1、吉林长春市九台区2020届中考语文压轴试题四一积累与运用阅读下面的文字，按要求作答。我们很快到达了海边，看到城市m天大楼的尖顶伸出海面，退潮时白花花的海水从大楼无数的窗子中流出，形成一道道瀑布刹车时代刚刚结束，其对地球的影响已触目惊心：地球发动机加速造成的潮汐吞没了北半球三分之二的大城市，发动机带来的全球高温rng化了极地冰川，更给这大洪水推波助ln，波及到南半球。爷爷在三十年前目睹了百米高的巨浪吞没上海，他现在讲这事的时候眼还直勾勾的。事实上，我们的星球还没启程就已 （面目一新面目全非）了，谁知道在以后漫长的外太空流浪中，还有多少苦难在等着我们呢？（节选自刘慈欣流浪地球）1根据拼音写汉字，或
2、给加点的字注音。（依次填写）m_天 刹_车 rng_化 推波助ln_2从括号中选择合适的词语，填在前边横线上。事实上，我们的星球还没启程就已_（面目一新/面目全非）了。3文段中画横线的语句有一处语病，请写出修改意见。修改意见：_4把画波浪线的句子改为陈述句，并说说表达效果有什么改变。5.古诗文默写（1）子日：“ ，见不贤而内自省也。”（论语十二章）（2）塞下秋来风景异， 。范仲淹渔家傲秋思（3） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（4）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（5）杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，发出了“ ， ”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。（6）诸葛亮在出师表一
3、文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是 ， （7）苏轼在江城子密州出猎中以“ ， ”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。二阅读（一）文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题.醉翁亭记（选段）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢
4、也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。6.本文作者欧阳修，是（ ）代文学家。7解释下列加点的词语。（1）山间之朝暮也 （ ） （2）野芳发而幽香（ ）（3）杂然而前陈者 （ ） （4）弈者胜（ ）8把下列句子翻译成现代汉语。（1）四时之景不同，而乐亦无穷也。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9选文第段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。10.欧阳修被贬滁州，但他的生活仍很有乐趣，从文中看，你认为他有哪些乐趣？（乙）阅读下文，回答问题 修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹！吾问之，则曰：死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。
5、夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（节选自宋史 欧阳修传）【注释】修：欧阳修，宋代文学家。治：处理。废：放下。服：听从，信服。这里指遵从。11.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹12.下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是 A母尝谓曰 尝趋百里外（送东阳马生序）B死狱也 小大之狱（曹刿论战）C我求其生 生亦我所欲（鱼我所欲也）D其平居教他子弟 其西南诸峰（醉翁亭记）13.结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。答： （二）现代文阅读（甲）阅读下文，回答问题冠状病毒知多少彭茜近日，
6、由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状
7、病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英
8、文名为“Novel coronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。找到病毒起源对于疫情防控至关
9、重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。（选自光明日报2020年01月21日，有删改）14.选文第段主要使
10、用了哪种说明方法？有何作用？答： 15.请简要分析选文的说明顺序。答： 16.选出下列说法与原文不相符的一项（ ）A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。（乙）阅读下文，回答问题年轻时应该去远方肖复兴寒假的时候，儿子从美国发来一封E-mail，告诉我他要利用这个假期，开车从他
11、所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越的11个州的路线图。出发后的第三天，他从得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说，那里有写过最后一片叶子的作家欧亨利的博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。 我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人。我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，我知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十
12、多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡。我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成就了他的性格。 我也想起我自己，在比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒，自然吃了不少的苦。北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而 这一切，不仅谱就了我青春的曲线，也成了我今天难忘的回忆。 没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入
13、非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，也要借着风力飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯这未开垦的处女地。这样，你才会知道
14、世界不再只是一扇好看的玻璃窗；你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙；你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。 我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装一百只桨，扬起五个或六个或七个布帆来。我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般
15、的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。 17. 第一段在全文内容和结构上有什么作用？答： 18.第段中带点的“这一切”指代什么？答： 19.赏析第段中画线的句子。 答： 20. 作者认为年轻时去漂泊的理由有哪些？请结合全文内容简要概括。答： 21.作者在文中反复强调“年轻时就要去远方漂泊”，对此你如何理解？你是如何看待漂泊对于人生的意义？答： （三）名著阅读22.阅读名著选段，完成问题不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自
16、己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你还不知道？我一向就讨厌你的，不但我，我们。”“你那时之前，早知道我是谁么？”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”我略略一
17、想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着子细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位子，乙要丙去坐，做揖未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一
18、天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。（1）本段文字选自朝花夕拾中的_。（2）“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。（3）结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者什么思想感情？三综合实践与作文（一）综合实践23.学校开展“好美德，我传承”的传统文化学习活动，请你参加。【好美德，共分享】(1)活动中大家纷纷说出自己
19、关于美德的感悟，小明准备分享下面一则名言，请你帮他完善。“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”孟子下列哪一项是这则名言表现出来的美德() A. 知恩图报B. 孝老敬亲C. 助人为乐D. 言传身教请你再补写一句诗或名言警句，体现小明所分享的这句名言中的美德。【好美德，共传承】(2)为弘扬中华民族传统美德，七年级2班组织同学们观看了“寻找最美孝心少年”颁奖典礼录像，并请同学们说说对这一活动的认识。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，请你帮助修改。“寻找最美孝心少年”这一活动，【甲】有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯。【乙】孝心少年们的事迹诠释了中华
20、民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。【甲】处句子有语病，应改为“_”。【乙】处句子搭配不当，应将“_”改为“_”。【好美德，共参与】(3)学校拟定于2019年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行一场中华传统美德专题报告会，并邀请了研究中华传统文化的安徽大学中文系吴教授做专家报告。请你代表光明中学学生会给吴教授写一封邀请函。（二）作文25.下列作文任选其一（1）人们常常感叹“光阴如箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富，“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，让我
21、铭记”为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字以上；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 一位画家画了一幅画，摆在街头一角，请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号，结果画面上被涂满了记号。不几日，这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角，请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号，结果，画面上又被涂满了记号。 画家喟然长叹，似有所悟。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写
22、字母代替；不得抄袭。 吉林长春市九台区加工河中心学校2020届中考语文压轴试题四答案一积累与运用1摩 sh 融 澜 2面目全非 3在“上海”的后面加上“的情景”（意思对即可） 4谁也不知道在以后漫长的外太空流浪中，还有多少苦难在等着我们。修改后语气减弱，突出不了地球流浪过程中遭遇的难以预测的困难。【解析】1“摩天”的“摩”不要写成“磨”，“刹”在这里读sh，不要读成ch，“融化”的“融”不要写成“溶”，“推波助澜”的“澜”不要写成“蓝”。2“面目一新”指样子完全改变，有了崭新的面貌。“面目全非”指模样变得与原先完全不同。形容变化极大（多含贬义）。这里是指科技的发展给环境造成的破坏，含贬义，故选
23、“面目全非”。3句子“爷爷在三十年前目睹了百米高的巨浪吞没上海”缺少宾语的中心语，应在“上海”的后面加上“的情景”。4把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。肯定的反问句要改成否定的陈述句，所以把“谁知道”改为“谁也不知道”，并去掉表示反问的语气词“呢”，问号要改为句号。陈述句与反问句的区别是，反问句比陈述句语气强烈，更能突出句子的含义。因此，改过之后，语气减弱，地球流浪过程中遭遇的难以预测的“苦难”也不够突出了。5.古诗文默写略二阅读（一）文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题6略7（4分） （1） 早上（早晨） （2）香花 （3）摆开（摆放、陈列） （4）下棋 8（4分）
24、（1）四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。（2）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。9（2分）意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。 10滁州山水（风景）优美；政事简单；百姓生活富足；民风安闲；百姓愿意与他同游同乐；社会太平安宁 。【解析】6.略7试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“芳”古今意义不同，要根据语境仔细辨析。8、。9试题分析：本文为所学课文，根据所学积累，了解写作背景，结合文中所描写的场景从表现当地的社会面貌和作者的情怀两
25、方面分析作答。10.滁州山水（风景）优美；政事简单；百姓生活富足；民风安闲；百姓愿意与他同游同乐；社会太平安宁 。（答对任意三点即得满分）【答案】11汝 父 为 吏 /常 夜 烛 治 官 书 /屡 废 而 叹12C13示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的）。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。【解析】11试题分析：
26、一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：你的父亲做官的时候，经常在夜里挑灯处理文书，多次停下来叹息。【考点定位】理解文中的句子。能力层级为理解B。13试题分析：要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。参考译文：欧阳修幼年时失去父亲， 母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候， 常常在夜间点着蜡烛办理官府公文， 多次停下来叹息。我问他什么事情， 他便说：是死刑案子， 我
27、想寻求保全犯人生命的可能， 却没有找到。我说： 生路可以寻求吗？他说： 去寻求生路而得不到， 被判死刑的人和我就都没有遗恨了。经常为死囚寻求生路， 仍然还有失误造成不该死的人被处死的， 然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。他平日教导别人的子弟， 经常用这些话， 我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话， 终生照做不忘。（甲）阅读下文，回答问题14.举例子，列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、“新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。【解析】首先判断说明方法，由第段“过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒”句中关键词“如”可知使用举例子的说
28、明方法。其次分析第段相关内容及举例子说明方法的一般作用分析具体作用：第段首先列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒的例子说明“过去很多传染病命名都与地名相关”，再列举新冠状病毒的命名，是根据2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病的要求，列举这三个例子共同说明了“病毒命名很有门道”。15.选文采用逻辑顺序。首先由当下的疫情引出本文的说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远。【解析】阅读全文，结合段首关键句，可将文章划分为四个部分，第段
29、引出说明对象，第段围绕“冠状病毒”展开说明，第段围绕感染、防治、传染来源展开说明，第段收束全文，可见是逻辑顺序，用自己的话组织答案即可。16.C 【解析】C项对应文章第段，由“常见体征有呼吸道症状在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。”可知，C项中“肺炎、肾衰竭”是较严重的病例才有的症状，并非常见的病状，因此C项与原文不符。（乙）阅读下文，回答问题17.【答案】第一段写儿子在美国漫游，表明独自去远方漂泊之意，点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。解答本题时要从内容和结构两方面来考虑。内容上要紧扣主题，结
30、构要从承上启下两个角度展开。另外还要考虑本段处在第一段的位置上，应想到为下文作铺垫，提供背景类似的词语。18.【答案】第段中带点的“这一切”指代：指“我”见识到的那么多的痛苦与残酷，以及“我”触摸到的那么多美好的乡情与故人。【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。本题考查对句中重要词语的理解。抓住前句“但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人”就可揣摩出“这一切”指代的内容。解答时不要仅仅局限于本句的理解，要结合上下文揣摩，还要考虑全文的中心。 19.【答案】运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻的时候尽管幼稚，但应该努
31、力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。“青春，就应该像是春天里的蒲公英”很显然运用了比喻的修辞方法。赏析语句首先应考虑句子有没有运用表现手法，可优先考虑修辞方法。另外还要考虑句式特点，有无整散结合，有无长短结合，再者可抓住富有表现力的词，比如动词、形容词、叠音词来分析。 20【答案】漂泊能扩大人生的范围，开阔视野，增长知识；漂泊能培养吃苦耐劳的能力，锻炼坚强的意志；漂泊能丰富人生体验，增加美好的回忆；漂泊能摆脱一成不变的生活，走出枯燥的牢笼；漂泊能纵展想象力，给人生带来浪漫色彩。【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主
32、题。解答类似题目，应按照叙述顺序，从前到后加以概括即可。在概括时要抓住文中的关键句，第段中“漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远”，第段中“漂泊是他的命运，也成就了他的性格”，第段中“不仅谱就了我青春的曲线，也成了我今天难忘的回忆”，第段中“漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力”“人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆”，这些句子都是关键句子。 21【答案】年轻时就应该去远方闯荡，超越庸常的生活，不要让生命留下遗憾；作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自
33、我的独立能力和奋斗能力。【解析】本题实质考查探讨作者的创伤意图。抓住第段“我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊”，第段中“人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆”，第段中“只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮”这些关键句子就可探究出作者的创作意图。 （三）名著阅读22.阅读名著选段，完成问题22.（1）范爱农（2）范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念。但是范爱农反对。我们认为他冷酷，懦弱。
34、（3）范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。三综合实践与作文（一）综合实践23. (1)B示例：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孝子之至，莫大乎尊亲。(2) 有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情(意思对即可)加强彰显(3)示例：邀请函尊敬的吴老师：您好！为弘扬中华传统美德，我校决定2019年5月16日下午两点在一楼学术报告厅举行“中华传统美德”报告会，诚挚地邀请您前来指导。光明中学学生会2019年5月12日（二）作文25.下列作文任选其一（1）人们常常感叹“光阴如箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你
35、的生命更加丰富，“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字以上；凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 【点拨】 本作文题目属于“提示式命题作文”，它由“提示语”“题目”“写作要求”三部分组成。从结构来看，“这一天，让我铭记”是一个主谓短语，题眼应是谓语部分“让我铭记”。因此，本作文应选取发生在这一天的典型事例，将其铭记于心的原因写出来。认真阅读“提示语”，“让我铭记”的原因不难明白：或许是让你的生命更
36、加丰富；或许是从清晨到日暮都那么不同寻常；或许是让“这一天”变得不同凡响。除此以外，在语言表达上，我们还应说真话，诉真情，力求让自己的表达感人至深。 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 一位画家画了一幅画，摆在街头一角，请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号，结果画面上被涂满了记号。不几日，这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角，请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号，结果，画面上又被涂满了记号。 画家喟然长叹，似有所悟。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 【点拨】 这是一个“新材料作文”题目，它由“材料”和“写作要求”两部分组成。同样一幅画，一些人满意，一些人却不满意，原因在于看画的角度不一样。由此，我们可得出“观察事物应该选对角度，不能片面地评价其好坏”“对事物的看法难免带有主观性，正确看待自己才是最重要的”等观点（或“角度”“主观”等话题）。 关于拟题，我们应紧扣观点（话题）去拟，力求有一定的文采，如横看成岭侧成峰都是主观惹的祸等题目。
