1、A组20152013各省市模拟试题精选1.(2015天水一中高三入学考试)使用下面的词语写一段抒情性文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过70字)竹子北风冰天雪地从容答：_解析四个词语的指向性非常明显，即赞美竹子的优秀品格，因此，扩写时运用拟人的修辞手法是显而易见的。另外反问也很容易和“抒情性”这一要求相融合，而排比是考生常用的修辞手法。正确选用修辞手法，结合所给词语写一段赞美竹子的抒情性文字即可。答案在冰天雪地中傲然挺立的竹子啊，难道你从未在意过北风刺骨的寒冷？难道你从未怀疑过自己那孤独的坚守？难道你一直坚信从容付出后会收获春天？2.(2014河南省许昌、新乡、平顶山三校三模)请以“高楼”
2、“灯火”“我”为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。答：_解析解答此题时，要注意围绕“高楼”“灯火”“我”展开联想和想象，可以运用比喻、拟人等修辞方法，答案可多种多样。要注意表意完整，描绘出一个场景。答案闪烁的霓虹灯，诉说着高楼大厦里人们的冷漠。庞大的水泥森林像一只沉默的巨兽吞噬着这里的欲望与灯火，我独自体味着冷清与落寞。3.(2014山西太原市高三质检)根据所提供的语境，扩展下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法。随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。你看，_。解析句中“你看”一词提示我们，下文应该进行情景的描写。可选择“年味
3、”较浓的几种代表性的事物来进行描绘。修辞手法可以考虑用比喻和排比，因为这两者较易操作，表达效果也较好。答案红红的灯笼挂起来了，喜庆的对联贴起来了，欢乐的锣鼓敲起来了，它们是年的信使，把春节就要来到的信息广为传递。4.(2013山西师范大学附属中学最后一卷)散文诗是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头，请根据文意，续写一段话。要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。是你，散文诗，_解析答题时，首先，要抓住散文诗这个主语，结合它的特点进行分析；其次，要注意此题为续写题，组织答案时一定要与上文联系紧密，使文意顺畅；最后，注意题
4、干要求。答案与我结伴，一路牵手同行；是你，散文诗，为散文诗的爱好者默默地作奉献；是你，散文诗，为文人墨客提供了用武之地。5.(2013浙江杭州市西湖高中月考)请根据下面李清照这首小令中的画线句写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过60字。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。答：_解析虽然要求描写画线句的场景，但也不能脱离了诗歌前面描述的环境，答题时要兼顾这个大背景。答案(示例)船中人急切地挥动船桨，想要绕出重重的藕花丛。就在这时，藕花丛中突然飞起了一群受惊的鸥鹭，急急地扇动翅膀飞远了。6.(2013广东普宁一中一模)根据以下规定的情境，以“一江
5、春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言通顺、生动，感情鲜明。(1)情境一：伤心人面对一江春水答：_(2)情境二：开心人面对一江春水答：_解析要注意人物的心境，根据“以我观物，故物皆着我之色彩”的原则进行生动描绘，将“一江春水”的特点准确描写出来。答案(示例)(1)野渡无人，春潮寂寞，仿佛浓浓的忧愁融入大江，把江水染成碧色，江流弯曲恰似愁肠九转，江涛呜咽。那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。(2)江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温暖的歌，江面上的鸭儿也发出欢快的叫声。那一江春水呀，满载着生机，满载着希望，浩浩荡荡，流向天涯。B组20152013各省市模拟试题精选1
6、.(2015新课标地区上学期高三一轮复习第一次月考)请以“海上生明月”“千里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗词串联一段文字，表达一个明确而又集中的主题。答：_解析 这道语句扩展题既要注意正确理解诗句的内涵，又要找到恰当的连接点以突出一个主题。答案“海上生明月”，望着这一轮圆月，忽然意识到又是一个三五之夜。在秋风的吹拂下，在白露的滋润下，杜甫的诗句“月是故乡明”从脑中迸出。家乡可好？父母是否康健？他们是否也在望着这轮明月思念远方的我呢？想回家的感觉从来没有如此强烈，回去是不现实的，那就来一点文人无奈的安慰吧，“但愿人长久，千里共婵娟”。2.(2015内江市模拟考试)请根据白居易的诗句“晴空星月落池
7、塘”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过70字。答：_解析解答此题，要根据“晴空星月落池塘”进行想象，构想出一个场景。这需要对诗句有一定的理解，大体把握其意境特征。结合诗中意象可知，该意境是静谧而优美的。然后再抓住其中的意象扩展，以诗句为基础，可适当使用修辞手法，使语言生动，但要注意不能超过70字。答案(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把满天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。(示例二)在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。3.(2014马鞍山二检
8、)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过80字。长相思李煜一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。答：_解析扩展时要抓住“菊花开”与“菊花残”。通过想象描写菊花开时的情态以及菊花残败的景象。要注意景与情的融合，做到情景交融，寓情于景。情感基调可以从诗歌中去理解，应是一种愁思。同时还要注意排比和夸张手法的运用。答案菊花那鲜艳的花蕊，那各异的形态，那四溢的芬芳，还留在昨天的记忆里，而今，那些菊花已经枯萎。枯萎的菊花随风飘零，三千丈愁思弥漫在风中！4.(2014盐城联考)扩展文段的下句，要求用三个比喻
9、描写出野花的情状，字数50字以内。溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，_，_，_。解析本题综合性强，主要引领学生开阔思维，多角度设题。本题属于具体情境的扩展题，题目给定了一个前提，要求根据这一前提展开想象，用三个比喻句写出野花的情状。试题所给的扩展空间很大，只要能够对野花的形状、范围、颜色、光泽、疏密等方面进行描写，就属于符合题意。进行描写时一定要使每一句都有一个鲜明的中心，体现出鲜明的层次性。答案像满天的星星那么繁密像燃烧的焰火那么耀眼像绵延的织锦那么华丽5.(2013湖北武汉市重点高中调研)请根据苏轼赤壁赋中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。答：_
10、解析解答时，要注意紧扣“白”“横”“水光”“接”等词语。答案(示例)白茫茫的露气像轻纱一样笼罩江面，月光映照着宽阔的江面，水光远接天边，水天连成一片。6.(2013江西南昌名校联考)按照下列要求，写一段不少于200字的文字。不用“静”字，通过景物描写，表现环境的静谧和人物的心情，必须运用排比、比喻两种修辞手法。答：_解析本题属情景型扩展，但考查了多方面的能力。解题时要注意以下几点：文体是描写，片段应以描写为主体；环境的特点是幽静，但在文段中不能出现“静”字；人的心情一定要和环境的特点相一致；至少要用两种修辞手法。答案(示例)这时候已经是半夜。往右边瞧，可以看清整个村子。一条长街伸展到远处去，有五里光景。一切都沉入了睡乡，一丝灯光也没有，一点活动也没有，一点声音也没有。看到广阔的街村，以及村里的小木房、干草垛、睡熟的柳树，心里很安然。村子在安心休息，包缠着乌黑的夜色，避开了操劳、烦恼、愁苦，显得温和，哀伤，美丽，看上去似乎连天空的繁星也在亲切而动情地瞧着它，似乎人世间已经没有坏人坏事，一切都很好。左边，从村边起，田野铺展开来，可以看见它一直伸展到远处，伸展到天边，像天幕一般。这一大片田野浸沉在月光里，也没有一点活动，没有一点声音。
