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广东省大埔县虎山中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:404898 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:10 大小:412.50KB
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1、绝密启用前2019-2020学年度虎山中学高二级5月生物月考卷注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、 单项选择题:(每题2分,共60分)1将目的基因导入微生物细胞的最常用方法是( )A基因枪法B显微注射法 C感受态细胞法D农杆菌转化法2下列技术和获得产品对应关系不正确的是( )A蛋白质工程保存期长的干扰素B动物细胞融合杂交瘤细胞C植物体细胞杂交人工种子D植物组织培养紫杉醇3将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿新品种,这种导入外源基因的方法属于( )A杂交育种B多倍体育种C单倍体育种D基因工程42019年8月21

2、日,我国首只克隆猫“大蒜”满月,标志着我国在克隆领域迈进了一大步。此克隆猫的诞生说明了( )A动物的体细胞具有不死性B动物的体细胞核具有全能性C动物的体细胞核可以单独存活D动物的体细胞具有全能性5下列关于转基因生物的安全性的叙述,错误的是( )A人食用转基因食品后,其携带的外源基因会整合到人体的细胞中B就转基因生物是否会破坏生态系统的稳定性问题,存在不同的观点C转基因生物的安全性问题主要体现在食物安全、生物安全和环境安全方面D 为了避免外源基因扩散,转基因作物与传统作物应该隔离种植6在胚胎发育的过程中,最先出现细胞分化的时期是( )A8细胞期B桑椹胚期C囊胚期D原肠胚期7人们发现蛛丝蛋白比蚕丝

3、蛋白更细,但强度却更大,于是有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构,以指导对蚕丝蛋白基因的修改,从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝,此过程的名称和依据的原理分别是:A基因突变:DNARNA蛋白质B基因工程:RNARNA蛋白质C基因工程:DNARNA蛋白质D蛋白质工程:蛋白质DNARNA蛋白质8精子的变形过程中( )演变为精子的尾A高尔基体B线粒体C内质网D中心体9长春花中的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。科研人员利用TMS基因构建重组Ti质粒,对愈伤组织进行遗传改造,从其细胞分泌物中提取长春碱,解决长春碱供不应求的问题,操作流程如下图。下列说法错误的是A过程多采用农杆菌转化法 B愈伤组

4、织通过再分化过程产生长春碱C外植体通过脱分化过程形成愈伤组织 DTi质粒是TMS基因的运载工具10下图是单克隆抗体制备流程的示意图,下列叙述错误的是( ) A表示已免疫的B淋巴细胞,其难以增殖B必须在体外大规模培养才能提取单克隆抗体C是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群D 表示杂种细胞,具有迅速繁殖、分泌抗体的能力11下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述错误的是( )A移植胚胎的遗传特性在孕有育过程中不受受体的影响B体外受精时采集的精子需放入培养液中培养,以达到获能状态C胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点D囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上

5、的差异引起的12有关胚胎工程,下列说法不正确的是( )A取自附睾的精子无法直接与卵子在体外受精B排卵是指卵泡从卵巢中排出C在胚胎移植中,冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来D对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割13科学家曾用菊花花瓣、芽和叶进行组织培养,结合辐射技术,成功培育出不同花色的菊花。下列叙述错误的是( )A根据题意判断,上述不同花色菊花的培育方法属于诱变育种B用菊花花瓣、芽和叶培养至植株的过程体现了植物细胞的全能性C利用该种育种技术可以在较短时间内获得较多的优良变异类型D该育种技术可以按照人们的意愿使菊花花色发生定向的改变14生物制药工程通常利用乳腺生物反应器来生产

6、蛋白质类药物,早期的转基因胚胎需要进行性别筛选再进行移植。雄性牛胚胎中存在特异性HY抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加HY单克隆抗体进行筛选。下列说法正确的是( )A发生抗原抗体反应的为雄性胚胎 BHY单克隆抗体可由骨髓瘤细胞分泌C利用筛选出的雄性胚胎进行胚胎移植 D检测过程涉及动物细胞融合技术15下列关于动物细胞培养过程的叙述,错误的是( )A制作细胞悬液时,可以使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B悬液中分散的细胞很快贴附在瓶壁上,细胞贴壁体现了细胞的适应性C10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型D细胞培养在含混合气体的培养箱中,其中的CO2可刺激细胞的呼吸16图为植物体细胞杂交过程示意图。利用

7、植物细胞 A 和 B 培育成为杂种植株。该过程运用的技术有:干细胞技术 细胞融合技术 细胞核移植技术 植物组织培养技术ABCD17抗虫棉的培育、单克隆抗体的制备、胚胎分割技术依次所属的生物工程技术为( )A基因工程、细胞工程、基因工程B基因工程、细胞工程、胚胎工程C细胞工程、胚胎工程、细胞工程D细胞工程、基因工程、胚胎工程18下列关于生物科学技术的有关叙述,正确的是A动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理基本相同,都能形成杂种细胞和杂种个体B制备人工种子利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株,则没有采用植物组织培养技术

8、C在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生细胞脱分化,还可能发生基因突变、基因重组和染色体变异D试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子19植物组织培养的过程可以归纳为:下列相关叙述有错误的是( )A的再分化过程中,需要经过激素的诱导B包裹上人造种皮可获得人工种子C过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性20下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是( )A将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株B利用花药离体培养获得植物单倍体植株C悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷D通过植物组织培养获得

9、人工种子并发育成植株21南通市以“保护、生态、原乡”为主要设计原则,打造了集森林保育、生态修复为一体,兼具农耕田园特色的五山国家森林公园。有关叙述错误的是( )A进行森林保育、生态修复有利于提高公园内生物多样性B森林公园作为“生态绿肺”,体现了生物多样性的间接价值C可采用标志重捕法对公园沿江区域物种丰富度进行调查D不宜大量引入热带景观植物,因其违背了“协调与平衡”原理22下列过程涉及基因突变的是A用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体B将苏云金芽孢杆菌的杀虫基因导入棉花细胞培育抗虫棉C黄瓜开花阶段用2、4-D诱导产生更多雌花,提高产量D运用基因编辑技术剪切掉某个基因中的特定片段23下

10、列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较,正确的是( )A结果均可得到杂种个体 B均可用电激、灭活的病毒诱导融合C两者成功的标志都是形成融合细胞核 D原理都涉及细胞膜的流动性24人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。下列与人工种子的形成过程无关的是( )A细胞的减数分裂B细胞全能性C细胞的有丝分裂D细胞的脱分化和再分化25下图表示某种哺乳动物受精作用及早期胚胎发育的部分过程。下列有关叙述正确的是( )A图1中各细胞内的DNA分子数目相同B图2和图3中的极体都将继续分裂C同期发情处理能使供体产生更多的图4结构D图1到图4的过程发生在输

11、卵管和子宫中26下列关于胚胎发育及二分胚分割技术的叙述,错误的是( )A可发育成胎膜和胎盘 B该图表示桑椹胚C可发育成个体的各种组织 D胚胎分割时应将均等分割27在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期,未来发育为蝾螈下肢的部分移植到蝾螈胚胎不长下肢的部分,将发育为一条额外的腿,这说明()A原肠胚末期已出现了组织和器官的形成 B原肠胚末期开始出现细胞分化C原肠胚末期确定了细胞发育的方向 D原肠胚末期的细胞开始具有了全能性28研究发现,来自胎盘的称为Cak2细胞的干细胞能够在心脏病发作后再生健康的心

12、脏细胞,Cdk2细胞除了具有胚胎干细胞的所有蛋白,还具有其他的蛋白,这使得它们能够直接迁移到损伤部位。下列叙述错误的是( )ACdk2细胞仍然保留有分裂和分化的能力BCdk2细胞中蛋白质的合成需多种核酸一蛋白质复合物参与CCdk2细胞的迁移过程可能与细胞骨架有关系D肌细胞能代替Cdk2细胞培养出健康的心脏细胞29制备单克隆抗体过程中,下列与杂交瘤细胞的获取相关叙述中正确的是( )A可利用振动、电刺激等物理方法直接诱导细胞融合B可利用细胞中染色体的数目和形态筛选杂交瘤细胞C利用了细胞增殖、细胞膜流动性和基因重组等原理D利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞可直接生产单抗30生态农业是能获得较高的经济、生

13、态和社会效益的现代化农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )A 设计的主要原理是能量的多级利用和物质循环再生B比传统农业生态系统的抵抗力稳定性强C该生态系统中食物链和营养级越多越好D属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治第II卷(非选择题)二、 综合题:(每空1分,共40分)31 (10分)CAR-T细胞疗法是通过设计CAR基因,并导人癌症患者的T细胞中,使其转化为CAR-T细胞,CAR-T细胞膜上的CAR蛋白与癌细胞表面抗原特异结合后,激活CAR-T细胞使其增殖、分化,从而实现对癌细胞的特异性杀伤和记忆。主要过程如下图。请回答: (1)要获取CAR基因,可采取PCR技术进行大量扩增,

14、前提是_。(2)将CAR基因导人患者T细胞前,需完成过程_该过程中先要用_切割含有CAR基因的DNA片段和_, 以形成相同的黏性末端,再用DNA连接酶连接形成pCDH-CAR, pCDH- -CAR上除了目的基因外,还有一些必须的部分,比如_,它是RNA聚合酶识别和结合的部位。(3)完成过程常用方法是_法。此外,还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中,再利用病毒的_性导人并将CAR基因整合到T细胞的_上。(4)检测CAR- T 细胞中的CAR基因是否转录出了mRNA所采用的方法是_。(5)在将CAR-T细胞输给病人进行治疗之前,还需在实验室内进行细胞扩增培养。体外培养CAR-T细胞的培养液

15、中除合成培养基的成分外,一般还需添加_等天然成分。32 (12分)细胞工程作为科学研究的一种手段,已经渗入到生物工程的各个方面,成为必不可少的配套技术。回答下列问题:(1)哺乳动物核移植时,幼龄细胞核移植难度明显低于老龄细胞,原因是_。(2)制备单克隆抗体时,可让B淋巴细胞和骨髓瘤细胞_得到杂交细胞,此过程依赖于膜具有_。杂交细胞再用_进行筛选后获得_的细胞,此时的杂交细胞_(填能或不能)做大规模培养。(3)“番茄马铃薯”杂种植株是采用_技术得到的,在进行细胞融合前必须进行的操作是_,在进行细胞融合时必须要进行的操作是_,诱导的方法有物理法如:_ _(至少写出两个);化学法一般是用_ _作为诱

16、导剂。与植物细胞融合相比,动物细胞融合特有的诱导方法是_ _。33(12分)2018年!月25日,中科院神经科学研究所研究团队利用类似克隆羊“多莉”的体细胞克隆技术克隆的猕猴“中中”和“华华”,登,上了全球顶尖学术期刊细胞的封面,该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下图是体细胞克隆猴的技术流程图,请据图回答问题。(1)图中猕猴胚胎期成纤维细胞进行培养时,刚放入培养瓶中的细胞沉降到瓶底部后首先会出现_现象。每一次传代培养时,常利用_酶消化处理,制成细胞悬液后转入到新的培养瓶中。(2)图示过程涉及的主要技术有_、_、_。以体细胞克隆猴作为实验动物模型的显著优势之一是同

17、-批克隆猴群的遗传背景相同,图中克隆猴的遗传物质主要来自_。(3)图中步骤是克隆猴的技术难点之一,需要将卵母细胞培养到_后进行去核操作,而后用物理或化学方法激活受体细胞,使其完成分裂和发育。(4)早期胚胎培养的培养液成分一般除了_和有机盐类外,还需添加_、_、氨基酸、_、等营养成分,以及血清等物质。(5)体细胞克隆猴的另外一个技术难点是猴的体细胞克隆胚胎发育差。科学家发现,胚胎发育障碍与克隆胚胎基因组上大量组蛋白的甲基化密切相关。由此推测,图中Kdm4dmRNA翻译产生的酶的作用是_。34(6分)生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏

18、的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。随着“绿水青山就是金山银山”的提出,生态经济的重要性日益增显。综合所学知识,回答下列有关问题:(1)“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,这一成就遵循的基本原理是_原理生态经济改变了人类能征服自然的错误观念,其所遵循的主要原则是_,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。与传统的工程相比,生态工程的特点是_。(2)“三北防护林”被誉为“世界生态工程之最”,该工程依据的基本原理主要是_、_(答出2个)。(3

19、)湿地生态恢复工程是采用工程和生物措施相结合的方法,使受到干扰的湿地恢复,在湿地的周围还应建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰,使湿地依靠_机制恢复其生态功能。2019-2020学年度虎山中学高二级5月生物月考卷参考答案一、选择题:12345678910CCDBACDDBB11121314151617181920CBDADBBBBC21222324252627282930CDDADBCDAC二、综合题: 31(10分)CAR基因序列已知 构建基因表达载体 限制性核酸内切酶 pCDH质粒 启动子 显微注射 侵染 染色体DNA 分子杂交技术 血清(血浆) 32(12分)(1)幼龄细胞增殖能力强,有丝分

20、裂旺盛 (2) 融合 流动性 选择性培养基 既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体 不能 (3)体细胞杂交 用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 使用一定的技术手段人工诱导细胞融合 离心、振动、电激等(至少写出两个) 聚乙二醇(PEG) 灭活的病毒 33(12分) (1) 细胞贴壁 胰蛋白 (2) 动物细胞核移植技术(或体细胞核移植技术)、早期胚胎培养技术(或动物细胞培养技术)、胚胎移植技术 成纤维细胞的细胞核 (3)减数第二次分裂中期(M中期) (4) 无机盐 维生素 激素 核苷酸 (5) 催化组蛋白的去甲基化 34(6分)(1)物质循环再生 循环经济 少消耗、多效益、可持续 (2) 物种多样性原理 整体性原理 (3) 自然演替 答案第1页,总1页

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