自传:
5、文学生活五十年我是一个不善于讲话的人,唯其不善于讲话,有思想表达不出,有感情无法倾吐,我才不得不求助于纸笔,让在我心里燃烧的火喷出来,于是我写了小说。我不是文学家。但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学,我从小就喜欢读小说,有时甚至废寝忘食,但不是为了学习,而是拿它们消遣,我做梦也想不到自己会成为小说家,我开始写小说,只是为了找寻出路。我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭,在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人”中间度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听到年轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我们的社会出了毛病,我却说不清楚病
6、在什么地方,又怎样医治,我把这个大家庭当作专制的王国,我坐在旧礼教的监牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣扎,受苦,没有青春,没有幸福,终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像甩掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。说救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话。当时的情况是这样:我有感情无法倾吐,有爱憎无处宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗心无处安放,倘使不能使我的心平静,我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上,一间充满煤气和洋葱味的小屋子里,我寂寞,我痛苦,在
7、阳光难照到的房间里,我想念祖国,想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争,人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动,他们是沙柯(N. Sacco)和樊宰底(B.Vanzetti),他们被诬告为盗窃杀人犯,在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年,在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”,里面有这样的话:“我希望每个家庭都有住宅,每个人都有面包,每个心灵都受到教育,每个人的智慧都有机会发展。”我非常激动,樊宰底讲了我心里的话。我的住处就在先贤祠(Pantheon)旁边,我每天都要经过先贤祠,在阴雨的黄昏,我
8、站在卢梭的铜像前,对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷清的屋子里,我坐下来求救似的给美国监狱中的死刑囚写信(回信后来终于来了,樊宰底在信中写道:“青年是人类的希望。”)几个月以后,他给处死在电椅上,五十年后他们两人的冤案才得到昭雪,我在第一本小说灭亡的序上称樊宰底做我的先生。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院报告时刻的沉重的钟声,开始写下一些类似小说的场面(这是看小说看多了的好处,不然我连类似小说的场面也写不出),让我的痛苦、我的寂寞、我的热情化成一行一行的字留在纸上。我过去的爱和恨,悲哀和欢乐,受苦和同情,希望和挣扎,一齐来到我的笔端,我写得快
9、,我心里燃烧着的火渐渐地灭了,我才能够平静地闭上眼睛,心上的疙瘩给解开了,我得到了拯救。这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情,安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了,八月里我从法国一座小城沙多吉里把它寄回中国,给一个在上海开明书店工作的朋友,征求他的意见,我打算设法自己印出来(当时印费不贵,我准备翻译一本小说卖给书店,拿到稿费来印这本书),给我的大哥看。等到这年年底我回到上海,朋友告诉我,我的小说将在小说月报上连载,说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。小说月报是当时的一种权威杂志,它给我开了路,让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。(节选自巴金自传)6.下列对文
10、章信息的分析和概括,不正确的两项是()A.巴金是一个不善于讲话的人,言不由衷,心中强烈的感情不能表达出来,苦恼之余不得不求助于纸笔。B.作者出生在富裕家庭,亲眼看到了老百姓的生活境况,看到了社会的黑暗,萌发了救人、救世、救自己的思想。C.巴金从小就喜欢写小说,有时甚至废寝忘食,写了五十年,最终成为小说家。D.先贤祠旁边的生活经历,激发了作者写作的热情,写出了第一部小说灭亡。E.叶圣陶慧眼识才,对巴金顺利走上文坛给予了帮助。解析A项,说巴金“言不由衷”不妥;C项,巴金是“喜欢读小说”而不是“喜欢写小说”,文中有“我开始写小说,只是为了找寻出路”。答案AC7.文中对1927年巴黎拉丁区居住环境的描
11、写有什么作用?解析环境是用来交代背景,渲染气氛,烘托人物心情,表现人物性格,推动情节发展的。应结合在文中的具体位置加以分析,不可硬搬套话。参考答案运用了烘托(或衬托)手法,以冷清、寂寞的环境描写烘托内心的寂寞,表现巴金当时的绝望和痛苦。8.简述当时巴黎掀起的援救两个意大利工人的运动对巴金的影响。解析在巴金为寻一条救人、救世、救自己的路痛苦寂寞时,巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动,这让巴金了解了其中的樊宰底,他“讲了我心里的话”,让巴金对他倾诉。并给他写信,他的回信让巴金“开始写下一些类似小说的场面”。参考答案巴黎援救意大利工人的运动进一步唤起了巴金斗争的愿望与热情,而樊宰底说出了巴金心里的话
12、,让巴金看到了斗争方向,他的回信直接促使巴金开始写作。ks5uks5uks5uKS5U9.作者在第4段中说“想找寻一条救人、救世,也救自己的路”,接着又说“说救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话”,但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自己,也确实起到了“救人救世”的作用。结合巴金的经历,谈谈你对“救自己”与“救世界”的关系的理解。解析解答本题要注意结合巴金的人生经历,分析“救自己”对“救世界”所产生的客观作用。ks5uks5uks5uKS5U答案示例(1)只有拯救自己才能拯救世界:巴金走出了富裕的家庭,走向了寻求拯救自我灵魂的道路,使得自己不断思考、不断改变,理性地用自己的激情完善了自我,成
13、就了自我;在“救自己”的过程中,巴金也用文学唤醒了一批又一批中国民众,让他们认识到了封建思想的毒害和压迫。(2)有拯救世界的理想才能有拯救自己的具体行为:巴金正是因为有拯救长期被封建礼教戕害的中国民众的宏伟志向,才有了走出富裕家庭、走出国门的实际行动,去寻求自身的革新;而在实现“救世界”理想的过程中,巴金通过一系列的活动完成了自我灵魂的拯救。三、语言运用10.下面是巴金先生的一段话,顺序已经被打乱。请重新为之排序,使之通顺。(只排序号)但是有一点我没想到,我成为一个作家也许比较符合我的性格,所以是意外的顺利。我对自己所走的道路,一直不满意。我常说自己是一个充满矛盾的人。我拿起笔写东西,就是因为
14、对社会不满,肚子里有感情要倾吐,有爱憎要发泄,我才写东西。ks5uks5uKs5u.Com我说过我不是个文学家,也不懂艺术,这是说真话。我在年轻的时候,常常想搞社会革命,希望对人类有比较大的好处。但有时想想,还是做一个作家,用笔写出自己心里的感情。解析解答时,首先确定论述中心,找准语段首句,其次要注意句子之间的逻辑关系。通览全部句子,确定此段内容是在论述“我”,剖析“我”,所以应确定句为首句,接着句“我对自己所走的道路,一直不满意”是对句中“充满矛盾的人”作一说明,然后以时间为序,句从年轻时候写起,到此已确定部分顺序为。剩下的论述的都是关于“写作”方面的事情,在排序时应注意句中“我说过”的领起
15、转换作用,句中“但是”具有转折作用,据此可确定顺序为,故总的顺序为。答案11.请根据下面一段文字,用一句话准确概括“文人的清高”的含义,要求不超过35字。文人的清高源自文人对理想人格的企盼。理想人格是人类精神的高度凝聚,历代思想家肩负着理想人格设计的使命,身体力行之,在人类精神的发展进程中,树起了一块块界碑。理想人格以“虽不能至,然人心向往之”“朝闻道,夕死可矣”的特殊功力提升和矫正着现实人格。中国文人从小就读经史子集,耳濡目染的均是“圣人之言”,久而久之,便不自觉地以书本所描绘的理想人格自居。但环顾左右,都是活生生有欲望、汲汲自营、少管他人且情感日趋功利化的感性人,心灵便受到重创,心境便大大失衡。然自身修养的惯性,使文人不甘“沦落”,便满怀忧怨自我恪守。于是,清高就成了文人操守的最后一块盾牌,可怜可叹,但悲壮。“文人的清高”是解析这段文字有两个层次,前一层次阐述文人的“理想人格”,“但环顾左右”开始的第二层次阐述“理想人格”与现实的冲突。把握住这两个层次的意思,即可对“文人的清高”作出准确的概括。参考答案理想人格与现实人格发生隔膜和冲突的产物。或:文人在理想和现实的冲突中对自我修养的恪守(坚持)。 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
