1、树德中学高2018级二诊模拟考试语文试题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识变得新奇自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。每个时代的民间文学既反映着历史环境，又彰显出时代背景，还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。由乡音、乡俗和家乡故事传说而编织起来的童年记忆，往往在人们心中孕育出“底色的乡愁”并镌刻在人的一生中。中国各民族各地区的民间
2、文学，反映着民族友好、社会和谐的中华文明主题，有对孔子、屈原、诸葛亮等人物的思想品格认同，对牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁祝等故事类型用各自的方式接受并传承。从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的群众，通过民间文学的形式传承中华民族共同的价值观。如今，中国民间文学的人物形象、故事类型、叙事结构等被外来的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话几乎全是西方文本-白雪公主替代了田螺姑娘、小红帽替代了阿凡提。长此以往，孩子们对中国民间文学逐渐陌生以致淡忘。面对严峻的传承危机，亟须采取有效措施增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。首要的是深度发掘中
3、国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，增强人们接受本土智慧资源的信心。比如，以中国民间文学资源为素材，开发原创游戏产品，让中国民间文学资源进入当代文化消费领域。最近几年，有关部门组织实施的中国经典民间故事动漫创作工程就是很好的尝试。通过对盘古开天辟地、精卫填海等民间故事进行再创作，让故事里的经典形象重新立起来，让传统民间故事得到保护和传承。传统民间文学的传承多是口口相传，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。在这方面，我们可以借鉴国外的一些做法。比如，英国的魔戒哈利波特等吸纳了西方的神话资源，让传统故事焕发出新的生命力。而在日本，幽灵
4、公主千与千寻等也都取材于广泛流传的民间故事。这些作品，将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接，找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。需要指出的是，由于年代久远，很多民间文学的表达方式和思维观念都与现代社会有所脱节，有时即便用很精彩的方式讲述出来，现代人可能也不接受。对此，我们不必强求。最重要的不是记住那些故事，而是要将故事所承载的忠、孝、仁、义等价值观传承好、传播好。 (摘编自孙正国留住民间文学中的民族记忆）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.传统民间文学失去了口口相传的传承场景，其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及。B.民间文学承载着中华民族共
5、同的价值观，它是促进中华儿女文化认同的重要基础。C.目前我国儿童接受的童话多来自西方，这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压。D.部分民间文学已经与现代社会脱节，即使改变讲述方式，现代人也不可能再接受。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章基于民间文学的意义与传承危机，提出了留住民间文学中民族记忆的措施。B.文章从社会发展趋势和民间文学特点的角度，分析了民间文学走向衰落的原因。C.文章将中外民间文学的传承方式进行对比，指出我们应当借鉴国外好的做法。D.文章列举魔戒幽灵公主等作品，证明采取新的传承方式具有可行性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A
6、.各民族各地区的民间文学共同传承中华文明，但在具体传承方式上存在一定差异。B.如果充分挖掘民间文学的丰富资源，就可能实现让民间文学融入当代社会的目标。C.面对民间文学的传承危机，我们必须根据现代人的审美需求，不断创新传承方式。D.传承、传播价值观应比记住故事更为重要，因此必须对经典民间故事进行再创作。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4-6题。全国两会期间，全国政协委员、中国工程院院士、上海交通大学校长林忠钦接受人民网专访，就新一轮科技革命背景下，高校应当如何推进人才培养改革等话题进行了交流与分享。R：过去一段时间，网友对于新一轮科技革命的讨论很多。您认为，新技
7、术将给我们的日常生活、生产方式带来哪些影响？L：新一轮科技革命的技术核心，是对二十世纪中期以来计算技术的全面优化和深化。在计算技术已经深度渗透的领域，新一轮科技革命将赋予“计算”一词以全新的意义；在计算技术尚未占领的新地带，新一轮科技革命将会带来前所未见的影响与冲击。以5G、物联网和云计算为代表的大数据科学技术的进步，将使整个产业链、供应链、价值链被实时数据化，必将释放出不可估量的创新业态潜力。以机器学习为代表的控制科技的进步，会大量替代高阶劳动，进一步释放闲暇时间，为人类自我实现提供新的平台。以人工智能和机器人学为代表的未来科技，或将智识与情感数据化，在“他者”的创造中教会人类更深邃地理解自
8、己。总之，新一轮科技革命正在对人类生产、生活和生存方式，产生变革性影响，这种影响的广度和深度是前所未有的，其中当然包括对大学的功能特别是其根本职能人才培养产生深远影响。R：您刚刚提到新一轮科技革命对大学人才培养会产生深远影响。您觉得这种影响主要表现在哪些方面？对于高校培养人才来说，提出了哪些新要求？L：首先，要应对知识更新速度带来的挑战。科技发展的摩尔定律使知识更新速度已经超出大学知识传授体系更新的极限速度。新一轮科技革命带来的计算力爆炸，进一步加剧了这种差距。大学能教给学生的知识滞后于实际的科技发展需求已成为无法避免、不可逆转的新常态。面对这样的新常态，就更有必要进一步加强培养学生扎实宽广的
9、基础理论。其次，要应对学科体系变化带来的挑战。人工智能、5G等新一轮科技革命核心技术的“赋能万物”特性，既为各个领域研究能力跨越式提升提供了更高效的技术工具，也进一步加剧了未来学科体系的交叉、融合与新生。近年来，为了适应社会对大学毕业生更加多元的需求，培养学生更具兼容性的知识体系，我国的大学专业学科设置正不断从精细划分向大平台宽口径转变，但与新一轮科技革命带来的学科融合趋势相比，我国当前的学科设置仍有很大的改革布局空间。长远来看，未来的学科布局设置与当前相比，一定会有翻天覆地的变化。因此未雨绸缪、与时俱进地规划更加适应新一轮科技革命趋势的专业设置，是培养适应面向未来事业需求人才的重要支撑。第三
10、，要应对科学伦理问题带来的挑战。科学技术的发展在给人类带来便捷的同时，也给人类带来了风险，其背后还有许多新出现的科学伦理问题。以人脸识别技术为例，一方面，它可帮助公安部门迅速追溯、追踪案情，将犯罪分子尽快缉拿归案，还社会以正义，但从另一个角度来说，它对个人隐私也造成了新的威胁。越是先进的技术，在被不当使用时对社会的威胁也越大。大学生终究是要融入社会的，学校的职责不仅是让他们学习科学知识，更重要的是让他们更加清晰地认识自身的使命与价值，让他们更加清晰地理解所学科学技术背后的使命与价值，这就需要大学更加注重学生科学知识与人文素养的协同发展。正确的价值导向引领是大学最根本的任务，落实到人才培养的具体
11、举措上，就是要加强融合人文科学、社会科学与自然科学的通识课程建设，将责任教育、伦理教育与美学教育融入专业教育。R：2020年政府工作报告中提到，要“提高科技创新支撑能力”。面对新技术新挑战，就人才培养方面，您认为高校还应从哪些方面发力？L：面对新技术新挑战，就人才培养的方面，我们要更加坚定自信，更加重视质量，更加突出贡献，强调以价值引领为核心，关注学生的知识探究、能力建设和人格养成。具体应该包括以下四个方面。第一，落实价值引领，构建三全育人工作体系。学校要强调以“价值引领”为核心推进创新人才培养的体系改革，加强学生知识探究、能力建设和人格养成。要大力推进课程的“挤水铸金”，同时要加强博士生的培
12、养质量。第二，实施人才战略，打造德才兼备教师队伍。强化对导师的思想政治引领，将对导师的师德师风与学术道德要求贯穿于选聘、晋升、考核等各个环节。加强人才的引育并举。第三，加强科研创新，要鼓励学生在科研上永攀高峰。要开展面向世界科技前沿的原创性科学研究，所创造的知识能够造福于人类；提高社会服务能力，为国家建设和社会发展建言献策；提高文化传播能力，使中国的文化能够更多的影响世界。第四，加强就业引导，倡导学生与祖国同行、与强国共进。召开就业引导大会，鼓励学生赴重点行业重点企业就业，推进高水平学术就业，倡导学生将个人发展融入国家发展、民族振兴的进程之中。（选自2020年5月23日R-教育频道，有删改）4
13、.下列对访谈相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.对二十世纪中期以来计算技术的全面优化和深化，是当前新一轮科技革命的技术核心，它正对人类生产、生活和生存方式产生变革性影响。B.新一轮科技革命会对大学人才培养产生深远影响，这主要表现在应对知识更新的速度、学科体系变化和科学伦理问题带来的挑战这三个方面。C.以5G、物联网和云计算为代表的大数据科学技术的进步，使整个产业链、供应链、价值链被实时数据化，已释放出不可估量的创新业态潜力。D.正确的价值导向引领是大学加强融合人文科学、社会科学与自然科学的通识课程建设，将责任、伦理与美学教育融入专业教育的具体举措。5.下列对文章相关内容的理解和
14、分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.高校召开就业引导大会，可以借此鼓励学生赴重点行业重点企业就业，推进高水平学术就业，倡导学生将个人发展融入国家发展、民族振兴的进程中。B.文章列举人脸识别技术的例子，具体准确地说明了科学技术的发展在给人类带来便捷的同时，也给人类带来了风险和许多新出现的科学伦理问题。C.高校面对新技术新挑战，在人才培养上，要更加坚定自信，更加重视质量，要强调以价值引领为核心，关注学生知识探究、能力建设和人格养成问题。D.新一轮科技革命带来的计算力爆炸导致知识更新速度远远超过大学知识传授体系更新的极限速度，大学传授的知识滞后于实际的科技发展需求已成新常态。6.在这次访谈中，林忠
15、钦院士回答记者提问时的几段阐述有哪些特点？请结合文本简要分析。（6分） (三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7-9题。牵风记(节选)徐怀中“请等一下！请等一下！”传来一个女孩子的呼喊声。齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最后，一只手抱着长长的一个什么物件。部队和群众是间隔开来的，好像是特为女孩留出的一条通道，她一溜儿小跑来到了台前。她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教育的，脸上总挂着那么一丝天然的微笑。同时他认出了，女孩抱在胸前的是一张古琴，用锦缎琴囊包裹得严严实实的。女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉：“首长同志你好！碰巧我带着古琴，就由我为大家弹奏一支
16、曲子可以吗？”一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行第二中学，路经此地，正好赶上“虎团”在开晚会。齐竞脸上顿时感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女学生看笑话了！女学生自告奋勇，由她来演奏一曲古琴，让“一号”首长颇费斟酌。应该欣然接受，还是婉言谢绝呢？齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带？“厚而不能使，爱而不能令”，考虑到古代兵法有这句格言，齐竞实难接受这位古琴姑娘的提议。可是，他又不能不暗自警告自己，一个似懂事又不懂事的女学生，心里
17、怎么想的？立即付诸行动，并无任何顾忌。作为现场的最高指挥员，决不可冷冰冰地板起面孔，对待如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来。“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”齐竞正式发出邀请。汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴。“啊哟天哪！这不是一张宋代古琴吗？”齐竞惊呼。“夜老虎团”团长，带兵打仗的一位老总，凭什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令北平女孩惊奇不已的是，团长一边爱不释手地鉴赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易废琴中的诗句：“丝桐合为琴，中有太古声。古声澹无味，不称今人情。”女学生也来了兴致，以白居易的另一首诗作回应：“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间
18、无古今。”齐竞忽然意识到，自顾和北平女学生吟诗论琴，把部队扔在那里不管了，他连忙示意让部队坐下。现场指挥立即发出口令：“请注意！全体坐下！”老乡们也都重新围拢上来，等待恢复演出。姑娘席地坐在台口，盘起双腿，将古琴平平架在大腿上。自古便是这样盘腿抚琴的，她取的是最为标准的一种弹奏姿势。自然是由齐竞担任了报幕员，他这才想起，不曾问过北平女学生姓名。“我姓汪，叫汪可逾。三点水的汪，可不可以的可，逾越的逾。”“下面安静！下面安静！现在，让我来介绍这位古琴艺术家汪可逾女士。大家看到了吗？古琴，也叫七弦琴，又称瑶琴玉琴。是中国一种最早的弹拨乐器，有文字可考，不会晚于尧舜时期。好了，我不能再多口多舌招人讨厌
19、了，就请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊？”“好！”来自山区的农民士兵们，祖祖辈辈不知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热烈。只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音空弦音。她的这张宋琴共鸣极佳，洪亮一如铜钟。团长看出，北平女学生从不曾在这样的野台子上表演过，不知道先要大喊大叫报出自己的演奏曲目来。他问：“小汪同学，你第一个弹什么曲子？”“高山流水。”高山流水，齐竞也略知一二。唐代化为高山流水两支乐曲，后经清人蜀派琴家张孔山改编，以大量滚、拂、绰、注等手法，作洋洋之水声，人称“七十二滚拂”。至今更一统天下，诸多名家几乎无一人不是尊张氏传谱流水来演奏的。齐竞心存疑惑，难道这个小小年纪
20、的女琴童与众不同吗？他问：“请问小汪同学，你弹高山，还是流水？”汪可逾加重语气回答：“不是高山，也不是流水，是高山流水！”“这么说，你从来不弹高山，也不弹流水，是吗？”“是的，我只弹高山流水。”“是老师要求你这样，还是家长规定下来的？”“不是老师，也不是家长，纯粹是我自作主张。”齐竞以探讨的语气说：“好多人讲，七十二滚拂汹涌起伏，大气磅礴，构成了全曲最华丽最坚实的高潮，为什么不可以一试呢？”古琴女孩从容回答说：“不做过多缓急变化，任其一路流淌下去，让人领略到不舍昼夜的意味，不是更有内在神韵吗？”齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：高山流水。离开舞台一段距离，便可以隐约听到远处接连不断的炮声。台
21、下观众早把战火纷飞隆隆炮声掷诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，陶醉不已。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.汪可逾在夜老虎团晚会上毛遂自荐要演奏古琴曲，这给已经下令部队解散、准备整顿纪律的齐竞出了难题，小说细致地刻画了齐竞矛盾的心理。B.宋琴与唐诗、高山与流水，恍若腥风血雨中飘来的一缕清风，小说不吝笔墨呈现这些民族传统文化的瑰宝，使全文浸润一种深沉典雅的韵律。C.虽然汪可逾的演奏很精彩，但由于晚会观众基本是来自山区的农民士兵，祖祖辈辈不知古琴为何物，所以听完演奏反应不甚热烈，也在情理之中。D.
22、齐竞希望欣赏到“七十二滚拂”的华丽坚实，汪可逾希望让人领略到“不舍昼夜”的意境，这既符合两人不同的身份，也见出两人不同的性格特征。8.请以汪可逾为例，简要分析小说塑造人物形象时运用的表现手法。(6分) 9.小说具有深沉的现实主义质地和浓郁的浪漫主义气息，请结合文本简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。彭玉麟，字雪琴，湖南衡阳人。父鸣九,官安徽合肥梁园巡检。玉麟年十六父卒族人夺其田产避居郡城为协标书识以养母知府高人鉴见其文奇之招入署读书为附生新宁匪乱，从协标剿捕。叙功，大吏误以为武生，拔补临武营外委，不就。至耒
23、阳，佐当商理事。粤匪至，罄所有资助县令募勇筹防。贼知有备,不来攻，城获全。玉麟不愿叙功,但乞偿所假钱，以是知名。咸丰三年，曾国藩治水师，成十营，辟领一营,其九营多武员，白事悉倚玉麟，隐主全军,草创规制多所赞画。六年，擢广东惠潮嘉道。十一年,授广东按察使。同治元年，授兵部右侍郎,节制镇将。诸将冲锋，玉麟每乘小船督战，以红旗为识，或前或后。将士皆惴惴尽力。间入陆军察战状，往来飘忽无定踪，所经行军民莫敢为奸宄。光绪九年，擢兵部尚书，以衰病辞。会法、越构兵,命赴广东会筹防务，玉麟募四千人从行，驻大黄骁。遣部将防琼州、钦州、灵山，驻沙角、大角，与粤军联合。增兵设垒，编沙户渔舟,分守内沙港汊。法兵竟不至。
24、十一年春,和议旋成，停战撤兵。玉麟疏请严备战守，以毖后患，陈海防善后六事。是秋，以病乞休,温诏慰留。十四年,扶病巡阅。至安庆,巡抚陈彝见其病笃，以闻，诏允开缺回籍,仍留巡阅差使。十六年,卒,年七十五,赠太子太保,依尚书例赐恤，建专祠立功地,谥刚直。玉麟刚介绝俗，素厌文法，治事辄得法外意。不通权贵，而坦易直亮，无倾轧倨傲之心。每出巡，侦官吏不法辄劾惩,甚者以军法斩之然后闻，故所至官吏皆危栗。民有枉,往往盼彭公来。朝廷倾心听之，不居位而京察屡加褒奖,倚畀盖过於疆吏。(节选自清史彭玉麟传，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.玉麟年十六/父卒/族人夺其田产/避居郡
25、城/为协标书识以养母/知府高人鉴见其文/奇之/招入署读/书为附生B.玉麟年十六/父卒/族人夺其田产/避居郡城/为协标书/识以养母/知府高人鉴见其文/奇之招入署读书/为附生C.玉麟年十六/父卒/族人夺其田产/避居郡城/为协标书识以养母/知府高人鉴见其文/奇之/招入署读书/为附生D.玉麟年十六/父卒/族人夺其田产/避居郡城/为协标书/识以养母/知府高人鉴见其文/奇之/招入署读/书为附生11.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是（ ）（3分）A.辟，旧时选官制度，由中央官署征聘然后向上举荐，任以官职。“征”“举”与此意义相同。B.兵部，官署名，六部之一，其长官为兵部尚书。主管武官的选用、考核及兵
26、籍、兵械等事务。C.赐恤，指官吏死后朝廷依据其生前的功劳大小，追赠官爵褒封谥号,并给予其家属抚恤金。D.开缺，此处指彭玉麟卸任。旧时指官吏因故不能留任，朝廷免除其职务，准备另选人充任。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.彭玉麟不恋钱财,散尽家财护城。广东盗贼到来,他用尽钱财帮助县令募集勇士筹备防务。耒阳城保全后也不贪心功劳,声名远扬。B.彭玉麟运筹帷幄，治军严整有方。担任兵部右侍郎，坐小船督战,以红色旗帜作为标志,忽前忽后,将士们都紧张害怕而竭尽全力。C.彭玉麟精忠报国，心系国家危难。光绪九年因年老生病而辞官，却逢法越交战，他不顾病体，主动请缨并募集四千人前往
27、防守广东。D.彭玉麟未雨绸缪，上陈海防要略。中法和议后彭玉麟毫不懈怠,上书奏请周密准备，以防后患，并陈述海防要妥善处理的六件事情。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 其九营多武员，白事悉倚玉麟，隐主全军,草创规制多所赞画。(5 分) (2)间入陆军察战状，往来飘忽无定踪,所经行军民莫敢为奸宄。(5 分) （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。弈棋二首呈任公渐【1】黄庭坚其一偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。坐隐【2】不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。其二偶无公事客休时，席上谈兵校两
28、棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲【3】化枯枝。湘东一目【4】诚甘死，天下中分尚可持。谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。注释：【1】任公渐：任渐，黄庭坚的好友。【2】坐隐：与下文“手谈”都指下围棋。【3】蜩甲：用庄子佝偻丈人承蜩的典故。丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。【4】湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。围棋中，棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。14下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身，难得闲暇，于是生发了弈棋的雅兴。B第一首诗的颔联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较，写出下棋之乐。C第二首
29、诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输，但最终也未能扭转颓势。D两首诗中都写作者陶醉于对弈，不觉时间流逝，表现出其对下棋的痴迷程度。15这两首诗都富含理趣，请结合诗一的尾联和诗二的颔联，分别对此加以赏析。（6分） （三）名篇名句默写。（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄周在逍遥游中认为，小有小的凭借，大有大的凭借。比如“_”，那么就只能承载草芥；而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“_”的质疑。（2）陆游在游山西村中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的句子是：“_，_。”（3）陶渊明即使“短褐穿结，箪瓢屡空”，仍能“晏如也”。而在论语述而中孔子即使“_，_”也能“乐在其中”。三、语
30、言文字运用。（20 分）阅读下面文字，完成 17-19 题。中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。2018 年 10 月 1 日，世界卫生组织首次将中医 其具有全球影响力的医学纲要。( )，这个“气”是个多义词，常特指“药性”，我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气”。中医还有“补脏气”之说，这个“补”是调理、增强的意思，“气”则指生理功能，“补脏气”即指用药物来调理增强五脏六腑的生理功能。神农本草经中把药分为上、中、下三品，并说：“上药养命，中药养性，下药治病。”所谓“养命”、“养性”，都是突出了中药调养人体的功效，这就是许多人 中药的原因之一。中药的这种特性，
31、被一一体现在每一味药中，因为它对于疗疾治病十分重要。对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性是相逆的，所谓 ，这就是药文化的一种具体表现。 ，如果“以热益热，以寒增寒”，就会导致 “ 精气内伤，不见于外”，这是治疗上的严重失误。由此可见，运用药的“四气”来治病，是多么重要。17.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）(3 分)A.纳入信奉相辅相成若非如此B.纳入笃信相反相成反之C.写入信奉相反相成反之D.写入笃信相辅相成若非如此18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）(3 分) A.用中药治病是中医的特点，中药有“气”的概念B.中医治病常用中药，中药的
32、概念讲究“气”C.中医治病常用中药，中药有“气”的概念D.用中药治病是中医的特点，中药的概念讲究“气”19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）(3 分)A.中药的这种特性，体现在每一味药中，认识这种特性对于疗疾治病十分重要。B.中药的这种特性，体现在每一味药中，因为这种特性对于疗疾治病十分重要。C.中药“四气”的特性，被体现在每一味药中，认识它对于疗疾治病十分重要。D.中药“四气”的特性，被体现在每一味药中，因为它对于疗疾治病十分重要。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。（6分）诗经之“风”，即各地区、各民族的“
33、风俗习惯”，在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”；在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，_。而这些所谓“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则， _。因此“风俗”会给人一种无形的束缚。风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，但它不是一成不变的。我们重读诗经，一是要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，三是_，使生活日新月异，更加幸福。21.请为下面的漫画拟写一个标题，5字以内，不能用“无题”为标题；并写出这
34、组漫画的寓意，30字以内。（5分）标题： 寓意： 四 写作（60分）22.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）“食”是中国传统文化中不可忽视的一部分，人们从美食中感受人文情怀的温度，领略中华文化的厚重。在我国，食育文化源远流长，既有“吃过夏至面，一天短一线”等与二十四节气相应的饮食风俗，又有“孔融让梨”等做人应该懂得礼让的经典故事，还有“饮食贵有节，做事贵有恒”的人生智慧有人认为食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。 对于以上材料，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。树德中学高2
35、018级二诊模拟考试语文试题参考答案1.B（A项，“传统民间文学失去了口口相传的传承场景，其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及”，以偏概全，根据原文第一段“近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识变得新奇自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然”的表述可知，“数字化阅读方式的逐渐普及”只是原因之一，并非全部。C项，“目前我国儿童接受的童话多来自西方，这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压”不合文意。原文表述为“长此以往，孩子们对中国民间文学逐渐陌生以致淡忘”，侧重的
36、是孩子的主观感受，而不是客观事实。D项，“现代人也不可能再接受”，表述错误，原文为“现代人可能也不接受”，讲的是“可能性”不是绝对性。）2.C（“文章将中外民间文学的传承方式进行对比，指出我们应当借鉴国外好的做法”不合文意，文章不涉及二者对比，原文表达为“传统民间文学的传承多是口口相传，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。在这方面，我们可以借鉴国外的一些做法。” ）3.D（“因此必须对经典民间故事进行再创作”于文无据，原文表述为“最重要的不是记住那些故事，而是要将故事所承载的忠、孝、仁、义等价值观传承好、传播好”，文中只强调的传承、传播价值观的重要性，并未涉及传承途径。）4.B
37、（A项，“是当前新一轮科技革命的技术核心，它正对人类生产、生活和生存方式产生变革性影响”错误，张冠李戴，对“人类生产、生活和生存方式，产生变革性影响”的是“新一轮科技革命”，并不是“新一轮科技革命的技术核心”； C项，“使整个产业链、供应链、价值链被实时数据化，已释放出不可估量的创新业态潜力”错误，时态有误，将预测变为现实，原文有“将”和“必将”的表述；D项，“正确的价值导向引领是大学加强融合人文科学、社会科学与自然科学的通识课程建设，将责任、伦理与美学教育融入专业教育的具体举措”错误，主客倒置，“加强融合人文科学、社会科学与自然科学的通识课程建设，将责任教育、伦理教育与美学教育融入专业教育”
38、是大学“正确的价值导向引领”的具体举措。 ） 5.D （“新一轮科技革命带来的计算力爆炸导致知识更新速度远远超过大学知识传授体系更新的极限速度，大学传授的知识滞后于实际的科技发展需求已成新常态”错误，夸大其词，“计算力爆炸”只是“加剧了这种差距”。）6.条理清晰，层次分明。第一段阐述由具体到概括，第二段、第三段都分点分层；紧扣问题，深入浅出。每段回答都紧扣记者的提问，还举了“人脸识别”的例子、结合了高校的具体情况，话题集中，便于接受。启发性强，言之有物。在谈话中展现了林院士开阔的学术视野，如第二段有对未来科学布局的预测，很有启发性；第三段既有理论指导，也有实践指导，展现了他过硬的业务能力，使阐
39、述令人信服。（每点两分，共6分。答到以下关键词可酌情给分：简洁干练，科学性强；用语精准明确；形象可感；专业过硬，思路清晰；视野广阔，高瞻远瞩；有使命感和情怀，有责任担当）7.（3分）C8.（6分）对话描写。用个性化的人物语言表现性格特征，如汪可逾毛遂自荐的热情、吟诗回应的清雅、“自作主张”的天真等。（2分）神态和动作的描写。如“天然的微笑”透露出的天真与纯洁，“缓缓抬起右臂腕”刻画出娴熟与优雅。（2分）侧面描写。借齐竞的儒雅健谈和他由衷的赞叹，衬托出汪可逾天真热情、活泼灵动的性格特点。（2分）9. （6分）进步青年奔赴边区的故事、亲如一家的军民关系、战火纷飞炮声隆隆的战争背景等，具有深沉的现实
40、主义质地。（2分）纯洁美丽、高雅多彩的汪可逾，知识渊博、为人儒雅的齐竞，彰显传统文化魅力的古诗和古琴等，具有浓郁的浪漫主义气息。（2分）小说在现实的基础上加以浪漫的美学想象，构建和描绘战火硝烟中的新型人物形象，织成气韵丰沛的生命气象。（2分）10. C（此题为反常规命题考法,利用学生习惯利用对偶句断句的方法进行反命题。“为协标书/识以养母”形式上对称,但根据后文“从协标剿捕”可知协标是官职名,并依据后文“识以养母”逻辑不通,可判断“书识”为职事名,不能断开,排除B项与D项；“招入署读/书为附生”形式上对称，而从语意上分析发现不通,不如“招人署读书/为附生”通顺，故排除A项与D项。）11. A（
41、“征”，一般是皇帝亲自征聘人才。“举”由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职。）12. C（根据原文“命赴广东会筹防务”可知“主动请缨”错误,应为朝廷命令在前,募集勇士在后。）13.(1) 其余九营有很多是武官。报告事务都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主导了整个水军。彭玉麟在开始创制水军的规章制度过程中有很多的谋划。（“白”“隐”“草创”各1分，句子大意2分） (2)他悄悄进入陆军查看战况，到来离开很快速没有固定行踪,行程中经过的地方的军民没有谁敢做违法乱纪的事。(“间”“莫”“奸宄”各 1分,句子大意2分)【参考译文】彭玉麟,字雪琴,是湖南衡阳人。他的父亲彭鸣九,官至安徽合肥梁园巡检。彭玉麟十六岁时
42、,父亲去世,(他的)族人夺取他家的田产,(彭玉麟一家)躲避到郡城居住,做协标的书识来奉养母亲。知府高人鉴看到他的文章,对此感到惊奇,招他进入官署读书,作为附生。新宁盗匪作乱，他跟着协标搜剿抓捕盗贼。评议功勋的时候,将领误以为他是军事官员,提拔补任他为临武营外委,他不去。到耒阳，佐任当商理事。广东盗贼到来,他用尽所有的钱财来帮助县令募集勇士筹备防务。敌人知道他们有防备,没有来攻打, 耒阳城得以保全。彭玉麟不愿评议功劳,只是请求归还所借出的钱,因此他的声名被世人所知。咸丰三年，曾国藩管理水军,创制十个营,征召他分管一个营,其余九营有很多是武官。报告事务都依靠彭玉麟，彭玉麟暗中主导了整个水军。彭玉麟
43、在开始创制水军的规章制度过程中有很多的谋划。咸丰六年,提升为广东惠潮嘉道。咸丰十一年,授予广东按察使。同治元年,授予兵部右侍郎，管理监督各镇守的将领。将士们突入敌阵跟敌人厮杀时，彭玉麟经常坐着小船督战，用红色旗帜作为标志,有时在前,有时在后,将士们都紧张害怕而竭尽全力。他悄悄进入陆军查看战况,到来离开很快速没有固定行踪,行程中经过的地方的军民不敢做违法乱纪的事。光绪九年,提升为兵部尚书,因为年老生病而辞官。恰逢法国和越南交战,朝廷命令他奔赴广东主持谋划防守事务。彭玉麟募集到四千人跟着他去,驻守大黄骁。他派遣部将防守琼州、钦州、灵山,驻守沙角、大角,与广东军联合。增加士兵设置堡垒，整编沙洲上的人
44、家和渔船,分派他们把守内海港口。法国军队最后没有到来。光绪十一年春天,朝廷和法国的和议很快达成,停战,各自撤兵。彭玉麟上书奏请严密备战和防守,来防备后来的祸患,陈述妥善处理海防遗留问题的六条举措。这年秋天,因为生病请求退休，朝廷用词情恳切的诏书来劝慰挽留他。光绪十四年,彭玉麟支撑着病体巡行视察。到了安庆，巡抚陈彝看见他病情严重,让皇上知晓这件事,皇上下诏书允许彭玉麟卸任回乡,仍然保留巡阅差使的职务。光绪十六年,彭玉麟去世，享年七十五岁,朝廷追赠太子太保称号,按照赐予尚书的规格给其家属抚恤金,在他立功的地方建立专祠,赐予谥号刚直。彭玉麟刚直耿介与一般人完全不同,历来讨厌法令条文,做事时总能在法令
45、条文外有所变通。不与权贵相交往,并且坦荡和悦正直磊落,没有排挤打压同僚、高傲自大的心。每次外出巡查,侦查到官员不守法纪就弹劾惩治,情况比较严重的按照军法把他们斩首,斩杀之后报告皇上,所以他所到之处,官员都恐惧战栗。百姓有冤屈,常常盼望彭公来。朝廷竭尽诚心听从他的意见,他虽不处高位但朝廷定期考核官员时多次被表扬嘉奖,朝廷对他的倚靠信任超过高级地方官。14、C（“虽不服输，但最终也未能扭转颓势”分析有误，应是表现一种舍得的潇洒和对全局把握的自信，边角一目不成活，但如果把握中盘，还是很有希望获得最终的胜利）15、（1）其一诗尾联，作者有慨叹也有议论，他一边下棋，一边在留心棋给人的启示。“骄兵必败”“
46、多疑必失”，这既是作者在棋局上的自我提醒，也是他感悟出的人生哲理。（2）其二诗颔联，作者通过比喻描绘下棋者，“心似蛛丝游碧落”写下棋者思绪的飘荡、灵动，“身如蜩甲化枯枝”写下棋者意志的集中，已达忘我之境。作者借此生动地揭示了做事需凝神专注、投入忘我的道理。（每一联赏析3分，揭示“理”1分，结合诗句内容赏析“趣”2分，言之成理即可。）（解析：第一首诗的尾联是“战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻”，大意是骄兵必败，多疑必失，是诗人在下棋时提醒自己不能犯的错误，这也是诗人从下棋中悟出的道理。第二首诗颔联是“心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝”，采用比喻的手法，把下棋时缜密的思绪比作蛛丝飘荡在空中，写出了下棋
47、者思绪的灵动感，下棋时注意力非常集中，就像树下专心致志捕蝉的人，纹丝不动，已达忘我的境界。诗人借这样的比喻形象地写出了对弈者对弈时的投入，借此来表现一种做事情需要专注、集中精力的道理。）16.(1)覆杯水于坳堂之上，奚以之九万里而南为(2)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存(3)饭疏食饮水，曲肱而枕之17.B。纳入，指放进、归入，多用于抽象事物。信奉，信仰敬奉;笃信:深信不疑。相反相成，意为两个看起来是相反的事物，实际上是互相依赖、互相促进的，指相反的东西有同一性；相辅相成，指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。若非如此，若果不是这样;反之，与此相反。18.B。括号内所填语句承上启下，由第一段的
48、“中医”话题转换到第二段“中药”及中药“气”的话题。BC 承上启下、衔接连贯的作用较 AD 更突出。B 和 C 的次句都有“中药”和“气”，符合文意，但 B 项中“讲究”强调意味更浓，并以“气”收尾，与下一句开头“这个气”形成顶针的效果，故 B 项最恰当。 19.A。原句主要错误有三:一是被动句错用;二是关联词语误用，导致强加因果:三是“它”指代不明，可以指代“这种特性”，也可以指代“每一味药”。从后文看当指“这种特性”。B 未解决强加因果问题。C 未修改被动句使用错误和指代不明的问题。D 未修改原句语病。20 （1）而是亲友们的看法 （2）你就不会去做 （3）可以创造我们今天的新风俗 21.标题：错位、咄咄怪事、如此教育（2分）寓意：讽刺违背规律只重智育而忽略学习做人的功利主义教育现象。（3分）高2018级语文二诊模拟 第7页 共4页
