1、英语语法中的一般疑问句和特殊疑问句的区别 一、1.一般疑问句定义：能用yes / no回答的问句。2. 含助动词be的一般疑问句的构成具体地说，就是当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。如：Im in Class 1, Grade 4. Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗?Its a map of China. Is it a map of China? 这是一幅中国地图吗?3. 含情态动词Can的一般疑问句的构成Can可直接将它们提至主语前。如：I can do it. Can you
2、 do it? 你会做吗?4. 含实义动词的一般疑问句的构成含实义动词的一般疑问句，要在句首加do;如果主语为第三人称单数，要在句首加does，并要将动词变回原形(如hashave，likeslike等);有时陈述句中的some还要变作any等。如：She lives in Beijing. Does she live in Beijing? 她住在北京吗?I like English. Do you like English? 你喜欢英语吗?二、一般疑问句的应答用yes / no回答如： -Is Daming a Chinese boy? 大明是中国男孩吗?-Yes, he is. / No
3、, he isnt. 是的，他是。/不，他不是。 -Can Daming speak Chinese? 莉莉会说中国话吗?-No, he cant. / Sorry, I dont know. 不，她不会。/对不起，我不知道。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“
4、老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”
5、等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、1.特殊疑问句 定义以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问 / 进行发问的句子叫特殊疑问句。2. 特殊疑问词结构一句话： wh-开头外加能与之结伴同行的名词; how及它的形容词兄弟姐妹们，即如： what，
6、where， which， what class， what time， what number; how，how many， how old， how much等。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3. 特殊疑问句的构成特殊疑问句由特殊疑问词(what/where/how/how many/how much)+一般疑问句构成：How old are you? 你多大了?Whats this in English? 这个用英语怎么讲?二、对特殊疑问句的答复回答特殊疑问句，不能用yes / no;但可用到什么山上唱什么歌来形容对特殊疑问句的应答- -即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。如：-How old is your sister? 你妹妹今年多大了?-Shes only five. / Only five. (她)才5岁。
