1、高考资源网（） 您身边的高考专家训练三十语言文字运用文学类文本阅读一、语言文字运用(24分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A花蕊(ru)庸俗(rng)豁出去(hu) 追本溯源(s)B倾轧(y) 剽窃(pio)入场券(jun) 不偏不倚(y)C毗连(p) 绮丽(q)电饭煲(bo) 不屑一顾(xi)D发酵(jio) 隽永(jun)软着陆(zhu) 呱呱坠地(gu)2下面句子中，加点成语使用不正确的一项是()A万科拿下六朝古都南京的金阳东街G07地块，考古人员准备进场工作，却发现六座古墓连夜被毁了，其中不乏王侯之家。由此观之，这建与拆的政绩，没有点临深履薄的态度，实在是不好取得的。B
2、他年纪轻轻，为什么这样一副死气沉沉、少年老成的模样呢？C与会领导表现出了极高的姿态，一再让工人们实话实说，对造成这次停产事故的责任人进行批评，可大家就是不赞一词。D鉴于意大利政治僵局难解，当地时间4月20日，已是耄耋之年的意大利总统乔治纳波利塔诺临危授命，成为意大利战后历史上第一位连任的共和国总统。3下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A雾霾天气的形成既有气象条件的影响，也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政府还需要进一步加大大气环境治理和保护。B据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。C观众看重的是春晚体现的一种
3、仪式感，而导演组过度保密的背后，还是艺术自信心不足的一种表现。D与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。4阅读下面的材料，概括其主要内容，字数不超过12个字。(6分)语文教育有三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于教给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。答：_5下面的表格是对中学
4、生偶像崇拜的相关情况的抽样调查。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。(4分)中学生偶像崇拜在性别上的差异数量偶像性别著名人士影视歌明星体育明星其他总计男生141816250女生4404250(1)由此得出的结论是_(2)这种差异表明：_6汉字言简意赅，一个字就能彰显一个时代的特点，中国年度汉字评选应运而生，公众根据一年内发生的国内大事，选出一个能反映全年热点事件的汉字。各种媒体和机构对中国2012年热点汉字的评选也相继揭晓，其中“梦”“微”“真”“忙”四字呼声最高，仿照“真”字示例，在其他三个汉字中任选一个仿写。要求：内容切合2012年国内社会民生热点，条理清晰，句式整齐，字数在80字以内
5、。(5分)真中国在2012年处处传递着“真情”“真实”：“最美教师”“最美司机”演绎人间真情；“钓鱼岛是中国领土”是不争的真实历史；电影1942六十年后还历史以真实。答：_二、名句名篇默写(6分)7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分)甲：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，_！_，_、_。_，_！(李清照声声慢)乙：(1)固时俗之工巧兮，_。(屈原离骚)(2)_，虚室有余闲。陶渊明归园田居(其一)(3)丛菊两开他日泪，_。杜甫秋兴八首(其一)(4)转轴拨弦三两声，_。(白居易琵琶行并序)(5)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。(苏轼定风波)(6
6、)把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，_。(辛弃疾水龙吟登建康赏心亭)三、文学类文本阅读(24分)阅读下面的文字，完成问题。神农架之秋陈应松我走进秋天的神农架，红叶沸腾。这当然是晴朗的时日，空气中到处流溢着浆果灿烂刺人的甜味。当然还有不声不响变得结实的核果和坚果。说说浆果吧，浆果我见过的有红枝子、刺泡、蔷薇果、海棠果金钟样地往下掉，红枝子一嘟噜一嘟噜。还有八月炸、老鸹枕头果、猫儿屎。还有野柿子、鲜红的茶果、猕猴桃。五味子也成熟了。那些乡下的妮子们提着篮子上街来卖，一块钱一斤，五块钱可以称一塑料袋。五味子真的是一味好药，五味子真的很好吃，吃起来全是核，可你必须将核一起吞进去，这是消积化食治胃病的好食品
7、。千奇百怪的野果在神农架太多了，一到秋天，就铺天盖地自己钻出来了。那种青翠无比的松果，剥开来，可吃到新鲜松子中雨露和云雾的芳香。其实神农架的秋天是从第一阵秋雨开始的，是从河谷地带的苞谷林开始的。苞谷在八月下旬即黄了，往远山望去，水杉好像也黄了，在灌木丛中，突然出现一两株红叶植物，红得怪异端的，红得怪磨眼的。烤烟人家的烤房里冒出了青烟。烟叶是青碧的，在这个季节，他们要加速让它金黄，变成金钱。山上的雾岚在向山中漫去，浸染出秋天的气色来。而秋天的幽灵为了抚慰大山，总会让它红一阵子，鲜红，金黄样的红。鲜红的大山是疼痛而壮烈的，群山因疼痛而憋红了脸。正因为如此，神农架的秋天短暂而火热。一到了天晴这样的时
8、日总是很多，猴子的一声唳叫，天就扯开了阳光。那鸦子口和神农营的红叶，最让我惊心动魄，红得令人讶异无言，气氛令人神经错乱那已经是高山之秋了，从低处向高处爬去的秋，烧红的秋，愈到高处和深处，就愈狂烈和响亮。那真是满山遍野的燃烧，树木层层密密，全拼命显示着红。往皇界垭爬去的某一个拐角处，回首一望，那些树呀，那些叫不出名字但造型奇崛美极的树，干脆就是一树树火焰，喷吐着秋天的狂情！它们是红枫？是鸡爪槭？是乌桕？是海棠？是所有该红的树。衬着它们的还有那红黄相间的黄栌，是结了小果的胡枝子，是开着蓝花的石泽，是路两旁一片一片的粉艳艳的打破碗碗花。一只小巧的蓝喉太阳鸟从花丛中飞出来，它们把小小的巢筑在这里，好方
9、便吸食秋天喷涌的花蜜。最难忘的要数三里荒的那棵千年天师栗了。天师栗又名梭罗树，传说只有在月宫里才有此树，可神农架遍布了这种树。它的果实又叫猴板栗，是一味中药，比板栗大，酷肖板栗。在猴板栗成熟的时候，这棵千年天师栗就成了一树巨大的笼罩在村庄之上的火焰，照红了三里、五里、十里之地。如果你去三里荒，远远地就会看到那棵冲天火树，仿佛整个村庄都着了火一般。如此浪漫的野村啊，如此撩人的秋景啊，该要积蓄多少力量，这片土地的深处，有着什么样的热力和生命的源泉！它把地心的、石缝深处的色彩和能量都吸出来，然后托举到天空，这种力量该是何等的伟大，何等的旺盛，何等的强悍！处在这样的秋里，喉咙想吼，心想爆燃，所有的阴郁
10、都会焚化为灰烬，冰凉的灵魂也会无端炽热。而秋水，也是如此这般的缱绻和缠绵，它像雾色一样地从山中流来，带着更奇艳的、陌生的、未见世面的红叶向下游流去，后来又有另一些红叶加入了这支漂流的队伍，斑斓的溪水，香艳的溪水，将这场季节的流逝装饰得妩媚动人，姿影妖娆。它掩去了秋的伤感，秋的悲壮，像一支送亲的队伍，消失在时间的深处，变为瑰丽的怀念。还有什么比这秋的叮叮淙淙更令人肝肠寸断，更令人此情绵绵呢？一个挑着浓稠蜂蜜沿街叫卖的山民，一群嗡嗡的蜜蜂跟着他。一个挽着装满五味子竹篮从山坡下来的妮儿，爽朗明净的秋云跟着她。一只从崖边土屋中蹿出的村狗，一望无际的苞谷跟着它。一片高亢的群山和森林，一阵金色的风跟着它。
11、一道山溪，一片又一片红叶跟着它。我只想用这四个字红叶沸腾，来告诉所有未到过神农架秋天的人们。8第段“红叶沸腾”的含义是什么？它在文章结构中的作用是什么？(6分)答：_9神农架之秋具有哪些特点？请根据全文加以概括。(4分)答：_10赏析第到段所使用的艺术手法及其表达效果。(6分)答：_11本文在写景抒情上有何突出特色？请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示。(8分)答：_训练三十1C解析 A项，“庸”应读“yn”；B项“券”应读“qun”；C项“呱”应读“”。2D解析 D临危授命：在危亡关头勇于献出生命。应用“临危受命”，即在危难之时接受任命。A.临深履薄：面临深渊，脚踩薄冰。比喻谨慎戒惧。B.少
12、年老成：原指人年纪虽轻，却很老练。现在也指年轻人缺乏朝气。C.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现在也指一言不发。3D解析 A项成分残缺，“加大治理和保护”后应加“的力度”；B项表意不明，“第一批传承人”有歧义；C项句式杂糅，“而导演组过度保密的背后，还是艺术自信心不足的一种表现”杂糅，可删去“的背后”。4答案 语文教育教给学生真善美。(语文、教育、学生、真、善、美各占1分)解析 本题考查压缩语段的能力。阅读语段，梳理出“语文教育”中“引导学生”关于追求“真善美”的内容，删除次要信息，保留主要信息；抓住语段的要素，进行归纳概括。5答案 (1)女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生，
13、男生崇拜著名人士和体育明星的人数明显高于女生。(2分)(2)在偶像崇拜上，男女有别：女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量。(2分)解析 本题考查图文转换的能力。总结结论时对于表格中数字相对大的，有不同人群的，要具体分析，如表格中的“男生”“女生”的偶像崇拜各有什么特点。差异性表明的结果要联系社会实际。6答案 梦中国在2012年多个好梦成真：“神九”一飞冲天，航天梦圆；“辽宁号”成功起航，航母梦圆；莫言斩获诺贝尔奖，诺贝尔奖梦圆。好梦成真，大国梦圆。(至少三条理由，内容属于2012年，事件具有代表性，也可以从反面来讲；句式要整齐。5分)解析 本题考查仿写的能力。这道题仿写的关键是后面要列举
14、实例，来阐述前面所选的字，语言要鲜明、生动、形象。7甲：独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得乙：(1)偭规矩而改错(2)户庭无尘杂(3)孤舟一系故园心(4)未成曲调先有情(5)一蓑烟雨任平生(6)登临意(每处1分，有错、漏、添字的该处不得分)8答案 “红叶沸腾”是写神农架的秋天红叶面积大，颜色红艳，红得热烈。在文章的结构中起了总领下文的作用，突出了神农架之秋的主要特点。(含义2分，作用2分，语言2分，共6分)解析 本题考查体会重要语句的丰富含义和作用的能力。结合重要词语所在区域，理解其含义，再从结构上分析其作用。9答案 神农架的秋天果实飘香，色彩斑斓，红叶沸腾，秋水缱绻。
15、解析 本题考查筛选文章信息、理解文章内容的能力。重点区域在第三段，比如第段首句，就是一个总起句，筛选出“缱绻”一词，即可修饰出对象“秋水”的特征，其他依次类推。10答案 综合运用了排比和拟人的手法，丰富而又形象地描绘了神农架秋天里的风景和人物风貌，表现了神农架之秋的素朴、恬静与和谐。(艺术手法3分，表达效果3分，共6分)解析 本题考查赏析散文表达技巧的能力。要具体指出运用怎样的艺术手法(主要是修辞手法)，有着怎样的效果，可用“形象地描绘”“突出地表现”等形式表述。11答案 特色：写景，有点有面，点面结合，详略得当，如第段详写五味子，第段详写天师栗；抒情，采用了寓情于景方式。(第一点2分，第二点2分)启示：写景不能只见树木不见森林，或者相反；既要有整体描绘，也要突出重点，以点带面。抒情不能空泛，应有所寄托。(第点2分，第点2分)解析 本题考查赏析散文的写作技巧及对作品个性化阅读的能力。答案分两部分，先答出写景抒情的特色，再根据个人阅读的特点答出启示，这道题的启示一是写景落在实处，景为情设；二是抒情要有所寄托，借景抒情。- 6 - 版权所有高考资源网
