1、第三课时要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻
2、松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 ELets WriteFLets Have Fun语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可
3、以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 来源:学科网要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1进一步巩固运用新词“a class party，have a party，have a
4、rest，go to the theatre，go to the museum”等。2能听懂、会说过去式动词wore，gave，wished。3通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。4能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。来源:学,科,网能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。一、热身/复习(Warmup/Revision)1Greetings.2Train，train，go，go，go.教师出示B部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全
5、班朗读。3找朋友(给单词找过去式)课件出示两列单词，即：原形与过去式，学生读一读，连一连。如：singsang，play played，watch watched，eat ate等。二、新课呈现(Presentation)(一)学习E部分Lets Write1回忆去年的儿童节活动，与老师交流。(1)What did you do last International Childrens Day?来源:(2)Did you wear nice clothes?(3)What did you eat?2总结交谈中出现的一些动词过去式。如：wearwore，givegave，wishwished。来
6、源:ZXXK3带读动词的过去式。4T：We can write an email and tell our friends about the holiday?出示课本中的电子邮件，学生仔细观察，尝试用单词填一填。来源:5核对答案，归纳总结写电子邮件的格式。6跟读E部分电子邮件。(二)学习F部分Lets Have Fun1T：Tomorrow will be International Childrens Day. What will you do?Ss：Ill /We will2四人一组，讨论完成F部分的填空题，并完成单词。3分组汇报完成情况，核对答案。4跟读F部分句子。5大声朗读F部分句子，注意使用正确的读音、语调。三、趣味操练(Practise)1与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。2将自己印象最深刻的聚会写成电子邮件的形式，告诉远方的亲戚朋友，注意使用正确的格式，正文中使用正确的过去式等。四、作业布置(Homework)1背诵课文A部分。2写一写令你最深刻的一次聚会。Unit 8(E，F)havehad，playplayed，singsang，wearwore，givegave，wishwished，Happy International Childrens Day.
