收藏 分享(赏)

广西平南县中学高三语文《散文阅读--形象、内涵》学案5.doc

上传人:高**** 文档编号:407688 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:4 大小:45KB
下载 相关 举报
广西平南县中学高三语文《散文阅读--形象、内涵》学案5.doc_第1页
第1页 / 共4页
广西平南县中学高三语文《散文阅读--形象、内涵》学案5.doc_第2页
第2页 / 共4页
广西平南县中学高三语文《散文阅读--形象、内涵》学案5.doc_第3页
第3页 / 共4页
广西平南县中学高三语文《散文阅读--形象、内涵》学案5.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、散文阅读=形象、内涵 导学案5考点剖析形象主要包括两点:一是形象的特点及塑造方法,二是形象的典型意义。作品内涵是指作品中的 特定社会生活场景、风土人情、历史文化等反映出的意义和价值。散文的形象主要有两种:如何分析物象的作用课堂练习网中王鼎钧晒网的日子,一张又一张渔网在木架上挂好,这个渔村连那个渔村。海水把粗实的网浸黑,腌重后沉沉垂下,挺直。这是青山的发网,大海的坐标,渔家的长城。这是透明的长城,有方格的长城,有带盐的海风,不见烽火。他们的家在长城里,太阳和风来自长城外。落日把晚霞烧红,强风把挂着的网鼓起,好像网裹住了晚霞落日,裹住一团炽烈,好像那火球满网挣扎,企图将网绳烧断。风将那一团炽烈吹旺

2、,苍茫大海浇不息那燃烧,烧得那一方格一方格更透明,网索更黑,不是鱼死,就是网破。正是这样,网去捆网中人的生之欲,去捆岩浆,去捆无定形的浪花。那网再被掷回海里,敲破水面,敲破有白纹的蓝黑色大理石,当一方格一方格的青天压下来,新肥的鱼惊跃,水花鳞光,一时成鼎沸的银炉。渔人的女儿是最精美的海产,她是丰满的,裸露的,紧紧的裹在海上的劲风里,裹在高密度的水分子里,裹在渔郎们交缠的目光里。交缠的目光织成另一种网,她是另一种鱼。这是网的世界,成排的树影纵横如网,鱼塘里的竿交叉成网,涟漪荡漾,礁石斑驳,都带网的形状。鱼无所不在,网亦无所不在,乱发遮面时,网罩在她的头上,万念交集时,网粘在她的心上。网啊网,鱼无

3、所不在,网亦无所不在。网啊网,她属于你,你属于一方格一方格的透明,每一方格属于碧海青天,海天属于不可知。这天,晒网的日子,沙地上,隔网走来几个打着花绸阳伞、把高跟鞋和尼龙袜提在手里的女人,和几个戴黑眼镜戴鸭舌凉帽的男人。他们很喜欢这长城般的网阵,举起照相机,不断照那一系列,照那网眼后面龙钟的老太太,照网后的大海,那青蒙蒙的海,那使人看到太广太远的地表面,看到地表面的摇动骚乱而觉得恐惧的大海。男女老幼从渔村里跑出来看他们做什么,他们把看热闹的人一并照进去,并且特别要求一群五岁到七岁的孩童们站在网的阴影里。不捕鱼的人也这样喜欢渔网吗?他们何不买一张大网带回家呢窃窃私语未已,没想到那个从远方来的女人

4、动手脱下本来就穿得很少的衣服,而且毫不迟疑地脱光,面对观众如面对空气。除去一切遮蔽之后,她显得很美丽。在镜头前,她背向海与天,双手攀网,做出因为不能越网而过痛苦焦急的表情,好像后面有噬人的海怪。这动作重复了十几次,直到她表演成生命意志受阻的象征。稍稍休息,他们又把一丝不挂的人体放进一个兜形的吊网里,视她为刚从海中捕到的鱼,她在网中俯着,蜷着、蜷曲着,又像死掉一样挺着,臂和腿把网撑出不规则的角来;最后她在网中像突围的鱼奋身跃起,让相机捕捉她在网底腾跃的刹那,成为人类处于困境和对命运抗争的象征。经过反复表演,她太累了,累得由同伴把她从网中抬出来,裹在浴巾里,放在阳伞下的沙滩上,喂她喝带来的可口可乐

5、。这件事不能不轰动,渔人们为此放弃了所有的正经事。即使她已和同伴们回程,在网外消失,仍有迟到的观众闻风而至,看那空网,看他们丢在沙滩上的烟蒂,看他们离去的那条路。这事在渔村里在渔船上被谈论了好几个月。渔女们变得很沉默,鱼一样沉默,晒网的日子,坐在网前出神,或者站在那儿抓着网索向外看。夜晚,在礁石后面,她们给情人日益冷淡的嘴唇。她们被启蒙了,她们醒悟到自己在网中,发觉网外的世界。网啊网,你是我的长城,也是我的监狱。网啊网,你裹住了满网的火球。一方格一方格的透明太少。看哪,网外的世界何等广大,何等充实,那飞机如鹰隼翱翔的世界,那火车渺渺如蚤的世界。于是渔女相继而去。精美的海产外流,当第三批探险者离

6、乡远走时,先走的第一批已久无家信。都市是另一种恢恢之网,她们是另一种鱼,鱼未死,网亦不破。所有的鱼定要投入一种网,寻求一种透明的长城。牢狱在窗棂也是一些透明的方格。鱼不为同类结网,只有人,才会做这繁杂的手工。不设防的鱼,赤裸的鱼,在网内翻滚,或攀黑沉沉的网索,从方格中露出雪白的肌肤。渔网一重,人网千重,越过一层,前面还有,穿透一层,前面还有。考虑到鱼死,网终不破。于是所有的渔郎都失恋了。网仍在他们手里,但网不住柔情一般的水,水一般的柔情。网举起,网眼千只,清泪千行万行,每个网眼都填满波光云影,得鱼易,得人难。我爱你,我爱你,游鱼出听,行人无踪。我爱你,我爱你,旭辉把礁石当成珊瑚。晚风停,夕照落

7、尽,方格外一片黑而空虚,我爱你,我爱你,网内网外如隔世。这就是那个发生在网中的故事。渔村父老都会告诉你,一个模特儿如何破坏了渔村的圆满自足,如何使渔女带回私生子使渔郎带回花柳病。都市如何把吸管插进来,将渔村吸瘦,尽管鱼仍肥,网仍沉沉,网索仍粗,而且被海水浸得更黑,威严如古塞。夜空将星星镶在网沿上方,但一座透明的长城已挡不住什么。1、文中“网”这一象征性意象,统摄的是什么?“网”这一喻体所比的本体的丰富性体现在哪里?2、作者对传统的渔村文明和现代的都市文明持什么态度?3、文章旨在表现什么?4、下面对文章的分析与鉴赏,不正确的两项是( )A、文章抒写的是作者对转型时期台湾社会的复杂感受。B、在作者

8、笔下,那位人体模特儿来之前的渔村充满了野性、浑朴、刚健的美。C、善于“渔人的女儿”风采的描写,展现的是一尊优美遒劲的渔家女塑像,也是一首青春健美的生命力的赞美诗。D、文中最突出的艺术特征是象征手法的运用。其最大的妙处在于自然天成,由现实的网过渡到象征的网,并将现实的网和象征的网叠印在一起,但很难具有亦真亦幻的魔幻色彩。E、“网”的形象从构思角度看是象征性的,但从具体作文来看又是比喻性的。奇妙的比喻传达的是新奇的感觉。F、语言上形象性与概括性巧妙结合。作者抓住渔女的“ 沉默”和“ 离去”描述,形象生动但并不简约。注:只做第1小题、其他题目只作思考【答案】1、统摄渔村和都市两种文明。有时指“交缠的目光”,有时指渔村的阻塞环境,有时又指物欲横流的都市。 2、作者的价值取向复杂,对两者均有褒贬。渔村物质匮乏观念封闭,是一张网,限制了渔人的眼界,也限制了渔人的欲望。都市文明诱人,但又是一张更大的网,更可怕的网。相比之下,渔村那张网反倒显得可爱。作者对现代都市文明的情感忧多喜少。 3、对现代文明弊端的沉重忧虑。 4、D F (D “但很难”改为“使其”;F“但并不”改为“且”。)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3