1、第五编 文体明晰篇第4节 小说类4篇绿色生活奶奶的心事2010年江苏一考刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。一声声“妈妈”的呼喊，叫人为之动容。奶奶有三个孩子，三叔最小，爸爸最大，还有那与我未曾谋面的二叔，在一场意外中遇难了。不知怎么的，奶奶最疼三叔，临终前，还不忘千叮呤万嘱咐，一定要找到三叔。而我对三叔终究也了无印象。只知每到春节，奶奶总会呆坐在卧房里，对着那张泛黄的照片自言自语老半天，其间不时用手绢擦拭眼角，若有所伤。虽然人影模糊不成模样，但我隐约察觉奶奶的心事我起初把它归于去世已久的爷爷。爷
2、爷本是村子里当家人，后在一场大水中为救村民献出了生命。为此，已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来。村子以前很大，水灾之后，定居的人就越来越少了。或许也正因为这场灾难，邻里之间相当和睦，彼此也算是知根知底吧，家家几乎无话不谈。但奇怪的是，每提及三叔的话题，村里人就会摇头，顾左右而言它。直到那年春种，家家大忙，而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后，独不见爸爸。我信口问帮闲的奶奶，她近乎平淡地说：“到圩子上看看去，你爸该在那收拾白杨林呢！”我心里直犯嘀咕“一片破草坪比粮食还重要？”果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一铲一铲给树苗培土，还不时俯身观察长势。对此，我便习以为常了，却冥冥中觉察到这片白杨林
3、和我们家定有某种特殊的关系。这个谜在奶奶弥留之际才得解开。在三叔十五岁的时，村子又发生了一场灾难。但邻居们从不当我面讲起他，而出于好奇，我多少次在梦里虚构了场景，几多凶险，几多恐怖。从奶奶的话中得知，这场灾难和我们家有着严酷的关系：我可怜二叔就受死于这场灾难，而这一切却缘于我神秘的三叔。我们村地势低洼，土质疏松，只要稍微摸一下，就是一层厚厚的土。爷爷生前想了一个办法，就是圩子上植草坪，以此固住土层。大家按此法在圩子上种植了草坪，村子的状况还真一天好过一天。人们看到圩子上的绿色，就像看到希望，似乎幸福正向我们招手。让人没想到的是，如此美好的愿望，竟然被我那调皮的三叔毁坏了。 三叔脑子灵活，他鬼使
4、神差一般用药药鱼虾，不曾想废弃的药瓶丢在草坪上，从瓶子里流到草坪上，便将一片茂盛的草坪杀死了。三叔最初也不知道，到来年春天，村民发现圩子老不见绿，始终一片荒凉。更可怕的是，这一年洪水泛滥，席卷了整个村子。二叔为救不会水的三叔，也被洪水夺走了生命。事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来，认定他就是灾难的罪魁祸首。奶奶没作辩驳，一面长跪在村里人面前，一面给遇难的二叔烧纸。三叔挨了村里人的打，奶奶的骂，就急了，逃离了村庄，至今未回。爸爸和妈妈外地打工，幸免一劫，当知道这事的时候，已经是第二天了。从此，奶奶和爸爸就承担起了村头圩子上种植白杨林的责任。讲完这段往事，奶奶嘴唇翕动，似乎想要说什么。爸爸会心地
5、点点头，猛一转身，眼泪夺眶而出。奶奶才闭上眼睛。她是要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外一定要找到三叔。其实，三叔和爸爸一直有联系，每年的树苗也是他买的，他只觉心里有愧，不敢回来。我见到他时，还不到四十岁的他，却已是双鬓斑白。三叔一声不吭，沉重的双膝已诠释了一切。那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻满了生者对亡者深深的怀念，和对绿色生活的真诚的期许。【名师点评】这是一篇考场上感动较多阅卷老师的佳作，因为它准确的描写与小说的表达，让人物形象与主题思想异常突出。一是描写与表述中传达出的语言特征：雅语。这是文字修炼功底，二是全文主题传达出的中国人的民族情感与传统精神：保护自然与保护
6、人际和谐，这是从古至今，中国人追求的生活的“绿色”。而这两点，恰恰是谭蘅君老师主张的“新文化作文”的判断标准：一是雅语，一是文化精神。因此，这是谭蘅君老师对“文化作文”理论突破所强调的“生活化呈现”方式。写作，不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，历史文献也罢，生活现场也罢，实景也罢，虚构也罢，材料只是一种载体或手段，关键是文章里有没有文化精神与文化情怀，以及作为文章，其语言文字，有没有雅语特点。以上两个方面，我们确认这是一篇“新文化作文”，用生活化方式呈现的佳作。这，才是成熟的模样2021年北京一考生窗外，明月如水。此刻，吴主任的心像夜一样宁静。吴主任是不主张女儿吴雅学医的，自己当了大半辈
7、子医生就这点想法。除了担心女儿受不了做医生的劳累和辛苦，他更担心女儿的行事风格。说话像机关枪，做事像风火轮，一路走过去，碰桌子，倒凳子，是常有的事，哪能做医生啊。吴主任常常想:吴雅，这孩子，是不是名字起坏了?收到通知书的那天晚上，吴主任的内心久久不能平静。他明明告诉过女儿，不要报医学类院校，但收到的依然是医学院的录取通知书，女儿真的学医了。吴主任反复地用手指抓梳着自己的头发，似乎想理清培养女儿的思路。窗外，淡月如沙。疫情就是命令。随着新冠疫情通报数据的变化，吴主任的心变得十分不安。他的记忆非常清晰，2003年非典来袭，有感染的同事，有倒下的战友。白衣执甲，可能倒下，这是医学出身的人科学、客观、
8、冷静、真实的判断。自己是呼吸科的专家，又是科室的主任，义不容辞，责无旁贷。虽说自己早就向组织交了出征的请愿书，但真的不希望吴雅也去，毕竞孩子还小，技术不成熟，放心不下。可是，他去劝女儿时，才发现，她飘逸的长发已剪，出征的请愿书交得比自己还早。烟月如雾，集合的哨声响过，逆行的队伍载着各种沉重奔赴疫区。吴主任从病房出来，脱掉厚重的防护服，经过消毒区、过渡区、隔离区，回到休息的地方。桌子上有一张纸条：一切动作严守流程!左边锦囊广谱抗菌药!右边锦囊广谱消炎药!中间的锦囊棒棒糖!女儿吴雅敬上他打开手机，满屏是红色的提示信息，赶紧点开妻子的微信。一条视频:穿着防护服的女儿，与病人一起，在病房里跳舞。此刻的
9、女儿，像晃动的熊猫，像笨拙的企鹅，但快乐的歌声溢出了屏幕。看着，看着，吴主任泪流满面。抹了一把脸上的眼泪，望着窗外的明月，吴主任笑了。这，才是成熟的模样。【名师点评】内容点评:本文取材于当下生活中的热点素材，描绘了抗击新冠疫情的医护人员和现场画面，真实、生动、鲜活。将主人公的心理变化作为重点内容，串联起了其他人物，具有烘托作用，可谓重点突出。表达点评:本文关于画面的描写，既有环境描写，也有场面描写，非常生动，尤其是对月亮的描写，不仅增加了画面的美感，也增加了语言的文乐，还能起到抒情的作用，可谓一石三鸟。特征点评:这篇小说是用一幅幅画面、一个个镜头组合起来的，给人强列的代入感。无论是吴主任的心理
10、活动。还是女儿的纸条和病房舞蹈，都反映了青年一代的成长和成熟，给人留下了深刻的印象。老孟的疯言疯语2010年上海一考生老孟是我们村远近闻名的夫子。他白天到河边站岗，晚上在河边诵诗，大家都说老盂疯了。老孟常常咕哝一句我们听不懂的古文，后来才知道那是两千多年前盂子的一句话：“数罟不人湾池，鱼鳖不可胜食也。”记得小时候，老孟常常给我们讲故事，也常常和我们一起在河边钓鱼。他钓鱼有个怪癖，遇到个头小的鱼就说一句“贪吃的孩子，赶紧回家吧”，顺手就扔回河里。老孟钓鱼有拿手绝活，知道不同的水域会钓到不同的鱼。我们经常跟着他在河边流窜，最后都能钓到很大很大的鱼。在我们眼里，老孟是统治鱼类的国王。这么称呼他一点都
11、不过分。他一向偏祖鱼类，反而对村民们出言不逊。每年春天到来时，老孟就会整天待在河边，在捕鱼人的背后咕哝:“差不多就行了，要捕就捕大一点的，儿孙们都扔回河里吧，那么小，你倒忍心!”开始的时候人们还只是笑笑，最后没好气地说：“操什么闲心!”老孟说:“现在母鱼正在产子，你一网打尽，以后就打不到了。”捕鱼人笑得走了人形：“这么大一条河，怎么就打不到了呢？你别装神弄鬼的!”夏天到了，老孟还在河边转悠，抚摸着渔人刚打上来的小鱼说：“你好好看看，才多大一条鱼，让它再长长吧。”说完，顺手扔到河里，气得渔人眼珠子都瞪出来了。秋天来了，很多人开始在河边撒网，老孟照常上班。他看到有些人的网眼太小，就拦在他面前哀求再
12、三：“行行好吧，爷娘儿孙一块儿打上来，你倒落忍。”渔人有点恼羞成怒，用手一扒拉他：“该干吗干吗吧!老夫子!”老孟不让身，渔人就火了，动手擂了他一拳。老孟还是不让，渔人就一把把他推到河里去。落水的老孟在河里还在喊着：“留点鱼种吧，求你了，大兄弟。”在我上初中的时候，河里的鱼已经非常少了。老孟常常一个人坐在河边，唉声叹气。再后来，河边盖起了很多小工厂，造纸厂的水开始偷偷流向河中。老孟去阻止，被人打折了腿，但他拄着拐杖还是要到河边站岗。后来我忽然想起老孟，就问父亲。父亲说：“疯掉了。”语气轻描淡写。“好好的一个人怎么就疯掉了呢?”“他不疯谁疯!”父亲一边吃着鱼，一边不屑一顾。我问：“这鱼是咱河里的吧
13、?”父亲说：“河里没鱼了，有人用炸药来炸，都差不多死光光了。”父亲忽然想起来，“听说前一阵子，有人吃了河里的鱼，上吐下泻，也不知道闹什么鬼!”两年后，我回到家乡，老远就闻到了腥臭味。我站在河边，看到的是一片狼藉。我问小时候的同学有没有看到老孟，他说：“早死了，河没鱼的时候他就死了。”【名师点评】这篇文章采用小小说的形式来写，很能体现考生的立意追求。就人物形象而言，老孟这个虚拟出来的人物，主要就做一件事-保护村里的这条河的生态环境(“白天到河边站岗，晚上在河边诵诗”)，尤其是河里的小鱼。这个人物，虽然没有近距离地细描细绘，但整体形象还是丰满的，与那些自私、贪婪的村民形成了鲜明的对照。文章情节完整
14、，开端、发展、高潮、结局等环节都具备。就典型环境而言，小说所写环境是某个乡村，却隐喻着整个社会的大环境，从而升华了小说的主题，令人警醒。文章立意独特，主题鲜明，结构清晰，语言灵动。老规矩2014年北京一考生老李家有一对双胞胎女儿，长女方方被美国的知名大学录取，幼女圆圆却没有一所大学愿意录取。老李百思不得其解，按理说，圆圆更有个性，学习又好，怎么就名落孙山了呢?他一边劝慰着圆圆，二边询问方方的录取情况。原因其实很简单，方方在参加面试的时候，随手将倒在门口的凳子扶了起来，选择最不起眼的位置坐下来，满脸的自信和恭敬。圆圆却看不到倒了的凳子，说话粗声粗气，一条腿还放在另一条腿上。老李若有所悟，陷人深深
15、的愧疚。她俩出生的时候，一家人虽然欢天喜地，但受限于家里的经济状况，又没有足够的时间照顾姐妹俩，只好将方方送到乡下爷爷奶奶那里，自己带着圆圆。虽然不富裕，但老李把圆圆视作掌上明珠，穷其所有，小心呵护。圆圆吃肉喝奶，老李夫妻吃馒头威菜，从来抱怨。圆圆就是个小公主，要什么有什么。吃饭时，老两口也先让圆圆挑自己喜欢的吃，剩下的才动筷子，有时还把菜汤倒在稀饭里，舍不得丢掉。父母的潮爱导致圆圆常常发小公主脾气，甚至拿姐姐方方出气。方方自小长在农村，规矩还是老一套，吃饭不能满盘子乱挑，饭菜要吃干净，见了长辈要打招呼，在长辈面前不能大吵大叫，出门不准乱动别人家的东西。当时老李媳妇还埋怨，说不像是对亲孙女，倒
16、像是找了个小丫鬟，还洗盘子洗碗的，有这么当爷爷奶奶的吗?爷爷奶奶也不辩解，最后老李媳妇一气之下，将方方带回了城市，毕竟两个女儿也要上小学了。方方虽然懂事，但总是谨小慎微，说话轻声细语，老李媳妇总说她将来肯定没出息，比不上圆圆开朗大方，也不如她会哄父母开心。姐妹闹矛盾时，老李媳妇总要搭上一句：“方方，你是姐姐，让着妹妹点。”方方也就不作声，偷偷抹眼泪。老李媳妇嫌她没出息，愈加不喜欢她了，有时还对老李说:“看就是个农村妮儿，能有什么出息!我真后悔当初把她送到老家，都是你的主意，你看看现在!”说得老李也一脸的茫然，但老李打心眼里喜欢方方，好像在某一点上，她是那么地契合他的心意。方方被录取之后，圆圆恨
17、了姐姐一个月，好像姐姐跟她抢了什么宝贝似的，她当然承受不了。一遇到什么事，圆圆还是拿方方出气，方方也依旧忍气吞声，一心呵护着小妹妹，丝毫没有爆发的迹象。圆圆更是讨厌地了，说她虚伪，说她没什么了不起。很多年后，方方已经是知名企业的CEO,园圆大学毕业后正好在方方手下工作。圆圆变得小心谨慎，方方还是那个方方，一直照顾着自己的小妹妹，把她当作宝贝。圆圆也懂事了一些，和姐姐越来越亲。老李看在眼里，喜在心头。【名师点评】这篇小小说开篇设疑，接着采用蒙太奇的手法将文章叙事的重点拉回到过去，交代了两个孩子由于成长环境的不同，所受的教育也不同，方方在农村被“穷养”，所以懂规矩，而圆圆则在城市被父母“富养”着、溺爱着，变得毫无规矩。即便如此，老李媳妇还是不看好方方，认为她没出息，老李却“打心眼里喜欢方方”。文末再回到现实，交代两个孩子最新的境况，圆圆到了方方手下打工，变得小心谨慎、懂事了，两姐妹的关系也越来越亲。故事情节演绎得清楚明白，人物的成长也合情合理，准确而巧妙地契合了材料的要求，具有较强的可读性。
